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Classe inversée

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Plaisir et Classes Inversées. Avec Marcel LEBRUN, docteur en sciences, professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab à Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique).

Plaisir et Classes Inversées

A suivre : - A la base, concernant votre approche, parleriez vous de méthodes, de pratiques, de démarches inversées, de classes inversée ? Grain orga salle. Module Classe inversee 1. Comment faire un film en Stop Motion ? / Isdecam - Tutoriel.

Stop motion

ViewPure. Les vidéos de Youtube et seulement les vidéos – Les Outils Tice. ViewPure est un service en ligne qui est une véritable aubaine pour tous les enseignants.

ViewPure. Les vidéos de Youtube et seulement les vidéos – Les Outils Tice

Il permet d’utiliser les vidéos présentes sur YouTube avec ses élèves et seulement les vidéos. L’utilisation de l’interface classique de YouTube pour consulter une vidéo en classe ou la proposer à des élèves ne va pas sans poser de nombreux problèmes. Il y a la publicité parfois envahissante, il y a les commentaires que l’on trouve sous les vidéos parfois complètement inappropriés, il y a également des vidéos recommandées sur la colonne de droite qui au mieux incitent au surf et nuisent à la concentration et au pire et trop souvent proposent des vidéos pour adultes. ViewPure va vous permettre de faire le tri et ne conserver que l’essentiel: la vidéo que vous avez choisi soit de voir soit de partager avec vos élèves.

ViewPure propose une interface absolument épurée qui élimine toute distraction nuisible à la concentration. L’utilisation est très simple. Productions sous canoprof 2. Mooc Classe inversée #2.

Screencast

13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe.

13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice

Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Les choses évoluent cependant avec des outils en ligne qui rendent plus facile l’intégration de la vidéo dans vos projets pédagogiques. Voici treize outils et services présentés ces derniers mois sur le site qui vont vous permettre d’utiliser la vidéo en classe sans trop de difficultés.

3 types de format vidéo pour la formation. Dans un article intitulé La vidéo, avenir de la formation?

3 types de format vidéo pour la formation

, ElearningLetter passe en revue les trois types de format vidéo de plus en plus usités dans la formation professionnelle: 3_types_de_format_vido_pour_la_formation__.pdf. Académie de Versailles. Accueil - Site de piairecarre ! Annaig Collias. Apprentissage cooperatif Sylvie Barbier. Astread, convertisseur de livre EPUB, PDF, DOCX, ... en livre audio ! Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble. Dans ce Blog, j’ai plusieurs fois documenté la « méthode » des Classes inversées.

Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble

On y trouvera aussi un essai sur le rapport entre le Tsunami des MOOCs et les « renversements » proposés par les Classes inversées . Dans ce nouvel essai, j’essaierai de répondre à celles et ceux qui nous disent régulièrement « Mais, les classes inversées, ça existe depuis longtemps … ». Ma réponse est : Oui, sans aucun doute.

Comme je le raconte, j’ai eu en 1972 lors de ma première année à l’université, un enseignant qui nous faisait lire un chapitre de son livre avant le cours pour disposer de ce temps de présence pour répondre à des questions, donner des exemples, proposer des applications … Bref, nous en avons eu des enseignants qui nous demandaient de lire un texte, un chapitre, actuellement de regarder une vidéo … avant le cours. Est-ce bien cela une innovation ? 1. . (2) Le « flip » va agir en reconsidérant les espaces-temps de l’enseigner-apprendre. 2. Comprenons-nous bien. Canal Educatif à la Demande, le premier site collaboratif de vidéos éducatives et culturelles pour les sciences, l'économie et les arts.

CANAL UNISCIEL - Contributeurs - Canal-U. Capsules sur les capsules. Classe inversée : Chamilo LMS, un outil adapté ! Classe inversée : Ce que Chamilo LMS apporte de plus !

Classe inversée : Chamilo LMS, un outil adapté !

Comment inverser ? Le plus fréquemment, en classe inversée , le travail demandé aux élèves hors la classe consiste à visionner des capsules vidéo réalisées par le professeur.

Comment inverser ?

Ces capsules peuvent être plus ou moins longues et détaillées, sans excéder 10 minutes. Les différences s’expliquent par le profil des élèves (par exemple, un lycéen pourra soutenir une vidéo plus longue), mais aussi par l’objectif visé par le professeur. Comment inverser ? D'capsules pour l'école - Accueil. Des outils pour faire des capsules de classe inversée. Des outils pour faire des capsules de classe inversée Pour faire des capsules de classe inversée, on a besoin d’outils qui permettent de faire des vidéos, des animations, de les couper ou de les transformer en quiz, d’exerciseurs pour que chaque élève puisse s’entrainer à son rythme, et d’un quiz ou test si l’on veut évaluer le tout, ce qui n’est évidemment pas obligatoire.

Des outils pour faire des capsules de classe inversée

Pour commencer, très souvent la leçon est rappelée sous forme de vidéo, le professeur peut la faire lui-même en utilisant des outils comme Moovly ou Powtoon ou encore Explee qui permettent de créer des animations. Voici deux tutoriels vidéos qui expliquent le fonctionnement de Moovly et Explee. (avec l’aimable autorisation de Laurène)Castor :

Des productions audiovidéos. Les appareils mobiles permettent de réaliser des enregistrements audios.

