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Historia contemporáea: 4º ESO y 1º BACH

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Ensenanzas. Lecciones de Historia - 4ESO.

Historia del movimiento obrero

Historiasiglo20.org - El sitio web de la historia del siglo XX. Historia contemporánea universal: programación. Todas las entradas con los temas de Historia Contemporánea, la programación anual y otra información útil sobre la asignatura.

Historia contemporánea universal: programación

Línea de tiempo en la que aparecen los acontecimientos más destacados de esta época creada por la profesora Ángeles Fernández: Sobre un libro (hasta 1,5), sobre una película (hasta 1) sobre un artículo de periódico (hasta 0,25) o sobre un cómic (hasta 0,25) sólo uno de cada tipo por evaluación. Si se realiza en tu propio blog-web de historia (sube hasta 0,5 más) (pulsa aquí para ver como hacer tu propio blog/web) Los trabajos han de incluir los siguientes apartados Resumen: breveAlusiones al contexto histórico por escenas (película) capítulos (páginas) líneas (artículos) aclarando la relación con lo que hemos estudiado y precisando si se trata de un hecho de tipo político, económico, social, etc. HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE 1º DE BACHILLER. Redul - Historia del Mundo Contemporáneo.

(1º de Bachillerato) Bloque: Transformaciones en el siglo XIX Bloque:Bloque:Glosario de Historia del Mundo Contemporáneo Nota: Recursos cedidos por Jorge Lozano desde www.claseshistoria.com con licencia Creative Commons.Cómo definir conceptos de Historia Cómo formular preguntas de Historia (ver actividad Trivial de Historia)Actividades: TRIVIAL DE HISTORIA.

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Una actividad interesante para Historia es que los alumnos redacten preguntas para confeccionar un Trivial de Historia. A la par que leen la teoría del tema y sacan las ideas fundamentales, tienen que formular preguntas sobre hechos, personajes, lugares o fechas, e indicar la respuesta correcta (pueden ser de múltiple respuesta). La tarea será de unas 15-20 preguntas por alumno (o pareja). De entre todas las preguntas, el profesor elegirá las que se formularán al conjunto de la clase una vez acabado el tema. Programas. CC. SS. - 4ºESO. Programas. Ciencias Sociales de 4º de la ESO. Historia de 4º ESO. Geografía e Historia 4º E.S.O. Historia Mundo Contemporáneo « Blog de Pedro Colmenero. Resultados de las elecciones generales del 20-N en España Posted by pedrocolmenero en noviembre 19, 2011 Este domingo, como ya es sobradamente conocido, se celebran en España la undécima convocatoria de elecciones generales tras la muerte de Franco, la décima tras la aprobación de la Constitución de 1978.

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Para poder comparar los resultados de las diferentes elecciones celebradas estos últimos 36 años posteo aquí varios enlaces a mi página web con los resultados completos de aquellas convocatorias electorales: Por otro lado, si lo que nos interesa es seguir los resultados a tiempo real el próximo domingo, lo mejor es seguir el escrutinio en la propia web del Ministerio del Interior destinada a tal efecto. Otras opciones serán los diferentes medios de comunicación, pero el origen de su información seguirá siendo el del escrutinio oficial.

Posted in General, Historia 4º ESO, Historia de España, Historia Mundo Contemporáneo, Noticias | 1 Comment » Un mundo de 7000 millones El Mundo Twitter. LA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. CLAVES. Blog del profe Jaime: 4º ESO. Rococó y Neoclásico Estos dos estilos son bien diferentes, el rococó el favorito de la monarquía recargado y muy decorativo, y tiene relación con el antiguo régimen y el neoclasicismo clásico y racional, está más acorde con las nuevas ideas ilustradas.

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Lo observaremos en la arquitectura y en la pintura. Palacio de Versalles Arco de Triunfo (París) El columpio (Fragonard). Apoteosis de Homero (Ingres). Blog de Pedro Colmenero: Historia 4º ESO. Cuando en 1509 el rey Enrique VIII de Inglaterra se casó con Catalina de Aragón, nadie se podría imaginar en Roma las consecuencias que tendría este matrimonio.

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En realidad, la voluntad del rey de disolver dicho enlace. Aunque ya antes, desde algunos concilios celebrados en la Alta Edad Media, la Iglesia en Inglaterra había mostrado cierta autonomía respecto a Roma, no había ninguna duda a cerca de su obediencia y acatamiento a la autoridad papal. La cuestión principal que explica la creación de la Iglesia Anglicana y su separación de la Iglesia Católica Apostólica Romana reside en elementos únicamente políticos. Sí que hubo antecedentes en la reforma protestante en Inglaterra, como el movimiento Lolardo, pero nada se hubiera conseguido sin el apoyo Real. En la Inglaterra del siglo XVI no estaba bien visto una sucesión a la corona con una heredera mujer, de manera que Enrique VIII, se apresuró en tener descendencia masculina. Años y años de guerras de religión han pasado por Europa.

HISTORIA 4º ESO ON LINE. NOVECENTO. 1.

