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Formation & Enseignement

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#1 Search Engine for Free Online Courses & MOOCs. MOOCS - How to Make Money and Increase Influence (without Charging Learners) — Class Central. Editor’s note: This is a guest post by Hilary Melander, Manager of Canvas Network, Instructure’s MOOC platform.

MOOCS - How to Make Money and Increase Influence (without Charging Learners) — Class Central

In early 2016 Munib Hadi, Head of Academic Innovation Hub at the University of Derby, was extended the challenge of developing a MOOC strategy that is sustainable and open, and which provides relevant learning opportunities to learners. In the end, the MOOCs from the university that are hosted on Canvas Network generated over £42,000 worth of marketing, the university saw an enrollment impact of over £1.15 million, and the team was invited to share their research and initiatives with government officials and multinational organizations.

In all, their mission to develop a MOOC strategy that is sustainable, open, and impactful was accomplished. But how did they do it? Here are three lessons from Munib Hadi, Head of Academic Innovation Hub. InstCon16 | Institutional Strategies and Business Benefits of running MOOCs. Draw it with your eyes closed. Vladimir Raykov - Teach Online - Generate Income While Teaching Online What You Love.

Art thérapie - formations

13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe.

13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice

Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Les choses évoluent cependant avec des outils en ligne qui rendent plus facile l’intégration de la vidéo dans vos projets pédagogiques. Voici treize outils et services présentés ces derniers mois sur le site qui vont vous permettre d’utiliser la vidéo en classe sans trop de difficultés. Créer des vidéos interactives. Pédagogie d'animation sur la couleur. Platform. Jitsi Meet. Outil de web conférence gratuit et open source - Les Outils Collaboratifs.

Jitsi Meet est un nouvel outil qui permet d’organiser le plus simplement du monde des web-conférences ou webinaires gratuitement et sans limites.

Jitsi Meet. Outil de web conférence gratuit et open source - Les Outils Collaboratifs

Une bien mauvaise nouvelle pour tous les services payants de ce secteur en pleine expansion. Jitsi Meet allie gratuité et sécurité et une réelle qualité si j’en crois les quelques tests que j’ai pu effectuer de cette plateforme pour le moins prometteuse. Jitsi Meet est 100% open source et cryptée par défaut. L’outil offre une grande simplicité dans la mise en œuvre d’un webinaire. Vous n’avez même pas besoin de vous inscrire pour l’utiliser, il suffit de choisir un nom pour votre conférence et de cliquer sur le bouton démarrer. John Hennessy (Stanford) : "Les Mooc ne fonctionnent pas comme prévu initialement" De nombreuses entreprises de l'économie numérique sont nées à Stanford (Google, Netflix, Yahoo etc.).

John Hennessy (Stanford) : "Les Mooc ne fonctionnent pas comme prévu initialement"

Pédagogie & Technologie. Pédagogie & Technologie. Pédagogie & Technologie. Pédagogie & Technologie. Formation de formateur. Comment préparer et animer une séance de formation. Mémento pour évaluer un dispositif de formation. Formateur : Les différents types de reformulation. La reformulation reflet (ou écho) En quoi consiste-t-elle ?

Formateur : Les différents types de reformulation

MOOC Creative Box - ESSCA. Suivez le parcours d’un innovateur, appropriez-vous sa démarche et ses outils en 5 semaines pour développer vos compétences créatives au service de l’innovation. 2 This training is also available in French , click here.

MOOC Creative Box - ESSCA

Cartographie des incidences. Cartographie des incidences (outcome mapping) "Quand on voyage vers un objectif, il est très important de prêter attention au chemin.

cartographie des incidences

C'est toujours le chemin qui nous enseigne la meilleure façon d'y parvenir, et il nous enrichit à mesure que nous le parcourons. " Paulo Coelho. Compétences, Learning Outcomes, Approche-Programme. L’université de printemps organisée par l’IPM s’est déroulée en mai 2011.

Compétences, Learning Outcomes, Approche-Programme

Son thème était les compétences, l’approche-programme, les Learning Outcomes. Des enseignants y ont participé au travers d’ateliers et de partages de pratiques. Comme « j’aime bien redire avec mes mots » (serait-ce une compétence ou une appétence ?) , une façon de mettre mes idées en place, j’ai écris ces quelques pages en espérant qu’elles puissent servir à mes collègues et amis. Ces pages sont liées à d’autres billets de mon blogue : un billet consacré à Biggs où l’on trouve l’histoire de Susan et Robert, un autre sur « mon » modèle pragmatique d’apprentissage, un autre sur les méthodes actives … sans oublier une causerie avec Christophe Batier (Lyon I) sur l’alignement pédagogique (tournée près des alignements de Carnac !)

Pour la publication en pdf, voir ICI Les compétences et les « CCC » : Capacités, Contenus et Contextes, Learning Outcomes, apprentissage et dispositif, approche programme … 1. . • Performance. 7 outils web collaboratifs gratuits pour votre association. Le travail à distance prend de plus en plus d’ampleur au sein des associations.

7 outils web collaboratifs gratuits pour votre association

Cela peut paraître paradoxal quand la plupart de nos structures véhiculent des valeurs de travail collaboratif, de lien social. Il est nécessaire de trouver un subtil équilibre entre efficacité et humanité, en s’adaptant à son contexte. S’ils ne seront jamais aussi efficaces qu’un travail en équipe physique, les outils collaboratifs web à distance permettent, lorsqu’ils sont utilisés à bon escient et bien choisis, un gain de temps considérable.

En particulier lorsque les personnes à réunir sont éloignées physiquement ou que les horaires de travail sont décalées (celles et ceux qui travaillent avec des groupes de travail bénévoles/salariés savent de quoi je parle !) Fluky.

Boost de créativité

Vous avez dit…Approche par compétence. Je vous propose un résumé des excellents travaux de M.

Vous avez dit…Approche par compétence

Henri Boudreault professeur à L’UQAM (Canada). L’approche par compétence. Il est question d’un modèle d’apprentissage basé sur le développement des compétences dans un contexte de formation professionnelle et technique. L’écart est souvent grand entre la formation dispensée au sein des établissements de formation et le milieu du travail. Cet article qui n’est qu’un modeste résumé des travaux de M. Bourdreault vous donnera quelques pistes de réflexions.

Crédits photos UQAM. L’approche par compétence. MODULE 2. Pour que vos notes soient efficaces et qu'elles favorisent vraiment la mémorisation, vous devez respecter les points suivants : Le soir-même, relisez vos notes. Vérifiez que vous avez bien compris l'essentiel du cours, complétez-les si nécessaire. Mettez en évidence la structure du cours en utilisant des couleurs, en encadrant les passages les plus importants. L'objectif de cette relecture est de vous assurer, alors que vous avez encore le cours en mémoire, que vous n'avez pas commis d'erreurs.

Jean-Luc RIO - Facilitateur de Talents. De nouvelles formes d'enseignement voient le jour. Le Blended-Learning et l'ouverture des Universités au plus grand nombre ont changé le paradigme de la formation. Désormais, il est possible de découvrir des centaines de formations dans des domaines très variés. L'interactivité avec l'apprenant est généralisée. Bienvenue dans la formation 2.0 et 3.0. Quelques ressources sur les neuromythes. Lorant-Royer, S., Spiess, V. , Goncalves, J. , Lieury, A. (2008).

Programmes d’entraînement cérébral et performances cognitives : efficacité, motivation… ou « marketing » ? De la Gym-Cerveau au programme du Dr Kawashima, Bulletin de psychologie, 61, 6, 498, 531-549. Que le cerveau soit stimulé pour se développer ne fait aucun doute. Mais par quelles méthodes ? Deux expériences sont présentées pour tester deux méthodes, dont l’une eut une certaine audience dans les années 1990, la « Gym cerveau », et l’autre est actuellement l’objet d’une intense campagne médiatique (avec l’actrice Nicole Kidman), « l’Entraînement cérébral » du Dr Kawashima sur Nintendo DS. Formation et formateurs. L’ingénierie pédagogique : formation par Sylvie Doré – mai 2015.

LA VIDEO PEDAGOGIQUE EFFICACE - Conférence "Dessine-moi la formation de demain". Anyone Can Teach: How to Teach Successfully on Skillshare. Psychological & Brain Sciences. I made a MOOC, and I survived. Xavier Lagrange, Alexander Pelov and I made a MOOC introducing Cellular Networks! It is supposed to be a 20-hours course for students having a minimum background on networks. It attracted around 350 students, including 35 students from my institution for which this course is part of the curriculum. I do not discuss here our motivations to create a MOOC and the way students have experienced it.

Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur. Le MOOC en 4 lettres MOOC est donc un acronyme anglais (« Massive Open Online Course ») qui a fait la une de nombreux journaux. Sa traduction en français CLOM, pour Cours en Ligne Ouvert et Massif, n’est pas forcément beaucoup plus explicite. Détaillons quelque peu. Il s’agit donc d’un Cours, au sens universitaire, avec un début, une fin, une équipe d’enseignants qui accompagne les étudiants, une acquisition de connaissances et des activités qui permettent d’appliquer ces nouvelles connaissances.