Des productions audiovidéos

L’élève peut ainsi s’enregistrer dans différentes circonstances pour prendre des notes vocales ou pour faire une production plus élaborée. Il existe des applications mobiles qui permettent de créer des productions originales facilement. Ces productions peuvent être très engageantes pour les élèves, il s’agit de diriger leur enthousiasme vers une réalisation pertinente à la tâche demandée. Download - ActivePresenter - Screen Recording & Interactive ELearning Authoring Software. ActivePresenter 6.0.3 (Released: October 20, 2016)

Download - ActivePresenter - Screen Recording & Interactive ELearning Authoring Software

EDPUZZLE, CAPSULE ET PRISE DE NOTES : COMMENT AIDER LES ELEVES A EXTRAIRE LES INFORMATIONS QUAND ILS VISIONNENT UNE VIDEO ? Objectif : aider les élèves à prendre des notes efficacement lorsqu’ils visionnent une vidéo, en les guidant. Modalités pédagogiques : faire apparaître des quizz qui permettent de vérifier la compréhension et de souligner ce qui est important mais aussi des notes écrites ou orales qui indiquent de façon explicite ce qui doit être retenu.

Supports utilisés : logiciels gratuits en ligne Edpuzzle, Downlodhelper Temps de réalisation : 1/4 heure supplémentaire par vidéo par rapport à un temps de préparation classique (vidéo + questionnaire). Un exemple concret Comment faire ? EDpuzzle. Creer des lecons avec des videos. EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo. A l’image de Zaption dont nous avions parlé ici il y a quelques semaines ici, EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves. EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension. EDpuzzle vous permet de chercher des vidéos sur plusieurs plateformes de vidéos en ligne dont Youtube mais vous pouvez aussi choisir d’utiliser une vidéo personnelle et l’uploader à partir de votre propre ordinateur.

Une fois la vidéo choisie, EDpuzzle vous propose de la monter. Faire du Français Ensemble et pour Chacun - Madame Mariottat - Collège de Piégut Pluviers. Fiche technique : la caméra - Lycée de la Plaine de Neauphle. La caméra La caméra est la base du tournage. Voici une des caméras que nous utilisons dans le cadre de l’option.

La colle sur la photo représente l’échelle. Nous allons maintenant en décrire les différentes parties.L’objectif : placé devant la caméra, il capte les images et le visualiseur nous permet de vérifier que le cadre convient. C’est grâce à lui que l’on peut voir à quoi ressemblera le plan. Le bouton REC. FlipMusicLab.fr – Activités dans les cours d éducation musicale en classe inversée. FUN - Log in to your FUN account. Histoires d'apprendre. IKLASSE - Accueil. Index. IPAD en cours de français - usage des tablettes en cours de français. Jay SES Blogs seconde. Kizoa pour les écoles. L'Agence nationale des Usages des TICE. La Classe d'Histoire – Ma classe en ligne en Histoire & Géographie.

La classe inversée, vers la classe 3.0 ? Article proposé par David Bouchillon, professeur d’Histoire Géographie auCollège Aliénor d’Aquitaine, SALLES (33), Professeur Formateur Académique. La revue Technologie CLIC2016.pdf. Le professeur change de posture dans la relation maître-élève. Les Grenouilles. Les outils numériques. Les outils numériques. Les outils qui rendent possible la classe inversée. 1. Introduction à l’infonuagique Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Un enregistrement d’une minute de bonne qualité occupe beaucoup d’espace sur l’ordinateur.

C’est pourquoi on a recours à un service comme YouTube. On dépose la vidéo une première fois, mais le visionnement devient ensuite très simple et rapide. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. Les SVT du prof de Grenouilles.

Lettres inversées. Montage. Moovly & Explee : créez des vidéos qui donnent de l’impact à vos idées ! Cela fait longtemps que je suis épatée par ce genre de réalisation et que je cherche à faire pareil : Et j’avais deux solutions : – soit je pars du principe que je dessine bien et que je vais devoir passer des heures (conception + montage) pour arriver à un résultat similaire, – soit je cherche un logiciel, en ligne, gratuit, qui permet de créer très simplement des vidéos animées, et qui imite la main de l’homme ^^ Et je l’ai trouvé ! Olivier Quinet. Open Broadcaster Software - Index. Piaget. Idées maîtresses Piaget se considère comme un interactionniste. Le développement d’un individu n'est ni inné, ni acquis par l'apprentissage mais bien plutôt provoqué par l'interaction entre une base génétique et l’expérience qu’il a l’occasion de mener.

Pour Piaget, on apprend en agissant sur l’environnement. Plan (cinéma) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Plan. Un plan dure quelques secondes ou quelques dizaines de secondes et constitue l'unité de base du langage cinématographique. Produire une capsule vidéo pour la classe inversée. Présentation. Ce site a pour but d’expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves et qui veulent connaitre les meilleures méthodes pour développer une ambiance de classe motivante et décontractée. Rostand C116. Répertoire des vidéos éducatives. Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne.

Les ressources sont presque toutes gratuites. Sciences de la vie et de la Terre - La classe inversée / Ce que c'est et Ce que ce n'est pas. Tournage - Sur le terrain : penser au montage. Pour assurer une continuité à la fois visuelle (enchaînement logique des plans) et narrative (enchaînement logique de ce qui est montré), il est important de veiller à fournir assez d'éléments utilisables pour le montage. Pour plus d'informations sur ce sujet, consultrez notre dossier montage (lien). Un blog fait pour et par les élèves. Mai 22 2015. Une classe inversée à l'ère du numérique. Une classe inversée, facilitée par l'usage des outils numériques.

Article initialement publié sur Osons Innover. Marie Soulié, professeur de lettres au Collège Daniel Argote Orthez, pratique depuis quelques années la classe inversée avec ses élèves. Les outils et ressources numériques (iPad, Google Drive, Adobe Voice, Mindnode, Apple TV, Evernote, Tellagami Edu) l'accompagnent dans toutes les étapes de la pédagogie. Utilisation de Screencastify. Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée.