Humanités numériques et analyse d... NetDoc Infos. Accueil. Bienvenue sur le site académique de la documentation, de l’académie Nancy-Metz ! Ici, vous trouverez des informations utiles, liées au métier de professeur-documentaliste, ainsi que des actualités concernant la profession, et un grand nombre de ressources permettant de diversifier ses pratiques. Alors n’hésitez pas à nous suivre ! Retrouvez le guide académique sur le climat scolaire à cette adresse : Récolter les suggestions d’achats des élèves via l’ENT Un tutoriel est mis à votre disposition pour vous permettre de récolter les suggestions d’achats des élèves : RETROUVEZ LES CDi et 3C de l’académie sur les réseaux sociaux continuité pédagogique – PAdlets Consultez la liste des padlets et des activités et ressources proposés par les professeurs documentalistes de l’Académie.
Les ressources pour assurer la continuité pédagogique Une sélection de sites à mettre à disposition pour faciliter la continuité pédagogique. Annuaire des portails ESIDOC. UNESCO2020. Profdocalouest | Le blog d'une prof doc à l'ouest | Page 2. Dans le cadre d’une séquence sur « L’Opéra», nous avons, avec un collègue professeur d’Éducation musicale, construit des ateliers de recherches documentaires au CDI.
Le cadre du projet Le projet s’est déroulé en Accompagnement Personnalisé pendant 4 séances de 55 minutes, avec toutes les classes de niveau 6ème, en co-animation professeur documentaliste et professeur d’Éducation musicale. Objectifs disciplinaires : Comprendre ce qu’est un Opéra ;Découvrir des compositeurs d’Opéra ;Identifier des salles d’Opéra. Objectifs documentaires : Utiliser des outils de recherche documentaires ;Traiter les informations collectées, organiser, mémoriser ;Construire des connaissances à partir des informations collectées ;Utiliser des outils numériques.
Compétences du socle domaine 2 « les méthodes et outils pour apprendre » évaluées : Organisation des séances : Puis le professeur d’Éducation musicale expose la constitution des quatre ateliers. A chaque fin de séance un bilan est fait sur l’avancée du travail. Sydologie : pédagogie & innovation pédagogique. Médias sociaux à l'école. Théorie du complot, intox … J’éduque mes élèves à discerner les vraies infos sur le net Alors qu’internet et les nouvelles technologies occupent de plus en plus de place dans nos vies, ne faudrait-il pas enseigner des compétences supplémentaires aux enfants?
Par exemple, apprendre à coder. Ou encore savoir faire le tri parmi tout ce que l’on trouve sur le web. C’est l’atelier pédagogique qu’a monté pour ses élèves Rose-Marie Farinella Elkabbach, enseignante. Apprendre à se repérer sur la toile avec un esprit critique pour devenir des e-citoyens avertis, qui consomment et produisent des informations de manière responsable, sans se faire berner ni manipuler : tel est l’enjeu d’un projet inédit d’éducation aux médias que je viens d’expérimenter auprès d’enfants de 10-11 ans. Jeudi dernier a eu lieu une cérémonie de remise des diplômes « d’apprenti hoaxbuster« . Les résultats concluants des évaluations prouvent que l’on peut aborder cette problématique avec des enfants aussi jeunes. Clairement doc. Stage - Microsoft OneNote Online. Collège - Collèges 2015-2016 : fa...
Les "mauvais profs" placardisés à la documentation? Mon métier n'est pas une poubelle. Centre de documentation et d'information / Flickr CC Quand j'ai lu l'article paru sur Rue 89, consacré aux "mauvais profs", j'ai tiqué en lisant qu'une des alternatives possibles pour les "recaser" était de les mettre en poste au CDI (centre de documentation et d'information). Cette affirmation est non seulement réductrice mais également fausse. Et dans l'article, il est fait abstraction d'une réalité essentielle : être documentaliste, c'est être professeur et à ce titre, titulaire d'un CAPES de documentation, ce qui recouvre une réalité complexe rendant impossible une réaffectation sauvage d'un professeur non titulaire de ce CAPES. L'histoire des CDI et des professeurs documentalistes À ce titre, le livre devait devenir un objet familier, d'où la création des SDI et CDI par Marcel Sire.