Art & Activity: Interactive Strategies for Engaging with Art - The Museum of Modern Art. Mes 4 capsules pour résumer la méta-analyse «Visible Learning» de John Hattie. My Mooc, la plateforme N°1 des formations gratuites. Notes de formation CSL (phase 3) "Réinventons l'école" : les meilleures conférences TED sur l'innovation pédagogique. Faire connaître "les idées qui valent la peine d'être diffusées" : telle est la devise des conférences TED (pour Technology, entertainment and design), lancées il y a près de 30 ans par une association à but non lucratif, la Sapling foundation. Parmi les thématiques abordées : l'éducation, et plus particulièrement l'innovation en matière d'éducation, avec des interventions de Ken Robinson, Salman Khan, Sugata Mitra ou encore Daphne Koller.

Ces vidéos ont été vues par des centaines de milliers d'internautes et jusqu'à près de 20 millions pour Ken Robinson ! "Partout dans le monde, l'idée selon laquelle nos systèmes éducatifs ne fonctionnent plus se répand et fait désormais consensus. Ces éducateurs donnent des leçons sur la manière dont nous pourrions réinventer l'école", écrit l'équipe de TED, qui a dressé la liste de 12 conférences jugées les plus pertinentes. Courants Pédagogiques. Dispositions intuitives nourries par la création, au service la connaissance Gilles Deleuze, parle de l’intuition de Bergson, comme d’une méthode plutôt que comme une théorie proprement dite. OUTILS DE FORMATEUR. Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants. Formateur ou enseignant, vous êtes à la recherche d’un logiciel pour animer vos cours, les rendre plus vivants ou partager plus d’informations ?

Notre équipe de Sydologues teste régulièrement de nouveaux outils afin de vous aider à effectuer votre choix. E-learning, création de schémas, outils collaboratifs… Petit tour d’horizon des derniers tests parus sur notre magazine. N’hésitez pas à nous faire partager vos avis et vos découvertes en commentaires de cet article ! Créer un schéma. Fiches guide bonnes pratiques. 7 idées pratiques pour intégrer la règle des 10 minutes en formation. Comment intégrer la règle des 10 minutes dans vos formations pour relancer l’attention de votre public ?

Lundi dernier, j’attirais votre regard sur l’importance de relancer l’attention de vos apprenants au moins toutes les 10 minutes. Un cours n'est pas conçu pour celui qui enseigne, mais pour celui qui apprend! Animer des formations - outils et dispositifs. Interactions dans un groupe d’apprenants. Plusieurs stratégies peuvent animer un groupe d’apprenants et caractériser les interactions qui se vivent entre les différents participants. 4 organisations différentes sont présentées et caractérisées ici : collaboration, confrontation, compagnonnage et compétition. Après avoir étudié l’intérêt de chacune, on verra la pertinence de les associer. Technique: les papiers colorés - FORMATEUR.

* Mettre en œuvre des modalités pédagogiques et des techniques d’animation Mise en forme et adaptation d'une technique proposée par M. Serge Petit, ancien professeur de mathématiques à l'IUFM d'Alsace, lors de diverses conférences qu'il a animées. Écriture réflexive et développement professionnel : quels indicateurs ? 20 activités de formation avec le mindmapping – Formation 3.0.

Concevoir des formations, un livret ressource pour les formateurs. ANDRAGOGIE. Modèle d'ingénierie pédagogique. FORMATION. Quiz : utilisations, variantes et recommandations. Enseignant, formateur : un même métier ?

Greta. CNED. Treize outils pour la formation professionnelle individualisée. Comment former les adultes ? – Mondes Sociaux. Formation formateur occasionnel. Formation Formateur. Formation pour formateur - Sipca formation. ANIMATION : CREATIVITE ET JEUX PEDAGOGIQUES.

APPRENDRE AUTREMENT - APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations. Référentiel du formateur. Formateurs. Fiche 2 : La formation et le parcours professionnel. La boite à outils du formateur innovant " Format... Websito-thèque : ressources numériques d'autoformation et sur l'apprentissage en ligne. Savoir Faire et Découverte, Stages et activités à pratiquer chez des artisans, des agriculteurs, des artistes - Apprendre à faire soi-même - DIY Do it yourself. 5 Tips For Effective Distance Learning With Adult Learners. GuideAteliersCreatifs. Animatrice en créativité, artiste et designer pédagogique - Portrait créatif de Nicole Cournoyer,marketing de soi.

4 RA C4 AP Fiche 3 567293. EPI. Ressources par compétence du socle - Arts plastiques - Éduscol. The Wonder of Webinars. Mooc / connaissances. Financement formation. Enseignement - arts plastiques. ART of the MOOC: Public Art and Pedagogy - Duke University, Creative Time.