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Classe inversée : outils

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Presentation ilots bonifies. Fiche évaluation tâche complexe version pdf. Evaluer une tâche complexe – Memo Histoire. Je ne sais si vous travaillez parfois avec vos élèves en tâche complexe, mais la question de l’évaluation de ce type de travaux est épineuse.

Evaluer une tâche complexe – Memo Histoire

Cela tient à la nature même de la tâche complexe. Pour revenir rapidement sur la définition, une tâche complexe est un travail dans lequel l’élève est confronté à une situation nouvelle ou à un problème nouveau. Pour le résoudre, il doit faire appel à des ressources internes (connaissance, attitudes, savoir-faire) et externes (recherche, corpus documentaire…). YouTube.

Tutoriel classflow. Classflow traam 2015V2. Résultats de la recherche. Formation - Livre numérique. Le CASNAV propose un projet "Paroles partagées autour du patrimoine culturel immatériel du pays d’origine des élèves allophones nouvellement arrivés en France", en partenariat avec la DRAC, la DAAC, la DANE et Canopé.

Formation - Livre numérique

L’objectif final de ce projet est de rassembler les travaux dans un livre numérique. La DANE accompagne ce projet : par une journée de formation qui a eu lieu le 24 novembre 2015 à Dijon pour les professeurs concernés de Côte-d’Or et de Saône-et-Loire et le 3 décembre à Clamecy pour les professeurs de la Nièvre et de l’Yonne ; par un accompagnement individualisé des différents projets. L’appel à projet permet de connaître le projet dans son ensemble. La construction du projet avec les élèves ; une phase de réflexion, de recherche puis de production sur les thèmes abordés en partenariat avec les médiateurs culturels impliqués ; l’assemblage de ces productions dans chaque chapitre puis l’organisation de ces chapitres pour constituer le livre numérique. la pédagogie de projet : Organiser et diffuser des informations à destination des élèves. Cet article s’adresse à des enseignants qui pratiquent régulièrement la "classe inversée".

Organiser et diffuser des informations à destination des élèves

Il a pour objectif de faire un bilan des outils permettant de faciliter la mise en œuvre quotidienne de cette pratique pédagogique. Lorsqu’on commence à systématiser cette méthode de travail, il devient en effet nécessaire de s’organiser pour diffuser régulièrement et facilement des informations à destination des élèves. Plusieurs solutions sont alors envisageables. Les paragraphes ci-dessous ont pour ambition de proposer une liste exhaustive afin de vous permettre de faire les choix qui vous conviennent. Il ne m’a cependant pas été possible de tester tous ces outils ; c’est pourquoi les commentaires et les messages sont les bienvenus afin de compléter progressivement cet article à partir de vos expériences et d’éventuels didacticiels. Les ressources pour la classe inversée en HG (collège) L’une des principales difficultés lorsqu’on décide d’expérimenter la « classe inversée » consiste à trouver des ressources fiables et adaptées à cette approche pédagogique.

Les ressources pour la classe inversée en HG (collège)

Nombreux sont d’ailleurs les collègues qui abandonnent rapidement face à la surcharge de travail que représente la création de capsules vidéos. A mon sens, cette difficulté relève d’une incompréhension quant aux objectifs de la classe inversée : Pourquoi faudrait-il que la classe inversée soit systématiquement associée à des capsules vidéos ? Il est tout à fait possible de simplement demander aux élèves de lire une page de leur manuel ou bien d’étudier les éléments contenus dans un support de présentation (type Power Point, Prezi, SlideShare, etc.) ?

Flubaroo, un correcteur de formulaire Google. Le mercredi 24 août2016.

Flubaroo, un correcteur de formulaire Google

Vous connaissez déjà l’outil Formulaire de Google ? Vous aimeriez utiliser cet outil pour faire passer des tests (non officiels) à vos élèves et les corriger rapidement ? Créer des BD en ligne - C.D.I. et TICE. Ressources pour se lancer - Inversons la Classe. La classe inversée, ça vous tente, mais où trouver des ressources ?

