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Lettres

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Une grammaire numérique rénovée. Lettres - réaliser un carnet d'enquête numérique pour écrire une nouvelle réaliste. Organisation Le carnet d'enquête se construit en alternant des séances en demi-groupe (en salle informatique ou au CDI), et en classe entière.

lettres - réaliser un carnet d'enquête numérique pour écrire une nouvelle réaliste

Le travail d'écriture qui vient compléter le carnet se fait pour partie à la maison, et le travail de réécriture, d'amélioration en classe. Étape 1 : s'inspirer des vies d'invisibles Les élèves consultent le site raconterlavie.fr : des vies "d'invisibles" y sont présentées. Des robots en français : ceci n'est pas de la science-fiction pédagogique @cafepedagogique @cyrilmistrorigo. Pratiques de classe inversée en français autour des héros de l’histoire – Ludovia Magazine. Share Tweet Email Karen Grandrémy, professeur de lettres dans l’académie de Clermont-Ferrand, expérimente notamment la classe inversée dans ses classes de 6ème autour des héros de l’histoire…Nous l’avons interviewée à l’occasion des NetJournées qui se sont déroulées à Vichy, du 29 au 31 mars dernier.

Pratiques de classe inversée en français autour des héros de l’histoire – Ludovia Magazine

Pour elle, la « classe inversée » a redonné de la motivation à ses élèves et lui permet de mieux gérer l’hétérogénéité « qui grandit au sein d’une classe« . Après le travail en « îlots bonifiés », elle va aujourd’hui plus loin avec le numérique. C’est notamment avec l’outil Moodle, intégré à l’ENT, qu’elle travaille au quotidien avec ses élèves.

Tous les détails de ce témoignage dans la vidéo ci-contre. Retrouvez tous les articles et interviews en vidéo sur notre lien dédié NetJournées 2017. @aVanSante @jmlebaut L'e-m@gz de Lettres @acrennes dédié au travail entre pairs est en ligne: partage de pratiques. Partage de pratiques : Ecrire un fabliau inspiré d'une expression du Moyen-Age #J3lettres #J3Rennes @resentice. La différenciation pédagogique en lettres - Lettres - Éduscol. Quatre scenarios d’activités différenciées sont proposés à partir de l’étude d’une nouvelle contemporaine au cycle 4.

La différenciation pédagogique en lettres - Lettres - Éduscol

Le site des Lettres de l’académie de Paris met en ligne un dossier présentant les éléments clés du concept de différenciation pédagogique, ses enjeux et les outils facilitant sa mise en œuvre. Laurent Villemonteix, professeur en collège et professeur formateur académique, propose d’explorer la nouvelle Le Refuge Del Pietro de Jean-Christophe Rufin par le biais de quatre scenarios d’activités différenciées répondant aux besoins de tous les élèves, notamment ceux des classes de 3e. Le dossier, très détaillé, repose sur quatre dispositifs de différenciation : La différenciation pédagogique en lettres - Lettres - Éduscol.

Apprendre à composer un écrit… ...sans l’excuse du manque d’inspiration.

Apprendre à composer un écrit…

Après 15 ans d’exercice comme enseignante en culture générale et expression ainsi qu’en français ou en communication, j’ai pu constater à quel point les apprenants se sentent parfois démunis face à la composition d’un texte. Dès lors l’inspiration, ou plutôt son absence, a bon dos et revient comme excuse aussi peu exacte qu’agaçante. Un parcours de lecture numérique de "L'Odyssée" - Les actualités de l'École des lettresLes actualités de l'École des lettres. Pour encourager les élèves à lire l’Odyssée d’Homère, Robert Delord, enseignant de lettres classiques, formateur et président de l’association Arrête ton char !

Un parcours de lecture numérique de "L'Odyssée" - Les actualités de l'École des lettresLes actualités de l'École des lettres

Les langues et cultures de l’Antiquité aujourd’hui, a conçu un parcours de lecture numérique, varié et ludique, qui utilise une application conçue par l’université Johannes Gutenberg de Mayence : LearningApps. Cet outil gratuit permet à l’enseignant de visualiser la progression de chacun de ses élèves après avoir saisi leur nom et leur avoir attribué un identifiant et un mot de passe. L’édition de référence utilisée est la version de l‘Odyssée publiée dans la collection « Classiques abrégés » de l’école des loisirs. Les dix étapes du parcours de lecture » Ulysse aux mille ruses », d’Yvan Pommaux, page 20 © l’école des loisirs, 2011 1. 2. Apprendre à argumenter en cours de français avec une webradio – Ludovia Magazine #Exploiterunewebradio.

