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Paper Models of Polyhedra

Paper Models of Polyhedra

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LE KIRIGAMI & LES CARTES POP UP Vous connaissiez l’origami et bien découvrez désormais le kirigami où l’art de la découpe du papier. Pour la petite seconde culturelle, Kiru signifie « couper » et Kami « papier », ils ont mis un G entre les deux, ne me demandez pas pourquoi. Le Kirigami se voit beaucoup dans les faire-parts de mariage, de baptême, les cartes d’anniversaire. La carte Pop Up est une carte en 3D. Là vous me dites « bah c’est un kirigami alors !

Bonbons gélifiés 'maison'-Mozilla Firefox Aujourd'hui un peu de douceur avec cette recette que je viens de découvrir et de tester bien sûr! Des bonbons gélifiés à l'agar-agar. Alors, d'abord, c'est quoi l'agar? C'est une algue des mers froides dont le pouvoir gélifiant est 7 fois supérieur à celui de la gélatine (de boeuf...). Ateliers / Mathématiques Les élèves collent cette feuille sur une copie double et font les exercices à l’intérieur. Sur la feuille de route et les fiches d’exercices, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous laisse lire! Les élèves ont à disposition des feuilles blanches pour la reproduction de figures, des tangrams aimantés (mais on peut faire avec des classiques), des cubes de couleurs (Cf en bas de l’article). Cet atelier est différencié sur 3 niveaux de difficulté: Construction de figure sur papier pointéReproduction de figure sur quadrillageReproduction de figure par symétrieReproduction de figure sur papier blancConstruction de figure à partir d’un programmeReproduction 2D en 3D avec des cubesRecomposition de figure avec un tangram Pour la progression des tangrams, j’ai utilisé le travail de L’école de Julie en changeant les niveaux pour les faire coïncider avec les miens.

les solides Cette activité a été choisie parce qu'elle est la suite d'une autre faite la semaine précédente. Elle portait sur les formes géométriques d'un solide. Les enfants devaient, à partir d'un solide, trouver les formes géométriques. L'activité était trop compliquée. J'ai donc fait l'inverse, c'est-à-dire, à partir du développement d'un solide, donc des formes géométriques à plat, de prédire le solide qui sera construit. plusieurs façons de construire des polyèdres Je m'occupe d'un club polyèdres avec des élèves de sixième et cinquième.L'objectif est de construire et d'étudier les propriétés des solides de Platon, et tous les polyèdres qui en découlent ( tronqués, étoiles ), avant peut être d'en trouver des plus compliqués. Ce qui est très riche dans ce sujet est la multiplicité des moyens de construction, pour tous les budgets. tiges aimantéesAvec des tiges aimantées et des billes de métal ( style géomag), on peut construire rapidement les solides de Platon ( le cube est un peu instable, l'icosaèdre ne tient pas debout).Compter 10 euros pour une boîte.Avantages: prise en main et constructions rapides. idéal pour la découverte des solides.Inconvénients: L'objet ne peut pas être gardé. Pièces à recollerOn découpe toutes les faces (triangles, carrés, pentagones, hexagones), et on les recolle toutes avec du scotch. Origami modulairele pliage modulaire consiste à faire des modules identiques que l'on imbrique les uns dans les autres.

Les Origami de Senbazuru - L'origami facile Login with: Présentez élégamment vos œufs de Pâques ou bien vos œufs à la coque avec ces petits coquetiers fleuris créés par Kunihiko Kasahara. Il vous faudra du papier assez résistant car s'il est trop fin il se déchirera à la dernière étape, lors de l'ouverture de la fleur. Pour des vrais œufs, il faudra un carré de 21 cm de côté. Pour des œufs plus petits ou plus grand, il faudra adapter la taille de la feuille en conséquent. L'écharpe à la tresse, le tuto (DIY) Tutorial pour l'écharpe à la tresse à ma façon : m = maille m end = maille endroit m env = maille envers m ens end = mailles ensemble à l'endroit rab = rabattre [Géométrie] Carte au trésor SumoMe NOUVEAU : cartes au trésor modifiables en fin d’article. (format Europe et monde) Exercices sur les programmes de construction (ou plan de construction) pour les CE2-CM1-CM2, ces fiches mettent en scène une situation bien connue des élèves, la chasse au trésor, au croisement entre géométrie et géographie.

Solide de Johnson Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Ce cube composé de 24 faces carrées n'est pas un solide de Johnson parce qu'il n'est pas strictement convexe (il a des angles diédraux égaux à zéro. Cet exemple à 24 triangles n'est pas un solide de Johnson parce qu'il est concave. Qu’est-ce que faire des mathématiques ? - La page de F. En tant que professeur de mathématiques, mais surtout en tant que personne qui aime les maths et à qui les maths ont beaucoup apporté (dans ma formation et dans la vie de tout les jours), je me pose des questions sur le manque actuel de vocations pour cette discipline (et pour les sciences en général). Je me suis notamment interrogé sur le rôle et l’utilité des mathématiques pour moi qui les avait étudiées (ce que j’avais fait par simple goût) et surtout pour ceux à qui j’allais les enseigner, souvent contraints à étudier les maths, rarement passionnés par elles. Trois questions me paraissent fondamentales : Pourquoi l’enseignement des mathématiques est-il obligatoire (au-delà du savoir compter) ?

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