Dane Reims. Les réflexes à adopter pour enseigner avec le numérique en respectant le RGPD - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes. Enseigner avec le numérique dans le respect du RGPD : les bons réflexes [ÉTHIQUE ET NUMÉRIQUE] L avis du comit d thique pour les donn es d ducation du 27 ao t 72295 2. Vademecum rgpd. La protection des données. Quelles données personnelles sont conservées dans PRONOTE ?
Les données personnelles conservées dans la base de données PRONOTE de l'établissement doivent correspondre à celles dont l'établissement est destinataire selon les arrêtés portant sur les traitements automatisés de l'Éducation nationale, par exemple l'article 5 de l'arrêté du 22 septembre 1995, portant sur les traitements automatisés liés à la gestion administrative et pédagogique des élèves du second degré. Règlement général sur la protection des données (RGPD) Qu’est-ce que le RGPD ?
Le règlement général sur la protection des données (RGPD), en vigueur depuis le 25 mai 2018, est le nouveau cadre juridique de l’Union européenne qui gouverne la collecte et le traitement des données à caractère personnel. Il a pour objectifs de : donner aux citoyens de l’Union européenne plus de visibilité et de contrôle sur leurs données à caractère personnel ; permettre à l’administration de maîtriser le cycle de vie des données et de pouvoir les transmettre sur simple demande. Le choix des services en ligne dans le respect des données à caractère personnel des usagers. Adoptez des réflexes pour le choix des services en ligne dans le respect des données à caractère personnel des usagers.
Quelques conseils du groupe académique RGPD pour vous guider. Soyez particulièrement attentifs à certains éléments. RGPD : Enseignants, tous concernés ! Fiche réflexe version PDF RGPD : enseignants, tous concernés !
Infographie réalisée par la CNIL. Guide reseaux sociaux clemi dane de paris. RGPD et Création de comptes — Ab Absurdo. J'ai vu passer sur la liste de diffusion des enseignants de SNT des activités nécessitant pour chaque élève un compte personnel sur des services commerciaux en ligne.
Plus grave : dans le manuel scolaire de SNT des éditions Didier (page 73), un des TP demande d'aller sur la page puis de « [d'entrer] les éléments pour se créer un compte » ;dans celui des éditions Hatier-Foucher (page 64), les élèves doivent « Créer un compte. » sur l'outil (qui autorise aussi la connexion par le compte Gmail ou Facebook) ;dans le même manuel, page 67, il est demandé de créer un compte sur Linkedin (l'extrait présenté ci-dessous ne montre que le début de l'activité, mais le compte est nécessaire pour poursuivre) ;enfin, dans le manuel Nathan, page 144, les auteurs demandent de « Créer un compte gmail de travail pour chaque élève […]. ». Je refuse d'offrir les données personnelles de mes élèves à des grands groupes commerciaux (GAFAM en particulier). La Loi Question 3. Pourquoi ? Focus - outils numériques et problématiques juridiques.
Le 25 mai 2018, la France doit appliquer le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) qui vise à garantir que les utilisateurs connaissent, comprennent et acceptent les données personnelles collectées notamment par le biais des outils informatiques.
Ce texte s’inscrit dans la continuité de la loi informatique et libertés qui reste pleinement en vigueur. Second degré RGPD - Utiliser un outil ou une application numérique. Fiche reflexe 1237660. Aug CNIL Tableau progressivite c4 952157. Tableau 9 domaines competences referentiel CNIL 951851. Outils de la continuité pédagogique : les conseils de la CNIL. La CNIL rappelle à l'ordre le rectorat de Normandie. 2018.05.18 Journee numerique un eleve 948932. |. Culture numérique - Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles.
Pourquoi un référentiel international de formation à la protection des données ?
À l'ère numérique, l'éducation à un usage citoyen, responsable et éthique des nouvelles technologies constitue une priorité d'action, tout particulièrement auprès des jeunes en âge scolaire.La protection des données et de la vie privée constitue un volet clé de l'éducation au numérique. En ce sens, les personnels éducatifs ont un rôle essentiel à jouer dans cette éducation citoyenne au numérique.Acquérir une connaissance et une compréhension critiques de droits et responsabilités numériques, développer auprès des jeunes une démarche réflexive sur les usages qui sont faits des données personnelles, sensibiliser sur les risques et enseigner les pratiques permettant de se mouvoir dans l'environnement numérique avec confiance, lucidité et dans le respect des droits de chacun : tels sont en effet les objectifs de formation à atteindre. Pourquoi ? PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. Lors des regroupements de bassin de Février 2019, une intervention autour du RGPD a été proposée. 1/Introduction Qu’est ce que le RGPD ?
2/Qu’est-ce qu’une donnée ? Qu’est-ce qu’une donnée sensible ? A/ Enjeux politiques et économiques Exemples de fait d’actualité : Piratage Piratage Sonny Système de crédit social en chine Facebook a payé secrètement des ados pour espionner leur téléphone B/ Exploitations pédagogiques Les données, big data, open data + Protéger sa vie privée Edu’base documentation pour trouver des scénariis pédagogiques. 6 pistes/concepts : Mot de passe, Usurpation d’identité, Référencement, Sphère professionnelle et privée, Diffusion de contenus, Données de navigation et publicité ciblée. Série Black mirror (épisode saison 3 ép 1 : nosedive chute libre) (Notion de popularité)
Règlement général sur la Protection des données (RGPD) Depuis l’entrée en vigueur du RGPD en mai 2018, les traitements de données personnelles (élèves, parents...) doivent être recensés dans chaque établissement scolaire, et être inscrits sur un registre des activités de traitement des données.