Ressources pour se lancer - Inversons la Classe

Existe-t-il des capsules vidéos déjà prêtes dans ma discipline pour se lancer ? Quels outils techniques sont-ils disponibles ? Que font les autres inverseurs dans leur temps de classe ? Voici ici assemblée une sélection de ressources utilisées par les enseignants adhérents à Inversons la Classe ! Comment faire ? - Inversons la Classe. 1.

Comment faire ? - Inversons la Classe

Comment utiliser mon temps de classe au mieux avec mes élèves ? Qu’est-ce qui est le plus important que je fasse avec mes élèves, à quel moment de leur apprentissage est-ce le plus important que je sois à leurs côtés, où puis-je leur être le plus utile ? 2. Qu’est-ce que j’inverse ? Un chapitre, un trimestre, l’année ? Video_1_guerrefroide.mp4. Movenote. School Advertising & Branding: How Schools Use Animoto Pro. 16 applications pour aider les enseignants à bien préparer la rentrée. Faire entrer l'école dans l'ère du numérique est non seulement un objectif ministériel, c'est aussi une stratégie pédagogique dont les enseignants se saisissent aujourd'hui.

L'objectif? Mettre en place des ressources visant à enrichir le contenu des cours et motiver les élèves, quel que soit leur âge ou leur niveau, du primaire à l'université. Totalement familiarisés à la technologie du numérique, les étudiants accueillent favorablement l'intégration de ce type de méthodes. Le numérique leur parle. Il a aussi le mérite d'enrichir les cours, proposer des pistes de recherche et de réflexion, et leur permet d'interagir au sein d'une grande salle de classe virtuelle, ouverte et connectée au monde.

Les applications que nous avons sélectionnées ici s'adressent à tous les professeurs, quel que soit le niveau des élèves ou la matière à enseigner. ACCUEIL. Des tablettes Android dans la classe. Guide non exhaustif d’Applications et de ressources pour tablettes IOs ou Android & Carte interactive. Guide non exhaustif d'applications et de ressources pour tablettes IOs, Windows ou Android pour vous aider à faire votre choix et opinion sur ce que votre enfant rencontrera sans doute dans son établissement scolaire. Tablettes à l’école : Tablettes à l’école, la quête du contenu, a eu lieu le 24 septembre 2015. EDUCRAK 2015 – Tablettes à l’école : la quête du contenu le storify via @2vanssay #educrak revient !

L’évènement sur le numérique éducatif organisé par le Crak s'est déroulé pour la seconde fois le 24 septembre 2014. L’objectif de l’évènement n’a pas changé : rassembler les mondes de l’enseignement, de l’entrepreneuriat et des collectivités pour faire le point sur la question clé du numérique à l’école : le contenu. Au-delà du déploiement des équipements dans les classes, de nouveaux usages et de nouvelles pédagogies naissent. La matinée du 24 septembre en vidéo : L'après-midi du 24 septembre en vidéo : Wideo. Studio de création de vidéos d'animation pour tous. Wideo est un outil en ligne qui fournit un véritable studio professionnel pour créer facilement des vidéos d’animation.

Wideo. Studio de création de vidéos d'animation pour tous

Wideo peut être ainsi utilisé comme un formidable outil pour réaliser des présentations animées créatives. Il peut être utilisé aussi bien par les enseignants que par les apprenants pour réaliser des petits clips vidéos qui devraient favoriser l’attention des élèves. Que ce soit pour créer un tutoriel, illustrer un concept ou un point d’un cours dans une présentation ou encore pour la formation à distance, Widéo offre de nombreux usages possibles dans le monde de l’éducation. WeVideo permet de manière relativement simple de créer des petites animations façon dessin animé. Je dis relativement simple parce que lorsqu’il s’agit de vidéo il n’existe pas d’outil qui ne nécessite pas un temps de prise en main. Pour la classe d'histoire-géographie. 10 sites pour créer une infographie.

Les infographies permettent de visualiser plus facilement un ensemble de données parfois complexe.

