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Jeux

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De la couverture à la côte. Les différents types de documents. Vrai ou faux du CDI. Les différents espaces du CDI 2. Les différents espaces du CDI 1. Le jeu de piste. Conçu plus particulièrement dans le contexte d’ouverture d’un nouveau CDI, ce jeu de piste baptisé « La potion d’Harry Potter » a permis aux élèves d’explorer un nouveau lieu et de repérer les différents espaces du CDI. Une feuille de route (avec ou sans QR Code) contenant le premier indice a été remis à chaque élève volontaire.

Le déchiffrage de la première énigme permet de trouver l’endroit où se cache l’énigme suivante. Composé de 6 énigmes, ce jeu forme un parcours dont le but est inconnu des joueurs.Les documents support sont mis à votre disposition. Cette activité a été scénarisée dans Canoprof, vous pouvez à la version élève du jeu de piste à cette adresse : Préparation Les questions à se poser au préalable Quels sont mes objectifs principaux ? Quel sera le contexte (durée, nombre d’élèves) ? Est-ce que le jeu de pistes est destiné à occuper les élèves sur un temps court (récréation), ou plus long (pause méridienne) ? Usage du numérique (Qr Code, Auras…) ? Entraîne-toi à utiliser le portail e-sidoc ! Décode une notice e-sidoc ! Les clés du livre. L'objet livre. Comment sont faits les livres : la chenille. A toi de trouver la bonne cote. Les doc' ont la cote ! Les types de documents dans le cdi. Premiers pas au CDI... Découverte du CDI à l'aide d'une tablette tactile.

Les élèves de sixième ont été dotés d’iPad en septembre 2017 dans le cadre du plan numérique, comme tous les élèves de l’établissement.

Découverte du CDI à l'aide d'une tablette tactile

Cet équipement permet d’expérimenter les usages des tablettes sur les quatre années du collège. Découverte du CDI à l’aide d’une tablette tactile Catherine Lefèvre , professeure documentaliste au collège de Sèvres (92), présente son activité de compréhension et d’appropriation des espaces informationnels. Niveau des élèves : Cycle 3 (sixième) Activité : Organisation de la séance : Découverte du règlement et du fonctionnement du CDI à travers un quiz. Identification des différents espaces du centre de ressources à l’aide d’un plan numérique à compléter Pour identifier les différents espaces du CDI, les collégiens étaient aidés d’’un iPad et de l’application « Xia express » téléchargeable gratuitement. Pour en savoir plus sur cette application, cliquez sur l’image ci-dessous : Retrouvez les moments forts de cette activité en vidéo La fiche support pour l’activité.

Accueil des 6° : Explorer le CDI pour s’en échapper… “Vous voilà enfermés dans le CDI. Votre seul moyen d’en sortir : l’exploration des lieux ! Afin d’éviter une énième visite de CDI “passive” à des classes de 6èmes, l’Escape Game permet une implication active dans la découverte des espaces. Souvent longue et fastidieuse en conception, cette activité peut se faire avec des outils simples, pour peu qu’on ait pensé en amont le scénario pédagogique et les étapes à adopter, ainsi que les objectifs qui justifient cette gamification. Les éléments d’organisation, ainsi que la structure de l’Escape Game sont présentés ici. Référent Descripteurs : “CDI” , “jeu”, “culture de l’information”Nom du documentaliste : Raphaël HerediaE-mail : rheredia(arobase)ac-besancon.fr Cadre.

S'CAPE-Explorer le CDI pour s’en échapper... Vous voilà enfermés dans le CDI.

S'CAPE-Explorer le CDI pour s’en échapper...

Votre seul moyen d’en sortir : explorer les différents espaces de fond en comble ! Mais prudence, un vampire hanterait les lieux… C’est un grand jour pour les élèves de Sixième du collège Victor Schoelcher, qui vont effectuer leur première visite du CDI. Raphaël Heredia, professeur-documentaliste de l’établissement, leur a préparé un escape game de rentrée. Objectifs : s’approprier les espaces du centre de ressources et découvrir les types de documents à leur disposition. Chaque demi-classe est accueillie au CDI dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé.

Un parchemin leur est remis, grâce auquel les joueurs découvrent leur mission. L’URL retrouvée, les Sixièmes accèdent alors à une toile d’araignée virtuelle détenant les énigmes. 6è : Séance 1 : DécOuverte du CDI 2018-2019. 6è : Séance 1 : DécOuverte du CDI 2018-2019 Ca fait maintenant quelques années que je n'ai plus les sixièmes à l'emploi du temps.

6è : Séance 1 : DécOuverte du CDI 2018-2019

Je les prends donc quand je peux, il n'y a rien d'organisé. Je déteste cette façon de faire, il y a clairement des classes que je vais beaucoup voir et d'autres beaucoup moins. Il y a 7 classes de sixième cette année dans mon collège et comme je n'ai pas la place pour les prendre en classe entière, ça me fait 14 séances à trouver dans les emplois du temps à chaque fois ! J'y vais donc petit-à-petit. Ce que je tiens à faire avant tout, c'est une séance le plus tôt possible pour montrer aux élèves le lieu et expliquer les règles et le fonctionnement.