Article PARLAR EN UNA LLENGUA QUE S'ESTA APRENENT (Carme Bové) -Tenim la Paraula. MATERIALS per treballar laLLENGUA ORAL a l'aula. XTEC. DECÀLEG d'estratègies didàctiques per fer ús de la LLENGUA ORAL. Aprendre a parlar amb fluïdesa i entendre converses que es mantenen en la llengua que s’aprèn són aspectes que tant joves com adults nouvinguts volen aconseguir i que, certament, els preocup.
Educació en mitjans audiovisuals: la RÀDIO, eina pedagògica-Alumnat origen estranger. Concurs "JO TINC LA PARAULA". BASES (Xtec ) En totes les categories, els alumnes podran participar al concurs individualment (monòleg) o en parella (diàleg).
Per presentar el vídeo necessitaran el vistiplau de la direcció del centre. En les quatre categories els alumnes hauran de presentar un vídeo en format horitzontal i en MP4 amb una durada no superior als 3 minuts. Presentació CONCURS "JoTincLaParaula" Aplicació de Recursos al Currículum. Comunicació escrita Comunicació oral Literatura Resum A partir de la lectura del recull de contes L'autostopista de Roald Dalh, proposem un seguit d’activitats abans, mentre i després de la lectura.
La riquesa temàtica, lingüística i literària d’aquests contes ens permet proposar activitats ben variades per a cadascun d'ells: • Fer una ampolla de nàufrag amb una carta dins amb contingut crític i reflexiu sobre el futur del planeta i de les espècies.
Recursos comunicació oral EDU 365. Tenim la paraula. Programa de comunicació oral. EI-PRI-SEC.