Maths54.free.fr Mathenpoche - soutien en mathématiques 5 raisons pourquoi les enseignants devraient se créer un RPA Un quoi? Un « réseau personnel d’apprentissage » (RPA). C’est la façon moderne et efficace de maximiser son développement professionnel et se tenir à jour sur les tendances en éducation. Pendant plusieurs décennies, les enseignants contribuaient à leur développement professionnel principalement en participant à un colloque ou en s’abonnant à des revues du secteur. Pour ceux qui résistent encore, voici 5 bonnes raisons de se créer un RPA en ligne dès maintenant. Raison 1 : Pouvoir se connecter à tout moment avec d’autres éducateurs. L’horaire des écoles est souvent surchargé et il est difficile de trouver des moments de rencontre. Raison 2 : Ne jamais cesser d’apprendre On veut que nos élèves soient curieux et qu’ils soient motivés à apprendre de nouvelles choses. Raison 3 : S’ouvrir au changement. Depuis quelques années, le monde de l’éducation évolue très rapidement et la technologie devient de plus en plus présente. Raison 4 : Faire éclater les murs de sa classe Raison 5 : Être inspiré
A quoi ça sert les maths ? On connait tous des enfants qui n’aiment pas les maths (j’en ai fait partie d’ailleurs…). Mais un enfant qui dit à la Terre entière « J’aime pas les maths !!! », que n’aime-t-il pas au juste ? Mais si on leur faisait voir les maths autrement, si on leur montrait les maths utiles dans la vie courant, utiles pour jouer, les maths qu’on retrouve dans la nature, dans les arts, dans les applications technologiques, peut-être reprendraient-ils goût aux maths ? L’aide aux devoirs classique n’est pas toujours le meilleur moyen de répondre aux difficultés de l’enfant. Les apprentissages informels à la maison L’école est un lieu pour apprendre les maths mais les maths, ça sert avant tout dans la vie de tous les jours. Illustration tirée de Jouer pour réussir Les maths, ça peut aussi servir dans de nombreuses autres situations (non exhaustives) : Faire des conversions à l’étranger Comparer des prix Comparer les prix sert à ne pas se faire arnaquer, à gérer son budget efficacement. Related 22 juin 2015
Liens vers des sites de Mathématiques intéressants Des références incontournables : le site de Jean-Michel Ferrard, professeur au lycée Saint-Louis à Paris. Site très complet : des cours (niveau MPSI y compris informatique), des exos, des devoirs, etc. : le site de maths d’Emmanuel Vieillard Baron. : le site de Dany-Jack Mercier sur lequel on trouve de nombreux documents très bien écrits pour l’oral du CAPES ainsi que des sujets corrigés de concours (notamment pour l’agrégation interne) et beaucoup d’autres choses toujours intéressantes. Agentivité humaine Seuls ceux qui sont assez fous pour penser qu’ils peuvent changer le monde, y parviennent. (Tanimoto , 1997) Les fous, les marginaux, les rebelles, les anticonformistes, les dissidents... Tous ceux qui voient les choses différemment, qui ne respectent pas les règles. Vous pouvez les admirer, ou les désapprouver, les glorifier, ou les dénigrer. Mais vous ne pouvez pas les ignorer. Hupomnêmata, logos bioèthikos et la constitution de soi (Foucault, 1984) Les hupomnêmata, au sens technique, pouvaient être des livres de compte, des registres publics, des carnets individuels servant d’aide-mémoire. Compétence et agentivité (Nagels, 2009) Le concept de compétence articule deux dimensions, l’une interne et l’autre externe à l’individu.
À quoi peuvent bien servir les maths? A quoi ça sert? L'enfant, particulièrement celui qui s'ennuie, veut comprendre pourquoi il doit se farcir des longs discours et exercices sur des matières abstraites. Il leur faut du concret à nos chères têtes blondes. Alors, les mathématiques avec ses théorèmes, son algèbre et ses codes donnent bien souvent la nausée à des élèves pour qui tous ces éléments ne sont pas liés « à la vraie vie ». Dernièrement, en France, la réforme de l'enseignement mènera à la disparition des cours de grec et de latin. Un langage qui définit tout Car à la question « à quoi servent les mathématiques », les mathématiciens répondent sans hésiter qu'il s'agit d'un langage qui permet de préciser le monde de façons diverses. Le site québécois d'aide aux devoirs Allô-Prof a fait une liste pour répondre à ces jeunes qui demandent ce que les mathématiques font dans le quotidien. Transmettre le goût des maths Or, si ce langage est aussi important que ce qui est affirmé, il suscite plus de dégoût que d'attirance. CQFD.
