Conférence André Tricot. André Tricot : L'innovation pédagogique, mythes et réalités. Conférences en ligne. La formation des cadres et des personnels ATSS Podcast LinkedIn Twitter Recherche avancée Actualités Ressources par type Ressources par thème Formations Enseignement scolaire Supérieur et recherche International et partenariats Les outils Vous êtes ici : Accueil > Ressources par type > Conférences en ligne Conférences en ligne Diffusion EN DIRECT Consulter la page Conférences interactives Garder le pouvoir sur sa messagerie.
CONCOURS-PERSONNEL-DIRECTION.FR - Vous accompagne pour préparer le concours de chef d'établissement. Des ressources pour le dossier, pour l'épreuve écrite ou pour l'entretien avec le jury. Le guide juridique du chef d'établissement. Seules sont accessibles les fiches ayant déjà fait l'objet d'une actualisation : fiches 2, 3, 4, 5, 7, 8, 13, 14, 18, 21, 27, 30, 31, 34, 39 et 43.
Le service public de l'éducation Fiche 1 - Le service public de l'éducation : les principes Les organes de l'établissement Fiche 2 - L'établissement public local d'enseignement : un établissement public administratif (mise à jour : juin 2008) Fiche 3 - Le conseil d'administration (mise à jour : février 2009) A lire. Ressources Humaines. PPCR = Parcours Professionnel Carrière Rémunération. Direction EPLE. Diagnostic chef d'établissement. Www.crdp-montpellier.fr/ressources/memoires/memoires/2010/c/0/10C0002/10C0002. Contrepoint - Subsidiarité et décentralisation. On qualifie une chose de subsidiaire [1] Atilf/CNRS, notice de « subsidiaire », Trésor de la... [1] quand elle apporte un complément à un élément plus important.
Ce qui est subsidiaire est ce qui est considéré comme accessoire, sans que cela ne l’empêche pas de jouer un rôle déterminant : ainsi, une question subsidiaire va départager deux concurrents arrivés ex aequo dans une compétition. Lorsqu’on évoque le principe de subsidiarité, on renvoie en général à l’idée que le pouvoir d’agir doit être au plus près des personnes concernées. Il s’agit d’une idée ancienne dont on retrouve la trace dans la doctrine catholique, depuis Thomas d’Aquin jusqu’à des encycliques plus contemporaines comme celle de Pie XI en 1931.
Ce dernier soutenait que l’autorité supérieure devait abandonner « aux groupements de rang inférieur le soin des affaires de moindre importance ». Confronté à la question de la décentralisation [2] Derosier J. On peut dire qu’il y a deux sens au terme de subsidiarité. Qu'est-ce que le principe de subsidiarité ? - Quels liens unissent les institutions françaises et européennes ? Découverte des institutions. Le principe de subsidiaritéSubsidiaritéPrincipe qui consiste à réserver uniquement à l’échelon supérieur ce que l’échelon inférieur ne pourrait effectuer que de manière moins efficace. est consacré par le traité de Lisbonne comme principe fondamental de l’Union, aux côtés des principes d’attribution et de proportionnalité (art. 5 TUE). – Le principe de subsidiarité consiste à réserver uniquement à l’échelon supérieur – ici l’Union européenne (UE) – uniquement ce que l’échelon inférieur – les États membres de l’UE – ne pourrait effectuer que de manière moins efficace.
Ce principe a été introduit dans le droit européen par le traité de Maastricht (1992). Cependant, son existence est beaucoup plus ancienne : on en retrouve déjà l’esprit chez Aristote ou Saint Thomas d’Aquin. Il régit également les rapports entre l’État et les Länder en Allemagne. Media.education.gouv.fr/file/40/4/1404. Ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR036. Web.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p7027_ede681c2b39e3ba2e69382ee89a700adFiche_V_-_conseil_de_discipline.pdf.
