background preloader

Motivation

Facebook Twitter

Installer les manuels numériques élèves Collège. Manuels numériques de la 6e à la Terminale. La fatigue scolaire et le cerveau – Ecole Autonome. (Traduit du Néerlandais) La fatigue scolaire.

La fatigue scolaire et le cerveau – Ecole Autonome

Qu’est-ce que c’est que ça en fait ? Et d’où ça vient ? Et est-ce qu’il existe une fatigue de l’apprentissage ? Ou une fatigue de la vie ? La notion de ‘fatigue scolaire’ À la recherche de la signification de cette étrange notion, j’ai découvert avec stupéfaction qu’on peut être atteint de fatigue scolaire et tout de même voir l’utilité de l’école, c’est-à-dire l’acquisition d’un diplôme, et donc continuer. Apparemment, il y a tellement d’enfants fatigués de l’école que plusieurs catégories ont pu en être dissociées. C’est apparemment quelque chose de ‘réel’, car jamais tant d’étudiants en Flandres n’ont obtenu leur diplôme via le Jury Central.

Quelques définitions, histoire de savoir ce que ça peut vouloir dire (de quelque chose de simple à une sorte d’analyse psychologique directement transformée en définition) Et étant donné que j’étais curieuse de découvrir si la fatigue d’apprentissage existait aussi, je suis retournée à mes recherches. Dipsticks: Efficient Ways to Check for Understanding. What strategy can double student learning gains? According to 250 empirical studies, the answer is formative assessment, defined by Bill Younglove as "the frequent, interactive checking of student progress and understanding in order to identify learning needs and adjust teaching appropriately. " Unlike summative assessment, which evaluates student learning according to a benchmark, formative assessment monitors student understanding so that kids are always aware of their academic strengths and learning gaps. Meanwhile, teachers can improve the effectiveness of their instruction, re-teaching if necessary.

"When the cook tastes the soup," writes Robert E. Stake, "that's formative; when the guests taste the soup, that's summative. " Nurturing Intrinsic Motivation and Growth Mindset in Writing. It's the first writing conference, four weeks into the year, with this blond senior.

Nurturing Intrinsic Motivation and Growth Mindset in Writing

He stiffly leans back from me as far as the metal desk will allow, exuding cynicism, too cool for meeting with teachers about his writing. I can see he doesn't trust me yet or know why we conference, and he's afraid. He says, "So, what is this meeting about then? " And we begin. Motiver les élèves grâce à une pédagogie alternative. InShare14 Comment motiver les élèves ?

Motiver les élèves grâce à une pédagogie alternative

Une question que se posent tous les jours les enseignants et les pédagogues en vue d’améliorer leur manière d’enseigner. Apport des nouvelles technologies, réformes des rythmes scolaires, réorganisation de l’espace de classe…sont parmi les nombreuses réponses que cherchent à apporter les systèmes d’éducation. Parfois, il suffit de mettre en place des méthodes simples et d’utiliser des outils accessibles pour accroitre la motivation des élèves. Le constat actuel sur les systèmes éducatifs au Maghreb est préoccupant dans le sens où de nombreux élèves quittent l’école sans obtenir de diplôme, ou même si ils parviennent à décrocher le précieux sésame, ne travaillent que pour l’obtenir sans se préoccuper des apprentissages et des compétences à acquérir.

La motivation des élèves en difficulté d'apprentissage - Rolland Viau. La motivation scolaire. Par Marie-Ève Lacroix et Pierre Potvin, Université du Québec à Trois-Rivières Pour faire des apprentissages et réussir, il faut plus que des capacités – il faut aussi être motivé !

La motivation scolaire

Les spécialistes l’affirment (1), et la majorité des intervenants scolaires le reconnaissent d’emblée. Aux yeux de plusieurs, néanmoins, la motivation scolaire demeure difficile à définir et à situer parmi les autres composantes de l’enseignement et de l’apprentissage. Or, il faut d’abord être en mesure de bien connaître ce concept si l’on désire accroître la motivation des élèves face aux tâches scolaires qui leur sont proposées (2). Dossier sur la Motivation scolaire.

Principe 1: La motivation a besoin de sécurité et d'espace de liberté Principe 2: La motivation s'installe si le thème étudié a un rapport plus ou moins direct avec certains des intérêts de l'élève.

Dossier sur la Motivation scolaire

Le métier d'enseignant ne consiste pas à appliquer de "bonnes pratiques" définies une fois pour toutes mais relève davantage d'un art qui se travaille et se cultive, d'une capacité d'écoute du groupe et des élèves qui permet, par expérience, de poser l'hypothèse que pour cet élève ou cette classe il est préférable de pratiquer ainsi.

Les temps où la parole est libre ( ...dans un cadre défini) sont précieux pour entrevoir les fantasmes du groupe, les intérêts des uns et des autres et pour essayer ensuite d'en tenir compte dans la structuration de sa classe et de son programme, sans être obnubilé par ce dernier (Voir: Notre attitude par rapport au temps) La motivation. La motivation : condition au plaisir d'apprendre et d'enseigner en milieu scolaire. A Comprehensive Framework For Student Motivation. A Comprehensive Framework For Student Motivation by Terry Heick When researching student motivation and gamification late last year, I came across the most comprehensive gamification framework I’ve ever seen.

A Comprehensive Framework For Student Motivation

Developed by gamification expert Yu-kai Chou, it was an ambitious effort that distinguished black hat gamification (which is “bad”–think Farmville and Candy Crush) from white hat gamification (which is “good”–think Minecraft or even an ACT score). (It’s also copyrighted, but they graciously allowed us to use it.) While it is designed not as an educational framework, but rather as a way to demonstrate gamification and its many strands, gamification is about human encouragement and motivation. Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves. Pour que les élèves cherchent à s'améliorer, il faut bien sûr que la motivation soit au rendez-vous.

Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves

De manière à susciter cette motivation chez les élèves, voici une proposition qui a déjà fait l'objet d'une expérimentation à l'enseignement supérieur. Rolland ViauDépartement de pédagogie, Université de Sherbrooke L'analyse des récentes recherches sur la motivation à apprendre en contexte scolaire, nous fait voir que les quatre facteurs qui influent le plus sur la dynamique motivationnelle des élèves en classe sont les activités d'apprentissage que l'enseignant propose, l'évaluation qu'il impose, les récompenses et les sanctions qu'il utilise, et lui-même, de par surtout sa passion pour sa matière et le respect qu'il porte à ses élèves.

La motivation - Jean-philippe abgrall. Questions d'éducation. Le plaisir d'apprendre par André Tricot, épisode 3. La motivation scolaire en Vidéos.