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Cyrano

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Continuité pédagogique : Un magazine numérique sur L’Avare « Réaliser un magazine en réalité augmentée pour rendre vivant L'Avare de Molière » : tel est le projet mis en œuvre par les 5èmes de Bastien Guillotte au collège Anatole France de Noeux-les-Mines. La production finale, réalisée avec Madmagz, rassemble des contenus variés : comptes rendus de recherches sur l’auteur, présentation des personnages, versions actualisées des scènes, lectures à voix haute, transpositions B.D., interviews de personnages, carte mentale sur les mots doux et les insultes au temps de Molière, jeux interactifs autour de la pièce … « Nous avons été « coupés dans notre élan par le confinement, explique l’enseignant. C’est pourquoi, j’ai opté pour un travail collaboratif avec des activités très différentes tant dans leur forme que dans leur contenu mais toutes permettant une lecture raisonnée du texte. Chaque élève ne travaille pas ici les mêmes compétences et a l’impression de choisir ce qu’il veut faire, facilitant sa mise en activité par sa mise en confiance. »

2021 : La Fontaine en action 2021, quatrième centenaire de la naissance de Jean de La Fontaine : par-delà l’énième concours officiel, comment amener les élèves à faire vivre ses fables ? Anne Boulanger et Didier Allouche, dans « Le français autrement » de l’académie de la Réunion, invitent à jouer avec La Fontaine à travers des jeux de dominos, de 7 familles, de masques, d’ombres chinoises, de morales à retrouver, de frise à compléter … Sur le site Lettres de l’académie de Lille, Myriam Lobry présente « Dans la fabrique des fables », un projet mené au lycée Diderot de Carvin. Objectifs : redécouvrir La Fontaine, « un auteur trop connu, méconnu », saisir l’art poétique du fabuliste, écrire et dire une fable. Les jeux sur La Fontaine du « français autrement »

La Belle et la Bête parcours d'écriture La Belle et La Bête Tu vas enrichir le récit de La Belle et La Bête, je te propose de choisir six propositions sur les huit proposées.Bon voyage dans l'univers de la Belle. Accès au texte La description du Palais de la Bête La scène du miroir Le songe de la Belle Entendre le théâtre Le théâtre, dont on oublie souvent qu’il est un lieu d’écoute, a connu au cours de la seconde moitié du XXe siècle des mutations majeures qui ont affecté la façon dont les voix s’y font entendre. Dans les années 1950 et 1960, sous l’influence de la radio, du cinéma ou encore du cabaret, les scènes françaises ont exploré de nouvelles façons, plus accessibles, de dire les textes dramatiques, alors que renaissaient les recherches sur la parole, le langage poétique traditionnel étant perçu comme épuisé par la génération de l’après-guerre. Le site « Entendre le théâtre » s’attache à raconter cette histoire sous l’angle de la voix.

Safer Internet day : Sensibiliser petits et grands au cyber-harcèlement Le Safer Internet Day (Journée pour un #InternetPlusSûr), le 11 février 2020, est une journée créée pour sensibiliser les enfants, les jeunes, leurs parents et leurs enseignants aux dangers d'internet. L'objectif est de promouvoir un Internet sans crainte et d'encourager les comportements responsables en ligne. À toutes les personnes victimes d’intimidation en ligne : vous n’êtes pas seules.

Cyber contes et cyber oralité - Thot Cursus Les contes vivent Au XIXe siècle des collecteurs d'histoire ont arpenté les campagnes pour sauvegarder un patrimoine oral retraçant l'identité de communautés entières. Les frères Grimm, Perrault, Afanasiev ont voyagé dans une variété de foyers pour entendre toute une série d'histoires merveilleuses et mettre par écrit une riche tradition orale, parfois avec le prisme de la morale de leur époque. Contes initiatiques, contes moraux, contes de sagesse et de malice, légendes populaires de tous les pays et tous les continents du monde finissent par croiser leur trame pour raconter une même histoire de l'humanité, pour en expliquer les turbulences, les déviances comme les plus grands mystères. Les rêves ont sûrement alimentés les contes de nombreux motifs merveilleux. La magie est au cœur des contes.

Entrer dans la lecture des Misérables par le jeu d'évasion pédagogique Comment le jeu d’évasion peut-il donner les clés qui permettront aux élèves d’entrer dans la lecture d’une œuvre complexe ? Comment s’appuyer sur le jeu d’évasion pour entraîner le groupe classe dans le plaisir de lire l’œuvre ? Ce travail peut être mené en distanciel comme en présentiel. Étudier les Misérables en classe de 4e Podcasts : redécouvrez les grands monologues du théâtre français (saison #1) Ecouter des extraits des plus grandes oeuvres du théâtre en langue française : Molière, Corneille, Racine, Hugo, Feydeau et beaucoup d'autres encore, c'est dorénavant possible avec une série de podcasts proposés par Théâtre de l'Union - Centre Dramatique National du Limousin. Le théâtre est partie intégrante de notre culture. Il dit notre société, nos relations humaines ou nos croyances. Il interroge, fait sourire ou pleurer, rire ou réagir. Art millénaire où les êtres humains viennent se représenter, en chair et en voix, devant les autres, le théâtre porte une grande part de notre humanité. Cette part ne peut exister que si elle est mouvante et partagée.

L'accès aux vidéos de cette plateforme nécessite un identifiant et un mot de passe. N'hésitez pas à me les demander. by hverdier Mar 29

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