Éducation : Toute l'actualité sur Le Monde.fr. Les textes fondateurs. Www.ac-martinique.fr/fileadmin/docs_img/Documents/Personnels/Encadrement/concEncadrementautonomeeple.pdf. Ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/84-mai-2013. Personnel de direction. Vie scolaire. Instances EPLE. Le portrait de Monique Royer : "Diriger, c. Perdir. Www.ac-clermont.fr/fileadmin/user_upload/Orientation/Banque_dossier_2013/Decrochage_Francis_VERGNE. Www.ac-grenoble.fr/ia38/siteiaspip/IMG/pdf/familleindV. Formation.ac-bordeaux.fr/pedagogie/ress_pedago/pdf/vademecum_AP. Conduire le changement et accompagner le déploiement de l’ENT dans son établissement.
Cache.media.education.gouv.fr/file/Dossier_Professeur_Principal_en_lycee/53/8/orientation-profprincipal-outils_242538. Joliot-curie80b.clg.ac-amiens.fr/pdf/Projet_Etablissement_2012_2015.pdf. Formation.ac-bordeaux.fr/pedagogie/proj_aca/pdf/seminaire/AP_motivation. Www.esen.education.fr/fileadmin/user_upload/fad/prepa_concours/comm_admin/c_vallee_2.pdf. Www.esen.education.fr/fileadmin/user_upload/fad/prepa_concours/comm_admin/c_vallee_1.pdf. Les indicateurs de résultats des lycées. Rapport d'activités concours personnels. Articles: concours personnel de direction. La préparation du concours de personnel de direction ne s'improvise pas, il faut programmer son travail sur une année scolaire pour se doter d'une nouvelle culture... plus transversale, plus juridique et axée sur la connaissance du système éducatif français.
Nous allons essayer, modestement, de flécher des ressources disponibles sur le Web qui pourraient, selon nous, être utiles aux candidats. Bien sûr nous recommandons aux candidats de s'abonner à notre site pour recevoir un mail d'alerte dès qu'un nouvel article est publié. N'oubliez pas non plus de suivre les "préparations académiques" ou que le Centre Natrional d'Enseignement à Distance (CNED) offrent également une préparation de qualité. Rencontrer des chefs d'établissement ou leurs ajoints pour mieux appréhender le métier est indispensable, tout comme bien suivre l'actualité de l'Education, au minimum celui du journal Le Monde.
Personnel de direction - Les évolutions du métier de personnel de direction, passées et à venir. Voici la synthèse de la conférence de Françoise Leblond lors de l'Assemblée Générale de l'association le 9 mai au Foyer des Lycéennes.
Introduction : le système éducatif françaisL’Education nationale ? C’est l’organisation publique du système éducatif français Un système est «ensemble de méthodes, de procédés destinés à assurer une fonction définie ou à produire un résultat » (1975).Ce que l’on nomme « système éducatif français » privilégie l’expression d’une volonté et sous-estime la réalité par comparaison avec d’autres systèmes, notamment européens.Cette conception volontariste de notre système éducatif traduit en effet une grande ambition nationale, spécifique à la France.C’est un ensemble institutionnel, fait de structures et de règles, qu’on appelle couramment l’éducation nationale. Communication d'un cadre, courrier et écrits professionnels, relation public-administration.
Www.esen.education.fr/fileadmin/user_upload/fad/prepa_concours/dossier/texte_a_piquenot.pdf. Ouverture de la plateforme France Université Numérique MOOC. La première plateforme française de cours en ligne, France Université Numérique, est désormais ouverte.
Plus de 12 000 personnes se sont déjà inscrites pour suivre les 25 premiers MOOCs (Massive Open Online Courses) qui débuteront début 2014. Les inscriptions se font directement sur la plateforme Dés janvier, les étudiants, mais également les lycéens, les salariés, toutes les personnes désireuses d’apprendre et de se former, pourront suivre gratuitement, à leur rythme, des cours du Cnam, de l’Ecole Centrale Paris, de l’Ecole Polytechnique, de l’Institut Mines-Télécom, de SciencesPo., de l’Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, de l’Université Montpellier 2, de l’Université Panthéon-Assas - Paris II, de l’Université Paris Ouest Nanterre la Défense, du Centre Virchow-Villermé (collaboration entre Sorbonne Paris Cité et Université La Charité à Berlin), et prochainement les cours de mathématiques de Cédric Villani.
Ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/87-novembre-2013. Respecter la vie privée et le droit à l'image Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à respecter les éléments constitutifs de la vie privée d’une personne, ainsi que son image. Comprendre les enjeux de la publication d’informations personnelles sur Internet. Cas concrets Lors d’un voyage à Paris, un internaute a photographié, sans le vouloir au premier plan, un couple qu’il ne connaissait pas au pied de la tour Eiffel. En diffusant la photo sur son blog, il se rend compte que ce couple est clairement identifiable.
Un jeune homme a filmé une amie lors d’une soirée et a diffusé la vidéo sur Internet (réseau social, blog). Les bonnes questions à se poser. Veille et Analyses de l'ifé. Inégalités sociales à l'école : inégalités sociales et scolaires : les propositions du CESE. Relation lycées - université - Accueil. Cache.media.education.gouv.fr/file/2013/92/3/2013-057-Le-recours-a-l-experimentation-par-les-etablissements_277923. Cache.media.eduscol.education.fr/file/Orientation/26/7/guide_des_solutions_innovantes_13_09_2013_270267. Enquête sur les projets éducatifs territoriaux (PEDT) : les premiers enseignements. Une réforme pilotée, partenariale et ancrée dans les dynamiques de territoire Les travaux ont été menés par les municipalités avec l’appui des groupes d’appui départementaux, associant l’éducation nationale, la direction départementale de la cohésion sociale (DDCS) et tous les partenaires (Caisse d'allocations familiales (CAF).
Les remontées font état de l’importance du travail mené, s’appuyant sur des documents méthodologiques, comités de pilotage locaux et intercommunaux. Les projets ont pu être élaborés en s’appuyant sur les dynamiques territoriales qui existaient ou que la réforme a suscitées. Ainsi, à Dijon par exemple, une réflexion spécifique a été menée en fonction des problématiques des quartiers en difficulté. À Brest se montent des groupes de projet par quartier.
N°509. Micro lycée, une démarche de projet. Le conseil pédagogique un outil de démocratie participative Dèjà en 1998 le rapport PAIR constatant qu’il n’y a « guère d’institutions où les personnels jouissent d’autant d’autonomie et de liberté d’action que les enseignants » reconnaissait que « l’établissement est le seul lieu où chaque enseignant peut s’exprimer et être associé aux décisions qui concernent son activité. ».
Mais, devant les limites de la « démocratie représentative », constituée par le conseil d’administration, prônait pour « favoriser cette participation individuelle » à la construction du volet pédagogique du projet d’établissement délibéré en conseil d’administration , la mise en œuvre d’une « démocratie participative » au sein des établissements. Prepa concours perdir. Fonctionnement des collèges et lycées - Conseil pédagogique. Media.education.gouv.fr/file/98/8/5988. Des ressources. Bibliographie restreinte Sont rassemblées en sept chapitres et en cinq traitements possibles les textes, ressources et pratiques traitées, transposées ou simplement évoquées au cours des formations. établie par Caroline TAMBUREAU (sur le réseau NING des Clionautes, déc. 2009) Sur Éduscol Le diplôme national du brevet (DNB) intègre progressivement l'acquisition des compétences du socle commun.
L'attestation de maîtrise des connaissances et compétences au palier 3 est exigible à partir de la session 2011. DEMOTIVE (élève) Cette opposition bipolaire est bien sûr incomplète et extrême (bon nombre d'élèves étant en difficulté pour certains critères et en échec sur d'autres).Mais cet outil a une vertu : les indices de l'élève en difficulté montrent que son problème essentiel est le manque de temps et qu'il faut donc en faire "un peu plus" ou "un peu plus longtemps" avec lui. En revanche, cette démarche est inopérante avec les élèves en échec. Disposer de plus de temps ne change pas grand chose car ils cherchent à écourter le temps consacré aux apprentissages classiques : il faut donc "faire autrement" avec eux. A compléter avec la page de synthèse de Ph. Dessus, Grenoble, Le comportement des élèves et la réaction de l'enseignantObjectif : Ce document se centre sur les types de comportement des élèves et les types de réaction d'enseignant pouvant leur être appropriés.