Le Règlement général sur la protection des données personnelles (RGPD) : des outils institutionnels pour le connaître et l’enseigner. Dans le cadre de l’EMI, les axes essentiels d’enseignement sont :- de présenter le RGPD- d’en définir les principes et les enjeux à l'échelle nationale, européenne, voire internationale- de définir ce qu’est une donnée personnelle dite "sensible"- de faire comprendre les enjeux de la nécessité de protéger sa vie privée à l’heure où les (jeunes) internautes ont tendance à trop s’exposer, notamment via les réseaux sociaux, et à devenir victime de harcèlement ou de discriminations, à développer des préjugés...- de faire prendre conscience aux élèves de l’importance d’exercer encore, dans ce domaine, leur esprit critique en prenant le temps de lire le texte proposé par les sites et de donner ou non leur consentement.
Appliquer le RGPD dans les établissements scolaires. Le RGPD est la nouvelle réglementation européenne en matière de protection des données. Elle fait suite à la loi informatique et libertés, qui reste en vigueur. Loi n° 2018-493 du 20 juin 2018 relative à la protection des données personnelles Publication de la loi sur Legifrance. La CNIL laisse environ 1 an (à partir de mai 2018) pour se mettre en conformité. Voici quelques ressources pour l’application de la législation. Protection des données personnelles et RGPD. En résumé La protection des données personnelles en France est désormais encadrée par deux textes : La loi n° 2018-493 du 20 juin 2018, promulguée le 21 juin 2018, qui modifie la loi Informatique et Libertés du 6 janvier 1978, et qui est à la fois complémentaire et compatible avec le Règlement européen RGPD ; Un texte européen, le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD), adopté par le Parlement Européen et le Conseil Européen le 27 avril 2016, et publié au Journal Officiel de l’Union Européenne le 4 mai 2017.
Les pratiques de traitement de données doivent respecter ces deux textes. Le RGPD est un Règlement et non une Directive : il est donc directement applicable à tous les Etats de l’Union Européenne, sans avoir besoin d’être transcrit dans la loi nationale. L’application du RGPD par les entreprises, les organismes publics, et notamment les établissements scolaires, est obligatoire depuis le 25 mai 2018. Textes de référence Qu’est-ce qu’une donnée personnelle ? La Cnil épingle plusieurs collèges et lycées pour utilisation excessive de la vidéosurveillance. La protection des données des enfants. 2019 rgpd infographie 1175293. Gilles Braun : A quoi sert le Délégué à la Protection des Données ? Biométrie, géolocalisation, tracking : L'école et les données. Alors que la Cnil vient d'interdire la reconnaissance faciale dans les établissements scolaires, il est clair que l'Ecole ne peut pas faire l'économie d'une réflexion sur l'usage de ses données. Désormais le monde scolaire, mais il n'est pas le seul, est confronté à une responsabilité multiple : d'une part assurer de la légalité de ses pratiques, d'autre part permettre à chaque acteur de l'institution de se situer et d'agir en accord avec la loi, et enfin développer une éducation à la protection des données.
La CNIL et le suivi personnalisé Au début des années 2000 la CNIL rend un avis négatif à l'utilisation des empreintes digitales dans les cantines de deux établissements scolaires d'Angers. Il y a plus de dix ans, une spécialiste de l'informatique professionnelle évoquait la montée en puissance de la géolocalisation dans notre société et ses conséquences sur l'organisation de nos vies. Bruno Devauchelle : Bon anniversaire à la RGPD ! Depuis 1978, la France est dotée d'une législation qui protège chacun de nous dans son rapport au numérique, et en particulier les données personnelles.
La lecture de la loi française permet de comprendre ce qu'est devenu ce texte initial suite à la loi européenne du 25 mai 2018 appelée RGPD et transposée le 20 juin 2018 dans les textes officiels (Loi n° 2018-493 du 20 juin 2018 relative à la protection des données personnelles). L'indigence des contenus proposés actuellement par le Ministère de l'Education sur le sujet (consultation le 15 mai 2019 qui révèle principalement des copier-coller du site de la CNIL) nous questionne quant à l'accompagnement réel des acteurs de l'école sur le sujet. Nous voulons ici attirer l'attention sur deux aspects de cette loi : d'une part la réglementation concernant les jeunes, d'autre part les questions que quiconque est en droit de poser à ceux qui font des fichiers contenant des données personnelles. 13 ans ou 15 ans ?
Faites respecter vos droits. RGPD WEB. Quelle organisation en académie pour répondre aux enjeux ? Un parcours m@gistère pour se former au RGPD. Présentation du parcours de formation : Cette formation de 3h, proposée sur m@gistère en autonomie, est conçue pour accompagner les personnels de l’éducation nationale et les initier aux nouveaux éléments d’information issus du règlement européen sur la protection des données.
IGEN IGAENR Rapport 2018 016 Donnees numeriques caractere personnel education nationale def 986692. Mise en conformité au RGPD. Découvrir le RGPD. Lorsque le responsable du traitement fait appel à des sous-traitants ou des prestataires, il doit s’assurer que ces derniers présentent des garanties suffisantes de mise en œuvre des mesures techniques et organisationnelles appropriées, de manière à ce que chaque traitement réponde aux exigences du RGPD. « Le traitement par un sous-traitant est régi par un contrat ou un autre acte juridique au titre du droit de l'Union ou du droit d'un État membre, qui lie le sous-traitant à l'égard du responsable du traitement, définit l'objet et la durée du traitement, la nature et la finalité du traitement, le type de données à caractère personnel et les catégories de personnes concernées, et les obligations et les droits du responsable du traitement. » Le contrat, ou l'autre acte juridique, se présente sous une forme écrite, y compris en format électronique.