10 sites pour créer une infographie

Une image est parfois plus parlante qu’un long discours ! Elles permettent de comprendre en un coup d’œil les principaux enseignements d’une étude quantitative par exemple. Certains utilisent également ce type de visualisation pour présenter leurs compétences au sein d’un CV original. Easel.ly. Le site permet la réalisation d’infographies, c’est-à-dire la création d’images numériques assistée par ordinateur. Exemple Vous pouvez désormais épater vos chers professeurs et créer : Travailler l'oral en maternelle avec Photorécit. Si vous disposez d’ordinateurs portables en maternelle, Photorécit (logiciel gratuit, de Microsoft, pour Windows) est un très bon logiciel pour faire parler les élèves sur une image, les faire se réécouter et se corriger, pour ensuite récupérer le résultat sous forme de vidéo, de manière très simple.

Travailler l'oral en maternelle avec Photorécit

Récupérer les photos Selon le projet, faire prendre les photos par les élèves ou par vous-même, et mettez-les dans un dossier spécifique afin de ne plus avoir à les rechercher par la suite. Cela vous simplifiera la tâche par la suite. Cela peut être l’objet d’un projet photo, dont voici un exemple de l’académie de Grenoble. Sans titre. Travailler en îlots. Nous profitons de la sortie du livre de Marie Rivoire sur le travail en îlots pour lancer une discussion sur les conditions d’un travail de groupes réussi. Deux réactions à ce livre sont à découvrir : une recension élogieuse, par Raoul Pantanella.

Et le document à charge contre ce mode de travail, d’un groupe de chercheurs, Christian Puren, Maria-Alice Médioni, Eddy Sebahi. Et vous, qu’en pensez-vous ? Travailler en langues vivantes en îlots bonifiés - Innovations et expérimentations. Lara Meisel, professeur d’anglais, décrit la mise en place de ce fonctionnement. Une nouvelle organisation des groupes de langue vivante est expérimentée depuis la rentrée de septembre 2013. Les élèves se répartissent d’eux-mêmes en groupes. 18. Localiser, situer dans l’espace - Histoire-géographie. Enseigner par tâches complexes au collège : des exemples en histoire - Histoire-géographie.

Jean-François Tavernier, professeur au collège de Barr, est intervenu lors du stage « Travailler par compétences en histoire géographie » au printemps 2012 pour présenter des exemples concrets de la démarche par tâches complexes dans les cours d’histoire géographie. La tâche complexe est une tâche mobilisant des ressources internes (culture, capacités, connaissances, vécu...) et externes (aides méthodologiques, protocoles, fiches techniques, ressources documentaires...) que les élèves doivent résoudre de manière autonome, en élaborant leurs stratégies. Enseigner et acquérir l'esprit critique - Histoire-géographie. Les compétences en histoire géographie - Histoire-géographie. Les_connecteurs_logiques__fiche_outil_ Raconter_une_histoire_en_Histoire_en_6e__fiche_ Travailler la capacité "raconter" en histoire géographie - Histoire-géographie. La classe d'Histoire. Depuis la rentrée 2013, j’expérimente la « classe inversée » avec toutes mes classes, mes plus encore mes élèves de 4ème et 3ème.

Rostand C116. Hgeo-college Histoire d'apprendre geographie collège. Expériences. Webradio. Logiciel libre et opendata au service de l'enseignement de la géographie. Quel enseignant d’histoire-géographie n’a jamais perdu du temps à chercher sur Internet une carte thématique qui, une fois dénichée, n’est jamais véritablement jugée satisfaisante en raison d’une qualité douteuse, d’une discrétisation peu pertinente ou de l’ancienneté des données ? Et pourtant, réaliser en un clin-d’œil des cartes à l’échelle locale ou nationale, avec des données de qualité, actualisées et libres....

C’est possible ! Tutoriel Flubaroo. An INTERREG IVa Project. CoursIUFM - Paint et Gimp. Blog du prof T.I.M. – Lycée du Mené. Moodle. Blog du prof T.I.M. – Lycée du Mené. The Gimp est un logiciel de retouche d’image libre, avec toutes les fonctionnalités avancées. Il ne lui manque pas grand chose pour être au niveau du logiciel propriétaire « Photoshop », la référence en terme de traitement de l’image. Technologies Informatique et Multimédia – Bureautique – Infographisme – Web. Notre environnement « technologique » change le comportement de notre cerveau. Classseinversseecanope. Classseinversseecanope. Balabolka. Le programme Balabolka permet la lecture des fichiers texte à haute voix. En vue de reproduire la voix humaine il est possible d’utiliser tous les synthétiseurs de la parole installés sur un ordinateur.