Il est nécessaire de lire au préalable le document sur la discipline. Internet Sans Crainte. Internet responsable. Nous devons sensibiliser nos élèves au risques de l'internet grâce à la mise en place d'activités qui serviront éventuellement de support à la validation de compétences du Brevet Informatique et Internet (B2i). Internet sans crainte a pour objectif de : sensibiliser les jeunes aux risques et usages d’Internet, leur apprendre à se poser les bonnes questions et développer les bons réflexes, sensibiliser et informer leurs parents et enseignants afin qu’ils puissent les accompagner, donner aux animateurs et enseignants des outils pratiques pour créer facilement des ateliers de sensibilisation auprès des jeunes.
Par exemple "Vinz et Lou" est une série d'animations complétée par des modules interactifs et par des fiches pédagogiques qui vise à sensibiliser les jeunes de 7 à 12 ans. > Vinz et Lou sur internet > Espace enseignants de la CNIL> La CNIL junior > les blogs. Exceptions au droit d'auteur dans un cadre pédagogique. L'utilisation en cours de documents multimédias fait partie du quotidien des enseignants mais le cadre juridique dans lequel s'inscrit cette pratique est souvent méconnu ou jugé trop complexe, voire incompatible avec la mission pédagogique.
Cet article fait un point rapide sur le sujet, en tenant compte des accords sectoriels publiés au BOEN du 4 février 2010. Ce que dit la loi Le droit d’auteur est défini par l’article L 111-1 du Code de la Propriété intellectuelle, article L 111. L'auteur d'une oeuvre de l'esprit jouit sur cette oeuvre, du seul fait de sa création, d'un droit de propriété incorporelle exclusif et opposable à tous.
Dans l'exercice du métier d'enseignant, il convient évidemment d'adopter une attitude professionnelle qui tienne compte des contraintes imposées par la législation en vigueur. Lorsque l'oeuvre a été divulguée, l'auteur ne peut interdire : (...) 3° Sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l'auteur et la source : (...) Que peut faire l'enseignant ? Droit d'auteur et exception pédagogique — Enseigner avec le numérique.
Www.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2013/10/Recueil-Pratiques-de-gestion-favorisant-la-réussite.pdf. Communication. 1. De quoi parle-t-on ? La communication s'inscrit dans le cadre du pilotage de l'établissement public local d'enseignement (EPLE). Prise de fonctions du chef d'établissement. Management et pilotage. Personnel de direction - Les dossiers. Le management : sélection documentaire - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris. Sélection de ressources pour la préparation aux concours de personnel d'encadrement - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris. M@dos : Former à distance les cadres de l’Education nationale.
Nathalie Mons, professeur de sociologie à l’université de Cergy-Pontoise, coordonne le consortium Mados qui propose un dispositif de formation à distance pour les personnels d’encadrement de l’Education Nationale. Ce Master va recruter sa cinquième promotion pour la rentrée 2013. Elle dresse ici un bilan d’une formation lancée en 2009, en partenariat avec cinq universités et l’ESEN, une formation originale dans l’univers universitaire. Le consortium Mados a lancé le programme ce programme de formation en 2009 et désormais vous engagez le recrutement de votre cinquième promotion, de quoi s’agit-il ? Mados est une formation continue universitaire de niveau Master destinée aux personnels d’encadrement de l’Education nationale (chefs d’établissements, inspecteurs…) qui est dispensée par un consortium d’universités en association étroite avec l’ESEN.
C’est innovant, est-ce que cela fonctionne pour autant ? Comment maintenir la motivation et l'engagement dans une formation à distance ? M@dos. Concours des personnels d'encadrement. Du changement dans l'air... - Dossiers pour comprendre - Articles - Concours des personnels de direction. Après avoir lu çà et là quelques bêtises concernant les modifications du code de l'éducation, il nous semblait nécessaire de faire un point clair et précis. Perdir. Parcours: ESEN - Préparation au concours de personnel de direction V3.
