Droits d’auteur et enseignement – La classe de Loïc Introduction Cela fait un bon moment que je souhaite faire un article sur le respect des droits d’auteur dans l’enseignement. Pourquoi ? Tout simplement parce que je constate que de plus en plus de personnes ne les respectent pas, soit de manière intentionnelle, soit parce qu’elles ignorent la législation. Je ne suis pas juriste, mais je me suis bien renseigné sur la question. Le droit de propriété Avant de parler de droit d’auteur, il est important de définir ce qu’est le droit de propriété. Un point de terminologie. Le droit d’auteur Il faut séparer 4 droits moraux essentiels que l’on retrouve dans toutes les licences d’exploitation des oeuvres : le droit de divulgation : l’auteur décide de la manière dont il souhaite que son oeuvre soit divulguée ;le droit de paternité : l’auteur doit toujours être associé à son oeuvre. Il existe également des droits patrimoniaux : le droit de reproduction : l’auteur est le seul à pouvoir décider des conditions de reproduction de son oeuvre. Conclusion
Présence hybride ou la rentrée sous le signe de l’hybridation – préparons là ensemble ! Alors que la pandémie recule dans notre pays, voire semble derrière nous pour certains, la rentrée à venir dans l’enseignement supérieur se prépare selon un scénario qui intègre la nécessité de limiter les brassages de population, le fait que tous les étudiants ne pourront pas être présents à la rentrée (les extra-européens et les personnes « à risque ») et le risque d’une seconde vague. Même si on peut dénoncer le fait que l’enseignement à distance, surtout en situation d’urgence, n’est pas de même qualité que celui en présence, le numérique et la distance auront la part belle à la rentrée. Les rencontres en présence seront très limitées (on parle de 20 % comme base de travail), elles seront donc précieuses. L’hybridation des formations est donc le mot d’ordre pour la rentrée. De nombreuses questions se posent donc : An niveau de l’organisation du cours : Comment repenser le déroulé d’un cours pour tirer le meilleur parti de ces rencontres ? ). WordPress: J'aime chargement…
RGPD : Enseignants, tous concernés ! Fiche réflexe version PDF RGPD : enseignants, tous concernés ! Infographie réalisée par la CNIL Le Règlement général pour la protection des données, est un règlement européen applicable depuis le 25 mai 2018 dans toute l’Union Européenne. En tant qu’enseignant vous êtes donc confrontés à deux situations : Vous êtes usagers de services ou applications nécessitant des traitements de données à caractère personnel, le RGPD vous apporte des éléments renforçant la protection de vos données ; Vous êtes prescripteurs de services ou applications à destination de vos élèves ou collègues, vous devez signaler ces traitements de données s’ils impliquent des données à caractère personnel auprès du chef d’établissement pour les EPLE et de l’IEN de la circonscription pour les écoles. Pour information, pour un EPLE, le responsable des traitements est le chef d’établissement. RGPD : une protection pour les usagers ! Quels sont les droits de tous les usagers ? Le droit d’opposition Le droit d’accès
Entraide et tutorat entre élèves : comment faire à distance ? | Enseignement Catholique Sommaire Pourquoi mettre en place un dispositif d’entraide ? Quelques conseils. a. avec e-lycob. avec google classroomc. avec microsoft teamsd. avec des outils créés par des lycéens Contacts : e.marterer@ectic.org – d.beslier@ectic.org Pourquoi mettre en place un dispositif d’entraide ? Les élèves utilisent de nombreux groupes sur des réseaux sociaux pour s’entraider. Parce que l’entraide entre élèves est formatrice et peut s’avérer très efficacePour alléger la tâche de l’enseignant Quelles règles de publication ? Etre bienveillant, utiliser un vocabulaire correctAider et non pas faire à la place de l’élève en difficultéIndiquer un destinataire précis si on répond à une question ou une remarque de quelqu’unSavoir que l’enseignant ne tiendra pas compte des publications pour ces appréciationsQue les élèves participent à la suppression des posts après une certaine durée pour ne pas encombrer le flux d’information. Quelles options possibles sur e-lyco, google classroom ou microsoft teams ?
Apprendre à séparer ses usages pro-perso - Assistance aux victimes de cybermalveillance La transformation numérique modifie en profondeur les usages et les comportements. Être connecté est devenu le quotidien. Le développement des technologies mobiles (PC portables, tablettes, smartphones) offre désormais la possibilité d’accéder, depuis presque n’importe où, à ses informations personnelles mais aussi à son système informatique professionnel : la frontière numérique entre la vie professionnelle et personnelle devient de plus en plus poreuse. *Le terme « entreprise » employé dans ce document regroupera toutes les organisations professionnelles qu’elles soient à caractère privé, public ou associatif. 1. Si vous ne le faites pas et qu’un des services auquel vous accédez se fait pirater, le vol de votre mot de passe permettra à une personne malveillante d’accéder à tous vos autres services y compris les plus critiques (banque, messagerie, sites marchands, réseaux sociaux…). 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Vous trouvez ou on vous offre une clé USB (ou tout autre support à connecter).
