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Formation 2.0

Formation 2.0

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Du professeur connecté à l'étudiant connecté - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Du professeur connecté à l'étudiant connecté Corinne Weisgerber, professeure associée à l'université St Edwards au Texas. A l'heure où l'utilisation des médias sociaux fait partie des pratiques quotidiennes des étudiants, on peut se poser la question de la place qu'ils pourraient occuper dans le milieu universitaire. Outils de production et de diffusion de l'information comme outils sociaux et outils de partage, quelle portée pédagogique peuvent-ils avoir et quelle stratégie peut-on élaborer pour en faire un outil académique ? Corinne Weisgerber fait le témoignage de son expérience de l'usage des médias sociaux ; comment, de néophyte en 2006, elle en est venue à intégrer différentes plateformes telles que Twitter, blogues et sites de partage de signets dans ses pratiques pédagogiques. Dans une démarche réflexive, elle revient sur le processus d'apprentissage qui a été le sien avant qu'elle fasse de ces outils une partie intégrante de son enseignement et de sa vie académique.

Learningapps : créez vos propres applications pédagogiques Comment aider les élèves ou les étudiants à réviser une matière tout en s’amusant ? Comment créer des applications ludiques de qualité ? Surtout en ne connaissant rien à la programmation ? ▶ Être Référencé sur Facebook : Le Guide Complet Référencement sur Facebook : Comment être référencé dans Facebook ? Comment améliorer votre référencement sur Facebook ? Comment référencer votre page Facebook dans les résultats de Facebook ? Comment être trouvé sur Facebook ? Comment apparaître en premier dans les résultats du moteur de recherche de Facebook ? Comment optimiser votre page Facebook sur les mots-clés qui vous intéressent ?

Les drogues psychédéliques peuvent-elles permettre de cartographier le cerveau ? Utiliser l'ectasy pour un usage thérapeutique ? C'est une possibilité défendue par le scientifique David Nutt chef du département de neuropsychopharmacologie et de l’imagerie moléculaire à l’Imperial College de Londres. Dans un article publié en 2012 dans The Guardian, ce chercheur renomé déplore les lenteurs de la recherche concernant les effets des drogues sur le cerveau. Si l'alcool, le tabac, le cannabis, ont été longuement étudiées pour leurs effets physiologiques et les dépendances quelles suscitent chez les consommateurs, les drogues hallucinogènes sont peu abordées par la recherche. Cela s'explique notamment par la Convention sur les stupéfiants rédigée par l’ONU en 1961 qui rend illicites nombreuses substances psychédéliques.

Infographie : Ce qui se passe chaque jour sur Internet Le site Mbaonline.com a mis en ligne une belle infographie qui se propose de décrire — en quelques chiffres — ce qui se passe chaque jour sur l'Internet. Ainsi, 168 millions de DVD seraient nécessaires pour archiver l'information échangée quotidiennement sur Internet tandis que 294 milliards de courriels seraient envoyés.

Revue sticef.org Articles de Recherche Sonia Lefebvre, Ghislain Samson État des connaissances sur l’implantation du tableau numérique interactif (TNI) à l’école (résumé) (article) (pdf) Volume 20, 2013 - Article de Recherche François Lemieux, Michel C. Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace Comment concevoir une formation à distance via Internet ? Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Beaucoup d’entreprises hésitent encore à créer un cours en ligne ou une formation mixe (blended learning : qui allie cours en présentiel et formation à distance). Comment s’y prendre ? Quelles sont les étapes à respecter ? Et surtout, comment retenir l’attention des apprenants, sachant que les abandons sont très nombreux dans ce type d’apprentissage ?

Excel 2013, plus de fonctionnalités Excel 2013, plus de fonctionnalités ! Excel 2013, les nouveautés ! A chaque lancement d'une nouvelle version Excel, le monde se divise en deux camp ! Tout d'abord, il y a les réticents !

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