Concours #perdir. Les axes principaux de la politique ministérielle. Concours des personnels d'encadrement. Inscriptions Modalités communes pour s'inscrire aux concours de recrutement des personnels de direction, inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et des inspecteurs de l'éducation nationale (IEN) Candidats résidant en métropole ou dans les Dom Les candidats, agents de la fonction publique en activité ou en détachement en France métropolitaine et dans les départements d'outre-mer, s'inscrivent auprès du rectorat de l'académie dans le ressort de laquelle ils ont leur résidence administrative.Les candidats des académies de Paris, Créteil et Versailles s'inscrivent auprès du service interacadémique des examens et concours (SIEC) d'Île-de-France.Les candidats en résidence à Mayotte s'inscrivent auprès du vice-rectorat de Mayotte.
MLDS : Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (ex-MGI : Mission Générale d'Insertion) La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) a deux finalités : réduire, par des actions de prévention, le nombre de sorties sans diplôme ;avec l'aide des responsables des plates-formes de suivi et d'appui aux décrocheurs (PSAD), prendre en charge les élèves décrocheurs de plus de 16 ans en vue d'une rescolarisation et/ou d'une qualification reconnue, pour une insertion sociale et professionnelle durable. Rencontres parents-professeurs. Les rencontres avec les parents d'élèves sont des temps particulièrement importants de la relation école/familles.
Parce qu'elles constituent fondamentalement un acte de relation publique, elles nécessitent un soin particulier dans la préparation, le déroulement et l'évaluation.La mise en place ''d'espaces parents'' (non virtuels) est l'occasion de revisiter l'organisation de ce qu'est un ''établissement accueillant'' et le soutien à apporter aux familles, afin d'accueillir dans un climat de confiance, informer, expliciter pour rendre l'école lisible et échanger autour d'un projet commun. Prise de fonctions du chef d'établissement. Portes ouvertes. Collecte de la taxe d'apprentissage. Depuis le 1er janvier 2019, la contribution à la formation professionnelle et la taxe d'apprentissage ont été rassemblées en une contribution unique : la contribution unique à la formation et à l'alternance dont la collecte sera transférée aux unions de recouvrement pour la sécurité sociale et les allocations familiales (URSSAF) en 2021.
La contribution unique est un impôt obligatoire dû par les entreprises, destiné à favoriser le développement de l'enseignement technologique et professionnel et les activités complémentaires des formations technologiques et professionnelles.Pour les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE), c'est une ressource propre dont la collecte nécessite une démarche à destination des entreprises susceptibles de leur verser une contribution.
Applications nationales liées aux personnels. La plupart des académies donnent accès aux applications liées à la gestion des ressources humaines par le portail ARENA (Accès aux Ressources de l'Éducation Nationale et Académiques). Pour une consultation hors établissement, l'utilisation d'une clé OTP (One Time Password) est nécessaire. Applications nationales liées à la scolarité. Conseil des délégués pour la Vie Lycéenne (CVL) Plan de formation. Conseil d'administration. Élections. Www.ac-bordeaux.fr/fileadmin/Fichiers/Club_de_la_Presse/PDF/Actualites/guide-elu-lyceen-2011.pdf. Élections au conseil des délégués à la vie lycéenne (CVL) Élections au conseil d'administration. "Le Point sur" : La rentrée scolaire 2013. Rentrée scolaire: les Régions au coeur de la refondation de l’école.
Catalogue et ressources en ligne du CRDP de l'académie de Versailles. WebTV de l'académie de Versailles. Bulletin bibliographique. Www.esen.education.fr/fileadmin/user_upload/Modules/Formations/concours_persdir/prep_ecrit.pdf. Concours et recrutement des personnels de direction. Code de l'éducation. Prepa concours perdir. Le management des EPLE, quels leviers pour le chef d'établissement ?