Philippe Meirieu : « L’école d’après »… avec la pédagogie d’avant ? S’il restait encore le moindre doute sur le caractère ridicule des prophéties sentencieuses sur notre avenir, la crise que nous traversons l’aurait levé. Certes, tout le monde est d’accord sur le fait qu’« il y aura un avant et un après », mais nul ne sait de quoi cet « après » sera fait. Les analyses se multiplient pour souligner le caractère inédit du moment que nous traversons, montrer qu’il remet en cause toutes nos habitudes et requiert une véritable refondation de nos systèmes de pensée et de décision. On nous dit que tous les pays et, en particulier, le nôtre, ont fait le choix de la santé pour tous plutôt que de la croissance économique au profit de quelques-uns. On déclare que nous allons, demain, revaloriser les professions de l’humain, nécessaires à notre survie collective, plutôt que continuer à exalter les « premiers de cordée » et à promouvoir les « gagneurs ». « Faire la classe », c’est articuler le commun et le singulier… Serons-nous entendus ? Philippe Meirieu
Protection des données personnelles - Protection des données personnelles et assistance Le guide sur les données à caractère personnel Le Règlement général européen sur la protection des données personnelles (RGPD) est entré en vigueur le 25 mai 2018. Toutes les organisations intègrent les modalités de ce texte qui a modifié en profondeur la gestion des données personnelles. Les premiers concernés sont les responsables de traitement qui sont, dans l'Éducation nationale, les DASEN pour le 1er degré, et les chefs d'établissement pour le 2nd degré. Réseau Canopé propose un guide (dossier en ligne ; version à télécharger) à leur intention pour les aider à comprendre et appliquer le RGPD. En complément de ce guide, vous pouvez consulter : Modèles d'autorisation d'enregistrement image/voix Télécharger les modèles d'autorisation d'enregistrement et d'utilisation de l'image/de la voix : Mineur Majeur Culture numérique Les délégués à la protection des données (DPD) En savoir plus et télécharger les coordonnées des délégués à la protection des données par académie sur le site éducation.gouv.
Avantages et limites de l'apprentissage en ligne Quels sont les avantages et les limites de l'apprentissage en ligne Demander à un pro du eLearning de déterminer les limites de l'apprentissage en ligne revient à demander à Garry Kasparov de répertorier les points négatifs du jeu d’échecs ; comment peut-on dénigrer l'une de nos passions ? Néanmoins, pour être juste, une formation en ligne pourrait effectivement avoir plusieurs limites, surtout si elle n'a pas été conçue correctement. Dans cet article, je vais partager une liste complète des avantages, mais aussi des possibles limites de l'apprentissage en ligne en vue de donner la vision globale d'un projet eLearning. Les 7 avantages de l'apprentissage en ligne 1. Il s'agit probablement du plus grand avantage de l'apprentissage en ligne. 2. C'est vraiment très simple ; l'apprentissage est plus facile lorsqu’il s'adapte aux besoins d'apprentissage et aux préférences de chaque apprenant. 3. 4. 5. 6. La distance n'est plus un obstacle, ni la culture ni la nationalité des apprenants. 7. 1.
2020-RGPD-info-enseignantsV2 par perrine.douheret sur Genially DPD : Délégué à la protection des données Son rôle : - Sensibilise, informe, conseille et accompagne les chefs d'établissement - Veille au respect de la mise en œuvre du RGPD - Traite les incidents et les réclamations des usagers - Coopère avec l’autorité de contrôle (la CNIL) Au sens du RGPD, l'élève est la personne concernée. On se doit de protéger ses données personnelles. Se questionne lorsqu'il choisit un nouvel outil et applique la démarche ci-dessous. Applique la politique de protection des données de l’établissement. C'est le responsable de tous les traitements de données à caractère personnel dans son établissement. Avec cet outil, vais-je récolter des données à caractère personnel ? Je privilégie : • les outils institutionnels• l’ENT et les ressources du Médiacentre ou Médiathèque du GAR• les outils libres• les outils stockant les données dans l'Union Européenne ou les pays adéquats Je m'informe auprès des référents numériques Je lis les conditions générales de l'outil