La reproduction de la voix humaine est contrôlable à l’aide des boutons standards semblables à ceux de tout programme multimédia (« reproduire », « pause », « arrêter »). Le programme est capable de reproduire le contenu du presse-papiers, afficher le texte contenant dans les textes avec les extensions AZW, AZW3, CHM, DjVu, DOC, EPUB, FB2, HTML, LIT, MOBI, ODT, PDB, PDF, PRC, RTF, TCR et WPD, changer les configurations de la police et de la couleur, gérer le processus de la lecture depuis le tray de programme ou à l’aide des combinaisons globales des touches, prononcer le texte composé depuis le clavier, vérifier l’orthographe, fractionner le ficher texte en quelques fichiers plus petits, chercher les homographes. Télécharger le fichier. Actualités du Numérique Educatif Hauts-de-Seine.

Utiliser des tablettes Windows 8.1. Une formation conçue en soutien au projet classe numérique du collège François Truffaut de Strasbourg. Cette séquence de formation vise d'abord à vous permettre une appropriation de la tablette hybride, dans la perspective d'une période d'utilisation personnelle préalalable à la véritable mise œuvre pédagogique. Nous verrons les manipulations de base, le fonctionnement des applications et le passage au bureau "classique" et la personnalisation de votre tablette. Ceci sera complété par un premier aperçu sur l'utilisation de votre Video Projecteur Interactif et une présentation de ressources et d'exemples de pratiques pour la classe.

La tablette hybride munie de son clavier se comporte très largement comme un petit ordinateur portable. 10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe. Un tutoriel pour utiliser Morfo. Brouillon-brochure.pdf. Url. 113-demarches-innovantes-geographie_et_tuic.pdf. Dicdacticiel_interwrite_workspace_version_9.1_et_9.2_niveau_1_mode_de_compatibilite. Sites-flash. Ressources Français langue étrangère (FLE) et TICE. Créer des images interactives avec Thinglink. Photorécit: Site académique d'Histoire Géographie. La tâche complexe en HG. Construire une page de l’Actu consacrée à la mondialisation. 'animations' in TICE, Web 2.0, logiciels libres.

Réaliser une capture vidéo de son écran. Ressources-usages-video-ecole.pdf. Traitement de ressources vidéo sur Internet. Comparatif de logiciels de capture d'écran au format vidéo. Present.me - Des slides et de la video. Pour partager tout (ou presque) ce qui se passe en classe d'Histoire Géo … ParJuliette Villeminot. Blendspace - Teacher Resources. Tuicnumerique. Utiliser les TICE dans toutes les disciplines toujours au service de la pédagogie. L’actualité des outils TICE pour la classe et l’enseignement. Blog.crdp-versailles.fr/5c5ebreval/public/Tutoriel.pdf. Créer des vidéos animées avec Powtoon. Créer capsule vidéo, présentation interactive, affichages animés

Créer des vidéos et des animations pédagogiques. Free Online Multimedia Software - des outils pour manipuler le son et l'image. L’équipe d’animation du TICMooc. TICE & WEB 2.0. Travailler l’oral avec les élèves. Boite à OUTICE: Site académique d'Histoire Géographie. Ia71.ac-dijon.fr/creusot/creusot/wp-content/uploads/2013/03/tutoriel_photorecit_3-bis.pdf. Modifier au statut de l'erreur en classe : l'exemple d'un cours avec l'application Tellagami. Shadow Puppet: une app de storytelling simplifié mais pas simpliste pour iPhone/iPad. Utiliser un ipad en classe. Utiliser un ipad en classe. Pic Collage - the free, fun and fast app for photo and video editing in a snap . Merry Christmas ! pour iPhone, iPod touch et iPad dans l’App Store sur iTunes.

Modifier le statut de l’erreur en classe : l’exemple d’un cours avec l’application Tellagami. Créer Histoire animée avec sa tablette pour dynamiser vos élèves. Créer Histoire animée avec sa tablette pour dynamiser vos élèves. Classe mobile à Pont Saint Esprit. Des pistes de travail, des ressources et des informations pour utiliser les TICE au collège. D. Astuces et Méthodes. Consignes2014travailcollaboratif.pdf.