Travailler informatique et littérature avec les œuvres de Serge Bouchardon. « Il est absolument fondamental que les professeurs de lettres s’investissent progressivement dans l’enseignement « Informatique et Création Numérique » en série L » (F.

Travailler informatique et littérature avec les œuvres de Serge Bouchardon

Cahen). Favoriser chez les élèves l’appropriation créative des nouvelles technologies ? Une belle ambition illustrée par David Roche, professeur de sciences-physiques, dans un atelier du 7ème Rendez-vous des Lettres. Actualités du numérique - 5e Rendez-vous des Lettres - Les métamorphoses de la parole à l'heure du numérique : enseigner l'oral 17, 18 et 19 novembre 2014. Lancé en 2010, le rendez-vous national "Les Métamorphoses du livre et de la lecture à l'heure du numérique" (PNF Lettres), organisé par la DGESCO et l'IGEN, représente un temps fort pour la réflexion sur la discipline.

Actualités du numérique - 5e Rendez-vous des Lettres - Les métamorphoses de la parole à l'heure du numérique : enseigner l'oral 17, 18 et 19 novembre 2014

Cinquième Rendez-vous des Lettres Ce cinquième Rendez-vous des Lettres se déroule les 17 et 18 novembre à la BnF et le 19 novembre 2014 au Lycée d'État Jean Zay, à Paris. Grâce aux nombreuses contributions de professeurs innovants, ce cinquième rendez-vous constitue un terrain propice à la mutualisation des pratiques et fait naître de nouvelles initiatives. Durant trois jours, en plénières ou en ateliers, enseignants, universitaires, chercheurs, inspecteurs, formateurs et professionnels des métiers du son et de l'image, échangent, dialoguent et s'interrogent sur les voies nouvelles ouvertes aujourd'hui par le numérique.

Révise ta conjugaison, une app simple et efficace de conjugaison - App-enfant. Révise ta conjugaison est une application simple et efficace.

Révise ta conjugaison, une app simple et efficace de conjugaison - App-enfant

Tout d’abord, il faut choisir sa classe pour avoir accès aux verbes et aux temps adaptés au niveau scolaire de l’enfant. Ensuite, l’enfant choisit le temps qu’il souhaite réviser. En fonction des niveaux scolaires, les temps à réviser sont les suivants: présent de l’indicatif, futur simple, passé composé, passé simple, imparfait, conditionnel présent, impératif présent, plus que parfait, participe présent et futur antérieur. Dans un premier temps, la règle de conjugaison est expliquée. Puis l’enfant joue et révise, plongé dans un univers sous marin rigolo. Quand 10 classes écrivent un nouveau roman de Balzac... Les romans de Balzac sont-il encore accessibles aux élèves en 2016 ?

Quand 10 classes écrivent un nouveau roman de Balzac...

Assurément, pour peu qu’on invente de nouvelles modalités d’approche. C’est le pari réussi de 12 professeurs de français de l’académie de Lyon qui ont amené leurs 3èmes et 2ndes à ajouter une nouvelle œuvre à La Comédie humaine ! 10 classes se sont ainsi plongées dans la lecture de 9 romans pour explorer le personnage récurrent Horace Bianchon et lui consacrer un roman à part entière, celui que Balzac n’avait pas écrit. Le 3ème n° de L'e-m@gz des Lettres de l'ac. de Rennes est en ligne : L'interdisciplinarité et la pédagogie de projet.

Un texte, un jour. Redécouvrir et jouer avec la littérature – Les Outils Tice. Un texte, un jour est une application mobile pour iOs et Android qui vous propose de redécouvrir et de jouer avec des auteurs et des textes de la littérature française.

