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Humanités numériques et analyse d... NetDoc Infos. Accueil. Détails Détails Catégorie : Non catégorisé Publié le mardi 11 juin 2013 16:10 Écrit par Tania Mayer. UNESCO2020. Le blog d'une prof doc à l'ouest. Support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la veille documentaire et informationnelle et les médias sociaux généralistes (Facebook, Twitter) et spécialisés (Babelio).

Le blog d'une prof doc à l'ouest

A la demande de mes collègues de Science de la Vie et de la Terre, j’ai préparé deux fiches méthodologiques à destination des élèves de 3èmes. Ils pourront devront les utiliser lors de leurs travaux de recherche pour la constitution de leurs dossiers dans le domaine de la santé et/ou de l’environnement : Fiche méthodologique : « Rédiger une bibliographie« Fiche méthodologique : « Évaluer un site Internet« Ces fiches leur seront distribuées mais ils pourront également y accéder en ligne sur le portail E-sidoc : Questions récurrentes de mes élèves : « Madame j’ai plein de livres que je ne lis plus chez moi, je peux vous les donner ?

Bref, la fin de vie des livres intrigue au plus haut point. Sydologie : pédagogie & innovation pédagogique. Médias sociaux à l'école. Théorie du complot, intox … J’éduque mes élèves à discerner les vraies infos sur le net Alors qu’internet et les nouvelles technologies occupent de plus en plus de place dans nos vies, ne faudrait-il pas enseigner des compétences supplémentaires aux enfants?

Médias sociaux à l'école

Par exemple, apprendre à coder. Ou encore savoir faire le tri parmi tout ce que l’on trouve sur le web. C’est l’atelier pédagogique qu’a monté pour ses élèves Rose-Marie Farinella Elkabbach, enseignante. Elle raconte. Apprendre à se repérer sur la toile avec un esprit critique pour devenir des e-citoyens avertis, qui consomment et produisent des informations de manière responsable, sans se faire berner ni manipuler : tel est l’enjeu d’un projet inédit d’éducation aux médias que je viens d’expérimenter auprès d’enfants de 10-11 ans. Clairement doc. Stage - Microsoft OneNote Online. Collège - Collèges 2015-2016 : fa...

Asso

Les "mauvais profs" placardisés à la documentation? Mon métier n'est pas une poubelle. Centre de documentation et d'information / Flickr CC Quand j'ai lu l'article paru sur Rue 89, consacré aux "mauvais profs", j'ai tiqué en lisant qu'une des alternatives possibles pour les "recaser" était de les mettre en poste au CDI (centre de documentation et d'information).

Les "mauvais profs" placardisés à la documentation? Mon métier n'est pas une poubelle

Cette affirmation est non seulement réductrice mais également fausse. Et dans l'article, il est fait abstraction d'une réalité essentielle : être documentaliste, c'est être professeur et à ce titre, titulaire d'un CAPES de documentation, ce qui recouvre une réalité complexe rendant impossible une réaffectation sauvage d'un professeur non titulaire de ce CAPES. L'histoire des CDI et des professeurs documentalistes À ce titre, le livre devait devenir un objet familier, d'où la création des SDI et CDI par Marcel Sire. Il y a aussi des gens qui se sont retrouvés là sur un malentendu, bon gré mal gré, et qui se sont pris au jeu. C'est vrai que ça a existé. Une profession déconsidérée, y compris en interne. Méta-DIC. Le classeur de la doc. NetDoc Infos. Expérimentation de l'application FOLIOS.

Séquence pédagogique expérimentation FOLIOS Cadre de l’action au collège Bellevue Le projet d’expérimentation FOLIOS s’inscrit dans une continuité des apprentissages et des expériences innovantes dans l’établissement : web-classeur et port folio d’histoire des Arts.

Expérimentation de l'application FOLIOS

Classes : 6 è, 5è et DP3 Équipes pédagogiques : Documentation / Français / Histoire Durée : 3 séances d’une heure + travail donné en autonomie par classe 1. Pédagogie ouverte. Cette page récapitule les éléments relatifs à la pédagogie ouverte. pédagogie ouverte Le schéma au format SVG pour le reprendre, le modifier, l’adapter, … La présentation à partir d’un exemple.

pédagogie ouverte

Une nouvelle version du schéma, un peu plus fournie,propose une intégration du triangle pédagogique de Houssaye, n’hésitez pas à aller le parcourir … L’exploitation faite par Fred Bernard pour présenter l’utilisation des outils collaboratifs en ligne. La reprise par Jacques Cool qui l’intègre dans son prezzi Apprendre et enseigner dans un monde hyperconnecté. une copie est aussi accessible et éditable en ligne, sa version actuelle est présentée ci-dessous (il suffit de cliquer sur l’image pour pouvoir l’éditer). version en ligne partagée de la pédagogie ouverte Quelle que soit votre utilisation ou exploitation, n’hésitez pas à vous manifester pour la présenter et la partager !

J'aime : J'aime chargement… EchosDoc. Site de Documentation de l'Académie de Bordeaux. Rechercher dans le site | Plan du site | Contact | S'identifier Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Bordeaux Actualités Culture professionnelle - Inspection Réforme du collège Journées de formation J1 Éducation aux Médias et à l'Information Culture numérique Médiation culturelle - PEAC Former / se former Vous êtes ici : Accueil PrevNext Start.

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Infos docs Canopé de l'académie d'Orléans-Tours. Le site des professeurs documentalistes de l'académie de Toulouse. Doc TICE « Site des document@listes de l'académie de Besançon. EMI : créer une carte postale sonore Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”.

L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège. La question a été en fin d’année du rassemblement et de la mise en forme des différents documents créés. Pour voir le résultat, suivre le lien. La suite > Lecture intégrale et nuage de mots interactifs Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). La suite > CRAP Cahiers pédagogiques.

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