Mathematiques et sciences physiques avec Geogebra(Daniel Mentrard) Plein de documents, d'applets, d'activités pour la maternelle, l'école primaire, le collège, le lycée et l'université avec ou sans GeoGebra ; des exercices, des animations, des simulations pour les Mathématiques et les Sciences physiques pour tous les niveaux d'enseignement. Vous êtes nombreux à vouloir vous servir mais comme il n'y a pratiquement pas de liens retour vers ce site* ....... A ce jour ,il y a environ 8000 fichiers Geogebra dont beaucoup sont déja recopiés sur de nombreux sites ou livres sans même citer leur origine et sans autorisation de l'auteur . Magnifique !! Je rappelle à tous que ces fichiers mis gratuitement en ligne ne me rapportent rien contrairement à ce que certains pensent .Mais ,peut- être ,ai-je tort ? Mes autres sites : Faire des mathématiques avec Excel : MATHEXCEL ou faire des sciences Physiques avec Excel : ANIMEXCEL
Aide-mémoire, changer ses habitudes : 29 facons de réussir à enraciner un comportement « Nous sommes ce que nous répétons chaque jour. L’excellence n’est alors plus un acte, mais une habitude. » – Aristote Note : cet article est une traduction de l’article The Habit Change Cheatsheet: 29 Ways to Successfully Ingrain a Behavior de Léo Babauta. C’est donc lui qui s’exprime dans le “je” de cet article ! Nos vies quotidiennes sont souvent une série d’habitudes que nous répétons chaque jour, une existence entravée, enchaînée par une lente accumulation de nos actions précédentes. Mais les habitudes peuvent changer, aussi difficile que cela puisse paraître par moments. J’en suis un exemple vivant : avec de toutes petites, d’infinitésimales étapes, j’ai changé une liste interminable d’habitudes. C’est possible. Et bien que j’aie écrit sur les changement d’habitudes de nombreuses fois au cours de la vie de ce blog, aujourd’hui je vais réunir les meilleurs conseils en un seul aide-mémoire, pour ceux qui sont nouveaux sur le blog et pour ceux qui pourraient trouver ces rappels utiles.
À quoi nous servent les mathématiques ? Du 26 au 28 mai, le Salon Culture et Jeux mathématiques amène le grand public à s'intéresser à une matière que les élèves connaissent bien. Sur les bancs de l'école, les enfants planchent sur les fractions, divisions et autres opérations. Au quotidien, hors de l'école, dans la science, l'industrie, l'informatique, la biologie, les statistiques... les mathématiques ont des applications concrètes, dans des domaines variés. C'est aussi le but affiché du salon, montrer le rôle des mathématiques dans la société, l'économie, mais aussi pour les décideurs. Au programme de ce salon : exposition, jeux, quiz, rencontres avec des spécialistes... D'où viennent les mathématiques ? Retrouvez tous les sujets de la semaine sur France Info junior ►►► ► Lundi, des écoliers ont enquêté sur la disparition des espèces végétales ► Mardi, ils ont parlé des robots du futur ► Hier, ils ont posé leurs questions sur la pollution dans les villes
Etymologie pour le prof de maths Cette page est vouée à évoluer au fur et à mesure que j'en apprendrai. La participation est ouverte à tous. Si vous connaissez l'étymologie de certains mots de maths qui ne sont pas sur cette page, envoyez-moi un message Acutangle : du latin acutus, pointu, aigu et angulus, angle. Affine : du latin ad finis, vers la limite. Algèbre : de l'arabe Al Jabr, remplir, réduire une fracture. Al-Hatt est la méthode qui consiste à diviser les deux membres par un même nombre.Exemple : passer de 4 x2 - 10 = 6x à 2 x2 - 5 = 3 x .
10_principes_de_la_memorisation Bien-être à l'Ecole : Les recommandations de PISA Peut-on lier le bien être à l'Ecole aux résultats scolaires des élèves ? Comment les enseignants peuvent-ils agir pour améliorer le bien-être et les performances des élèves ? Quelle organisation l'Ecole peut-elle se donner en ce sens ? A ces questions , PISA 2015 apporte des réponses intéressantes particulièrement pour l'école française. Le bonheur ne suffit pas Il est évidemment positif de voir qu'une grande majorité des élèves se sent heureuse de vivre. Comment lutter contre l'anxiété ? L'anxiété à l'école a un effet négatif sur les résultats, notamment d'après l'OCDE sur celles des filles. Améliorer le sentiment d'appartenance Les sentiment d'appartenance, un point très faible de l'Ecole française, est aussi en lien avec les performances. Et la pratique sportive Une relation plus étroite s’observe entre l’exercice physique et les résultats non cognitifs. Favoriser la mixité sociale Pisa montre aussi l'effet positif de la mixité sociale des établissements sur le bien être et la réussite.