« Oldies but goodies », l’expérience des ménagères par Kurt Lewin. Ou de l’importance de la norme dans les dynamiques de groupes… Dans une transformation, les façons de travailler et les comportements sont souvent les plus difficiles à changer.
La lecture de Kurt Lewin permet encore aujourd’hui de nous rappeler quelques fondamentaux en matière de dynamique de groupes. Utile ! L'holacratie : et si on se passait des chefs ? Briser la logique pyramidale pour établir un modèle égalitaire : c'est le pari de l'holacratie.
Avec à la clé, la promesse d'une organisation efficace et d'un meilleur engagement. Le Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse. 1.
Enjeux pour les politiques publiques Pour le sociologue Roger Sue, hormis les savoirs scolaires sanctionnés par les notes et les diplômes, la diversité des compétences acquises « n’est jamais ni reconnu[e] comme tel[le] ni organisé[e] dans un cursus éducatif réellement pluriel pour tous, et cela au détriment des plus défavorisés socialement et scolairement ». « Pourquoi ne pas considérer que le cursus éducatif reconnu, évalué et certifié, résulte de la juxtaposition de différents temps sociaux, comme, par exemple, l’initiation au travail en entreprise, la participation à une junior association, certaines formes de loisir et enfin le temps de l’école elle-même, qui ne serait plus alors qu’un temps de l’éducation parmi d’autres ?
». Il juge qu’un livret de compétences « constitué dès l’enfance pourrait être le symbole d’une véritable éducation tout au long de la vie dans une société éducative ». Cette expérimentation devrait bénéficier à environ 23 000 jeunes. Le livret personnel de compétences : absurde et dangereux. - Quelle école pour demain ? Les compétences ne sont pas une nouveauté dans nos pratiques.
Elles sont particulièrement présentes dans les cycles d’apprentissages fondamentaux, où nous enseignons des savoir-faire complexes : l’action de lire, par exemple, résulte de la fusion d’un certain nombre de compétences dont l’identification améliore la qualité de l’enseignement. Nous orienterons les activités, expérimentations et entraînements dans nos classes en favorisant l’une ou l’autre de ces compétences : reconnaissance de tel ou tel phonème, mémorisation et utilisation de ses différentes graphies, mais également reconnaissance rapide des mots déjà rencontrés, capacité à lire et comprendre seulE un mot inconnu, une phrase simple, un texte court, et enfin un texte plus complexe...
Ces évaluations permettent en général de concevoir des livrets qui informent la famille de réussites et difficultés de leur enfant. Elles servent également de support dans le transfert des informations d’une classe à l’autre. Dire. Ecrire. Lire. Pédagogie Freinet et motivation auto-déterminée. Pédagogie Freinet et motivation auto-déterminée Alain Guerrien Professeur en Psychologie cognitive de l’Éducation, Laboratoire PSITEC (EA4072), Université Lille 3 Les recherches en psychologie sur le thème de la motivation dans le cadre scolaire ont bien montré qu’il y a, pour l’élève, différentes manières d’être motivé.
Effet Pygmalion. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
En pédagogie, l'effet Pygmalion (parfois nommé effet Rosenthal & Jacobson) est une prophétie autoréalisatrice qui désigne l'influence d'hypothèses sur l'évolution scolaire d'un élève et sur les aptitudes de celui-ci. Le problème est d'importance, car si les enfants des milieux défavorisés réussissent moins bien à l'école que les enfants des milieux favorisés, la cause pourrait ne pas être uniquement liée aux carences de ces enfants et de leurs milieux. Étude sur l'effet Pygmalion. Project Follow Through. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Le Projet Follow Through a constitué la plus grande expérimentation réalisée à l’échelle fédérale aux États-Unis en matière d’éducation. Réalisée sur une période de 10 ans, elle a concernée 352 000 élèves américains répartis sur 180 écoles. Constructivisme. Quelles sont les pédagogies efficaces ? Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier.
Presses de l'Université de Laval, coll. Formation et profession, 2005, 114 pages. ISBN : 2-7637-8188-8 Cet ouvrage présente une synthèse des résultats de recherches empiriques effectuées au cours des trente-cinq dernières années pour mesurer l’efficacité réelle des diverses approches pédagogiques. Les différentes études analysées montrent l’impact positif des procédés faisant appel à une démarche d’enseignement explicite pour favoriser l’acquisition des savoirs scolaires, et ce, pour toutes les catégories d’élèves. Actuellement, la réforme de l’éducation québécoise propose un changement de perspective radical relativement à la conception de l’acte d’enseignement-apprentissage.
Revue française de pédagogie - Recherches en éducation. Les grands pédagogues. Passez votre souris sur l'image ci-dessous pour en savoir plus...
Philippe Meirieu - Méthodes actives et pédagogie différenciée, l’éthique au cœur de la pédagogie. Cliquez pour en savoir plus Fernand Deligny - Regard critique sur la manière qu’a la société de traiter ses « enfants différents ». Michel de Montaigne. Signature. Essais. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Index. Érasme. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Érasme, également appelé Érasme de Rotterdam (Desiderius Erasmus Roterodamus), né dans la nuit du 27 au 28 octobre[1], en 1467[2] (ou en 1466, ou en 1469) à Rotterdam, comté de Hollande, et mort le 12 juillet 1536 à Bâle, est un chanoine régulier de saint Augustin, philosophe, écrivain latin, humaniste et théologien des Pays-Bas bourguignons, considéré comme l’une des figures majeures de la Renaissance tardive.
Onomastique[modifier | modifier le code] Les noms de famille, à l'époque, n'étaient pas forcément stabilisés. Il appelle lui-même son père (en latin) Gerardus, et son frère aîné Petrus Gerardus ; d'autre part, un bref du pape le désigne comme Erasmus Rogerii. On en déduit que son père devait s'appeler en néerlandais Rotger Gerrit ou Gerrits. François Rabelais. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Œuvres principales. Gargantua. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Rabelais a publié Gargantua sous le même pseudonyme que Pantagruel : Alcofribas Nasier (anagramme de François Rabelais) Abstracteur de Quintessence. Gargantua > Guide des épisodes - Dessins Animés. À quoi sert l'école. Quelle école pour demain ? Chers amis, Les AMD-Paris organisent une réunion-débat le mercredi 10 octobre autour du livre la nouvelle école capitaliste avec deux des auteurs, Christian Laval et Guy Dreux. Le nouveau gouvernement vient de lancer une réflexion sur l’école avec comme objectif « Refonder l’école » auprès des enseignants et de leurs syndicats et aussi des parents d’élèves et de leurs organisations.
Sans minimiser l’importance des questions mises en avant comme les rythmes scolaires, les questions d’effectifs et de formation des enseignants,...ces questions n’abordent pas les transformations que l’école a subies durant au moins les trente dernières années. Développement enfant 3 à 4 ans. Mon enfant a disparu. Conseils pour assurer la sécurité des enfants. Psychologie et développement de l'enfant.