NOVECENTO

Introducción: El siglo XVIII fue un período de transición entre la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Por un lado, se mantuvieron las características del Antiguo Régimen: la monarquía absoluta, la sociedad estamental y una economía señorial de base agraria y preindustrial. Por otro lado, el intenso crecimiento demográfico y económico, el crecimiento de la burguesía y el desarrollo de nuevas ideas (la Ilustración) prepararon el camino para las revoluciones liberales de finales del siglo XVIII y de la primera mitad del siglo XIX. En España, el siglo XVIII significó la llegada de una nueva dinastía (los Borbones), tras la muerte sin descendencia masculina del último rey de la Casa de Austria (Carlos II), y la aplicación de los principios del absolutismo monárquico y centralizador de inspiración francesa en España. 2.

El archivo con los conceptos, comentarios de texto y las preguntas de la unidad lo podeís descargar aquí. Aula de Historia Contemporánea. Historiazuer. NoSoloHistoria: cuarto. Geografía e Historia (ESO): 4º ESO. Historia Contemporánea. Teherán era puro caos y sus calles un micro-universo donde la vida se abría paso en unos momentos muy difíciles.

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Al frente del país se encontraba el “rey de todos los arios”, el sha Pahlevi, quien desde su palacio de cristal deliraba constantemente con la grandeza de su imperio. Lo cierto es que desde el Occidente actual vemos con buenos ojos a aquel gobernante cuyos súbditos eran modernos y occidentales, y cuya esposa no llevaba hijab (1). No es oro todo … El saber no ocupar lugar… No me quedó otro remedio que vivir como una ermitaña. El saber no ocupar lugar… La historia en tiempos modernos. Departamento de Geografía e Historia (El Rubio): Actividades 4º.- Sociales. Història en present. 4º ESO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA - eraselahistoria2. Ciencias Sociales 4º ESO. 4º ESO Topics - past + present. Retóricas: Listado de Discursos por Autor.

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Profesor maximino rey. Érase una vez. Historia para todos. Estudiarhistoria. HISTORIA Y ARTE. VIDEOJUEGO TROPICO: DISCUSIÓN ACERCA DE LOS VALORES Y CONTRAVALORES. MONARQUÍAS ABSOLUTAS: Arabia Saudí, Yemen, etc.MONARQUÍAS SEMIABSOLUTAS: Marruecos, etc DICTADURAS MILITARES: Mauritania, Libia y Egipto (ha caído el dictador, en proceso de revolución), etc.

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SISTEMAS UNIPARTIDISTAS: China, Corea del Norte, Siria (oposición duramente reprimida), Cuba, etc. El poder del Estado y la actuación del gobierno no tienen límites.La soberanía reside en una sola persona o en un grupo reducido.No hay pluralismo político e ideológico (sólo un partido normalmente)No hay elecciones libres o están manipuladas por el gobierno.La división de poderes no se respeta porque está muy concentrado.

MONARQUÍAS PARLAMENTARIAS: España, Reino Unido, Suecia, Noruega, Bélgica, Holada, etc. En Australia, Canadá y otras ex-colonias británicas el soberano es el rey/reina de Gran Bretaña. En clase de Historia. Ensenanzas. Historia contemporánea universal: programación. TUS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL (HIS-CON) Tuscienciassociales-teodosio teodosio CÓRDOBA, Spain Profesor Dep.

TUS CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL (HIS-CON)

CCSS, Geografía e Historia. IES AVERROES. CÓRDOBA “Cada historiador tiene su nido, desde el que observa el mundo” (Eric Hobsbawm) La historia contemporánea se reduce habitualmente a una sucesión de guerras y desastres, pero se suele olvidar que ha sido también una época de grandes avances científicos y de una extraordinaria floración en el campo del pensamiento y del arte. Los profesores se ocupan de guiar a los estudiante, de proporcionándoles preguntas y contextos. Programas. Textos Historia del Mundo Contemporáneo ~ Aula de Historia. Unidades temáticas. Historia del mundo contemporáneo. CC. SS. - 1ºBach-Historia. La página de Peter. Historia contemporánea. Historia en 1º Bachiller. ESTUDIANDO HISTORIA: 1º Bachillerato. Entre 1815 y 1848 se produjeron en el mundo occidental tres oleadas revolucionarias. La primera se desarrolló entre 1820-1824, y tuvo una localización periférica, afectando al área de mediterránea (España, Nápoles, Grecia) y Polonia. También afectó a las colonias españolas en América, proclamándose en este periodo la mayor parte de las repúblicas latinoamericanas.

Sus logros también fueron limitados, en la mayoría de los casos los movimientos revolucionarios fueron sofocados, excepto en Grecia y las mencionadas colonias hispanoamericanas. La segunda oleada revolucionaria se sitúa entre 1829-1834, y tuvo un alcance más amplio, tanto geográfico como en sus logros. La caída de los Borbones en Francia o la independencia de Bélgica tienen lugar en este contexto.

Historia del Mundo Contemporáneo. La tinaja de Diógenes. BLOG DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. Presentaciones para historia contemporánea universal. H.Mundo contemp - historiaweb. EL ARCA DE LA HISTORIA. Clasehistorias. BLOG DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO.