Escape games. COURS 2 : CULTURES NUMÉRIQUES. Ressources numériques en maîtrise de la langue. Numérique et maîtrise de la langue. VRAI OU FAUX ? PUPPET PALS HD. Exploiter une sortie scolaire au cinéma. En insérant diverses activités de classe, il s’agira de réaliser un eBook sonore collectif (avec BookCreator) et des vidéos personnelles pour raconter le film (avec Puppet Pals).
Mes objectifs = Se souvenir : construire une mémoire commune de la vie de la classeLangage oral : raconter des histoires vues au cinémaToucher du doigt l’animation de personnages en expérimentant soi-même ce que nous venons de voir à l’écranTransmettre à des élèves éventuellement absents et aux parents d’élèves ce moment de classe Lancement du projet : “Avec l’iPad, nous allons faire un livre à écouter qui racontera notre sortie au cinéma, ensuite vous allez faire chacun un mini-film, une petite vidéo, pour raconter Capelito.” Préalables :– Les enfants ont déjà réalisé / enregistré des livres numériques (livres travaillés en classe) avec BookCreator, c’est la 1ère fois qu’ils utiliseront PuppetPals – Préparation : images à insérer dans l’application Photo de l’iPad.
Pédagogie. Le numérique au service de l'apprentissage de la Citoyenneté, des Sciences Sociales et Economiques. Séquence 1 - Usage des outils numériques. Outils numériques. Robots Blue-bot. Maitriser son identité numérique, les données personnelles. TICE. Applications pédagogiques. BYOD et contexte scolaire. A l'heure où le droit à la déconnexion fait son entrée dans la législation française pour les entreprises, le lien que nous entretenons avec nos équipements mobiles personnels dans la sphère privée autant que dans la sphère professionnelle est aisément mesurable.
BYOD : l’École d’ AVAN. Directeur de la publication :Catherine Nave-Bekhti Service technique : Fédération Sgen-CFDT / 47-49 avenue Simon Bolivar / 75950 Paris cedex 19 Tél :01 56 41 51 00 Le présent texte constitue les conditions générales d’utilisation du Site web accessible à l’adresse « sgen-cfdt.fr » (ci-après dénommé le « Site ») et des sites qui en dépendent (sites des fédérations, unions régionales et unions).
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Faire entrer l'École dans la culture numérique : voilà pour tous un enjeu majeur, que Catherine Becchetti-Bizot, Inspectrice générale de lettres, porte depuis des années.
Elle mène actuellement une mission nationale d'étude des « pratiques mobilisant des pédagogies actives liées à l'utilisation des outils et ressources numériques ». A l'occasion du colloque écriTech'7 qui vient de se tenir à Nice autour des nouvelles pratiques d'écriture, elle fait un point d'étape sur ses observations et réflexions : qu'est-ce qui change en profondeur avec le numérique ? Quelles sont les pratiques qui lui semblent les plus neuves et les plus intéressantes ? Comment les diffuser au mieux dans les classes sans enfermer « les initiatives foisonnantes dans des cadres contraints » ?
10 façons d’utiliser un visualiseur en classe. Les visualiseurs sont devenus des outils incontournables de la classe et ont conquis tous les niveaux d’enseignement.
On dit qu’une image peut remplacer 1000 mots, et c’est vrai au sens littéral. Notre cerveau traite les images 60 000 fois plus vite qu’il ne le fait avec un texte. C’est donc une bonne chose de s’appuyer sur des visuels (qu’il s’agisse d’images statiques ou de vidéos) pour enseigner n’importe quelle matière, que vous fassiez appel à des objets en 3D, une photo, une graphique, ou même au schéma d’un procédé technique. Et les couleurs aussi jouent un rôle, puisqu’elles attirent notre cerveau : plus vous utiliserez de couleurs, mieux vous capterez l’attention de votre public. Des pratiques pédagogiques avec le numérique. Flashcards : des outils de mémorisation active au service de la pédagogie ! Aborder l’utilité des techniques de mémorisation active avec les élèves Faire connaître le fonctionnement de la mémoire et présenter des stratégies de mémorisation active C’est à l’occasion d’un premier cours de SVT ou d’une séance d’accompagnement personnalisé, qu’une présentation succincte sur la mémoire et la mémorisation, sous forme d’un diaporama, a été prodiguée aux élèves de deux classes de seconde générale et technologique et une classe de première S.
ENTBox. L'évolution du travail avec le numérique: Avantages et Inconvénients. Le numérique. Accompagnement des référents numériques. Impact du numérique sur le travail. Powtoon (Tutoriel en français) Outils pour la classe. Exemples d'escape game en classe. Conception d'un escape game pédagogique.
Mirage Make. Livres numériques. Ressources enseignants. BeeBot. Livret d'accompagnement logiciel. Programmation. TICE. Blue-Bot. BlueBot. Robots cycle 1. Numérique et Education. Tice. Applications Web / Logiciels / Serious games. Code sans outils numériques. DIDACTIQUE ET RESSOURCES.
SCRATCH JR. Application pour ipad. Ecole numérique. C2I2e. Education aux Médias et à l'Information. Tablettes numériques. Numérique. Outils numériques pour former. La facilitation graphique au service de l'apprentissage. Carte mentale des règles de politesse par Pierre Mongin La facilitation graphique, c’est la contextualisation du propos, pour en conserver toute l’essence, toute la dynamique, même lorsque les parties prenantes ne sont plus en présence.
Devenu outil de mémoire, cette mémorisation prend une forme plus ludique, différente qui s’appuie sur une autre manière de modélisation l’information. Qu’est-ce que la facilité graphique ? Si elle prend différentes formes, la facilitation graphique répond toujours à la même définition de base. C’est l’action de rendre les éléments de réflexion ou de discussion visuellement compréhensibles, par le biais de symboles, dessins, ou autres modèles conceptuels adaptés à la situation. Sur le site web facilitationgraphique.com, les auteurs donnent la définition suivante: Définition de la Facilitation Graphique. Objectifs Comme son nom l’indique, cette pratique cherche à faciliter l’appréhension de sujets complexes par leur nature ou par la forme qu’ils prennent habituellement en proposant une visualisation adaptée.
Définition La facilitation graphique est une pratique qui utilise les médias graphiques pour favoriser les échanges et les réflexions au sein d’un groupe afin de lui permettre de construire une vision commune. Elle sert, alimente et accompagne un processus de collaboration. C’est ce qui distingue cette pratique des autres métiers de la visualisation tel que le design graphique ou graphisme. Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale. Analyser la publicité. Code et programmation à l'école. Drone/Codage. Drone/Codage. PEAC. Logiciels libres. Coder. EDUCATION À INTERNET ET AUX MÉDIAS. Des vidéos pour apprendre Internet et le web. EMI - Education aux Médias et à l'Information. Éducation aux médias. Outils pédagogiques en ligne.
Enseigner l'écriture. Ecriture collaborative. Ecriture collaborative. Collaborative. Ecriture à l'heure du numérique. Les exerciseurs.