Un texte, un jour. Redécouvrir et jouer avec la littérature – Les Outils Tice

J’adore. Créée il y a quelque temps déjà par un prof de français de la région parisienne, Un texte, un jour vous donne rendez-vous tous les matins avec un nouvel extrait d’un grand texte littéraire directement dans votre poche via votre smartphone ou sur votre tablette. Un texte de 10 à 15 lignes choisi avec soin, replacé dans son contexte et accompagné d’une petite note sur l’auteur. De quoi se rafraichir la mémoire, réviser ses grands classiques ou découvrir de nouveaux textes. Cette petite dose de lecture au quotidien est une véritable régal. L’auteure a eu la bonne idée d’enrichir l’application avec un système de jeux lui aussi assez addictif. Les Fables de La Fontaine. Delphine Morand : Un "Babel sensoriel" pluridisciplinaire au lycée.

« Ce paysage multipliant les visages / Sera à jamais ce qu’il y a de plus sage / Laissant les visiteurs à de tendres partages » : ainsi écrit Shirley, en seconde à Vitré dans l’académie de Rennes. Sa professeure de lettres, Delphine Morand, a mené un fort beau projet, « Babel sensoriel », avec Béatrice Bruneau, professeure d’anglais, et Véronique Lasalle-Vallejo, professeure d’espagnol : des ateliers d’écriture poétique qui invitent à relier les mots, les images et les sons pour évoquer des lieux divers, des ateliers interdisciplinaires qui amènent à faire travailler ensemble des matières collaborant souvent peu.

Réalisées sous inspiration baudelairienne, les productions des élèves sont ensuite partagées et diffusées sur une carte et dans un magazine numériques. La poésie s’y éprouve comme un beau travail de la langue, des langues mêmes, comme un appel à conquérir le monde. Comment cet étonnant projet est-il né ? « Ce paysage multipliant les visages. Emmanuel Vaslin : Lirécrire Jules Verne avec le numérique. Un pad est un outil d’écriture collaborative en ligne : rien de plus rapide que d’en ouvrir un, rien de plus simple que d’y copier-coller le texte d’un grand auteur, rien de plus formateur que d’inviter alors ses élèves à écrire dans la marge ou dans le corps même de ce texte ! C’est l’expérience, édifiante, menée par Emmanuel Vaslin au collège Les Roches à Durtal dans le Maine-et Loire : ses élèves de 5ème ont ainsi lu par l’écriture une nouvelle de Jules Verne pour en réaliser un fort beau « pa(d)limpseste ».

L’activité témoigne des riches possibilités qu’offre le numérique pour transformer nos manières de lire et d’écrire, en particulier pour explorer en classe l’écriture collaborative et l’écriture interventionniste. Car au bout du compte, écrire à plusieurs, c’est aussi mettre réellement en œuvre certaines valeurs ; écrire de l’intérieur même du texte, c’est aussi favoriser un bel « élan vers l’ailleurs »… Oui, cette « mise en pad » s'est montrée fructueuse. Théâtre : dossiers pédagogiques, ressources, exemples, exercices, outils numériques... Les dossiers pédagogiques "Théâtres" et "Arts du cirque" « Pièce (dé)montée » Initiés en 2003 par le Canopé de l’académie de Paris avec le soutien de l’Inspection Générale Lettres-Théâtre, ces dossiers sont le fruit d’une étroite collaboration entre les équipes artistiques et les enseignants de différentes académies.

Ils permettent une approche vivante et concrète des œuvres avant et après la représentation, dans la perspective d’une « École du spectateur » qui redonne toute sa place au processus de création scénique. De nombreux documents iconographiques, des entretiens, des pistes de travail, des rebonds vers d’autres champs artistiques ou domaines de savoirs proposent un parcours d’interrogations et d’activités pratiques avec les élèves. Vu de la pièce "Tartuffe" au Théâtre du Beauvaisis à Beauvais.  Lettres : Ecriture d'invention ludique. A partir de l'analyse d'un extrait d’une nouvelle réaliste (La Rempailleuse, de Guy de Maupassant, servant d'élément déclencheur à une trame à dominante narrative d'un texte à produire) les élèves sont invités à en rédiger la suite à partir d'un choix de contraintes générées par un logiciel informatique.