Au départ, il n'y avait pas de personnel affecté à ces CDI. Il y a aussi des gens qui se sont retrouvés là sur un malentendu, bon gré mal gré, et qui se sont pris au jeu. C'est vrai que ça a existé. Je suis … | Méta-DIC. Le classeur de la doc. NetDoc Infos. Expérimentation de l'application FOLIOS. Séquence pédagogique expérimentation FOLIOS Cadre de l’action au collège Bellevue Le projet d’expérimentation FOLIOS s’inscrit dans une continuité des apprentissages et des expériences innovantes dans l’établissement : web-classeur et port folio d’histoire des Arts. Classes : 6 è, 5è et DP3 Équipes pédagogiques : Documentation / Français / Histoire Durée : 3 séances d’une heure + travail donné en autonomie par classe 1.
Faire découvrir et faire expérimenter l’outil par des élèves dans le but de contribuer à la construction de deux parcours : le Parcours d’orientation et le Parcours d’éducation artistique et culturelle en partant d’un projet fédérateur centré sur une approche globale de promotion de la lecture Objectifs disciplinaires : Rédiger clairement un énoncé : Maîtrise de la langue française Documentaires : apprendre à chercher des ressources documentaires dans une base de données et dans un annuaire. 2.
Séance 1 : Mobilisation des élèves dans le cadre des Parcours personnels. 3. Pédagogie ouverte. Cette page récapitule les éléments relatifs à la pédagogie ouverte. pédagogie ouverte Le schéma au format SVG pour le reprendre, le modifier, l’adapter, … La présentation à partir d’un exemple. Une nouvelle version du schéma, un peu plus fournie,propose une intégration du triangle pédagogique de Houssaye, n’hésitez pas à aller le parcourir … Vous pouvez aussi aller voir : L’exploitation faite par Fred Bernard pour présenter l’utilisation des outils collaboratifs en ligne.La reprise par Jacques Cool qui l’intègre dans son prezzi Apprendre et enseigner dans un monde hyperconnecté.L’exploitation par Antoine Taly pour structurer une séquence de biologie en pédagogie inversée.
Une copie est aussi accessible et éditable en ligne, sa version actuelle est présentée ci-dessous (il suffit de cliquer sur l’image pour pouvoir l’éditer). version en ligne partagée de la pédagogie ouverte Quelle que soit votre utilisation ou exploitation, n’hésitez pas à vous manifester pour la présenter et la partager !
EchosDoc. Site de Documentation de l'Académie de Bordeaux. Rechercher dans le site | Plan du site | Contact | S'identifier Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Bordeaux Actualités Culture professionnelle - Inspection Réforme du collège Éducation aux Médias et à l'Information Culture numérique Médiation culturelle - PEAC Former / se former Vous êtes ici : Accueil PrevNext Start Stop Le site des professeurs documentalistes fait peau neuve Esp@ce Doc Aquitaine !
Le nouveau site officiel des professeurs documentalistes de l’académie de Bordeaux. Pendant la phase de transition, et jusqu’à la migration totale, l’ancien site reste accessible au titre d’archives. Posté le 01/12/2017 à 0925 Tweets de @aquitainedocs Sites amis Boîte à outils Taille du texte Ajouter aux favoris Partager Contactez nous Webmestre du site ShareThis Copy and Paste. Infos docs Canopé de l'académie d'Orléans-Tours.
Doc'Toulouse | Le site des professeurs documentalistes de l'académie de Toulouse. Doc TICE « Site des document@listes de l'académie de Besançon. EMI : créer une carte postale sonore Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”.
L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège. La question a été en fin d’année du rassemblement et de la mise en forme des différents documents créés. La suite > Lecture intégrale et nuage de mots interactifs Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). La suite > Les Mangas au Centre de Documentation et d’Information : Listes et Pistes pédagogiques Il existe toute sorte de mangas. Cette grande diversité nous oblige à nous plonger dans ce monde foisonnant pour tenter d’en extraire des pépites.
La suite > La suite > CRAP Cahiers pédagogiques. Veille on The Tweeted Times. Time to Learn. A PROPOS. VEILLE - OUTILS WEB 2.0 - experts à suivre (2015) NetDoc Infos. Lucas Gruez. Scoop-it. Réflexion sur l'education.