I- Le contexte pédagogique - L’exercice de l’écriture d’invention pose fréquemment problème à de nombreux élèves. En effet, ces derniers ont trop souvent tendance, du fait d’un phénomène d’imprégnation culturel complexe, à penser que l’on ne peut écrire qu’en se fiant à son inspiration. Les plus beaux romans classiques français à lire et télécharger. Envie de se replonger dans les plus beaux romans de la littérature française ? A télécharger en intégralité et gratuitement sur VousNousIls. Livres © Richard Villalon -fotolia.com De très grands classiques vous attendent dans notre rubrique Ebooks. Sous l’onglet Genre Littéraire, vous trouverez en particulier un grand nombre de romans, dont voici une sélection, en littérature française. Zola, Hugo, Maupassant, Stendhal, Flaubert, Balzac : les grands auteurs du 19e siècle sont présents : (Playdoyer pour la lecture sous toutes ses formes) Qu'est-ce que lire au XXIe siècle ?

Livres numériques - i-poèmes. " Le poème est le plus court chemin d'un homme à un homme. Apprendre le français en ligne, des outils construits et efficaces. Apprendre le français peut s'avérer pour les étrangers un véritable casse-tête, surtout lorsqu'il s'agit d'une condition sine qua non pour réaliser son rêve et obtenir le droit de s'installer sur le territoire. Parfois pour un rapprochement familial, parfois pour des études universitaires, il est fondamental d'apprendre la langue. Un sujet de rédaction geek : le "What if" Dictée individuelle et négociée @cdupuy5 @SylvieGarinTwit @TwicteeOfficiel. Créer des fiches de lecture multimédias avec Aurasma. Utilisation du numérique en cours de lettres. InShare0. Popplet. Collection « En sortant de l’école » (3 Saisons) de 13 courts métrages d’animation de 3 minutes. Projet Voltaire : un site et une application mobile pour améliorer son français.

On a souvent tendance à penser que l’usage des smartphones par les plus jeunes a une mauvaise influence sur la qualité de leur expression écrite, ceci notamment à cause de la banalisation du langage SMS. Cependant, il existe de plus en plus d’applications visant à les aider à améliorer la qualité de leur français et qui vont dans le sens contraire. C’est le cas par exemple de Projet Voltaire. Une application gratuite pour aider à réviser sa grammaire et son orthographe Avec Projet Voltaire,vous pouvez réviser votre français en évoluant en 3 niveaux différents. Chaque niveau vous permet de vous entrainer sur 15 difficultés et cela, d’une manière très simple. 8ème FEI : Grand prix du Forum 2015 : Marie Soulié l’aventurière. Récompensée par le Grand Prix du Forum des Enseignants innovants 2015, professeure de français au collège Daniel Argote à Orthez, Marie Soulié est une exploratrice.

L'hebdo Lettres : 8ème FEI : Amélie Mariottat : CM2-6ème, le temps des métamorphoses. « Le cycle 3 est un moment très particulier pour nos élèves. Ils sont en pleine métamorphose. » C’est le constat d’Amélie Mariottat, professeure de français en collège à Pluviers. Écouter lire le monde est un projet mondial de lecture 2.0 #ELM14. Écouter lire le monde est un projet mondial de lecture. L'Hebdo Lettres : Séverine Tailhandier : Faut-il réinventer la lecture analytique ? L'hebdo Lettres : Etudier des personnages en vidéo ? Au Bonheur des dames. Des jeux pour apprendre ou réviser son français. Les Twictées : nouvelles formes de dictées à l’ère du numérique et des réseaux sociaux. 01 - Le projet i-voix. Enseigner la littérature par l'oral : Faire sonner les mots de Flaubert.

Sans titre. Dicter à la tablette pour progresser en orthographe. Balade poétique multimédia dans la ville. Catherine Briat : Réconcilier des collégiens avec la culture ? Apprentissage de la lecture - Cours de lecture gratuit AlphaLire. Www.conte-moi.net. Usages pédagogiques de Twitter: le journal de classe oui, la twictée non! Les outils numériques : adjuvants pour favoriser acquisition et réinvestissement des notions ? L'Agence nationale des Usages des TICE - Deux méthodes d'utilisation des tablettes pour la lecture analytique.

Collège - Lettres. Lamachineaecrire. IPAD en cours de français - usage des tablettes en cours de français. Jolimemo. @zurTICE-Lettres - Portail de Ressources TUICE & LETTRES pour le Collège - Accueil. Infinitif, participe et prépositions - Grammaire AUDIOVISUELLE sur Internet.