background preloader

ClasseLab

Facebook Twitter

Guides du savoir trouver. L’école dans la société du numérique : Mme Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l'Education nationale et Mme Souâd Ayada, Conseil supérieur des programmes - Jeudi 15 février 2018. Claude TRAN - Catherine Becchetti Bizot la classe inversée. Claude TRAN - Catherine Becchetti Bizot la classe inversée. IGEN Rapport 2017 056 Repenser forme scolaire numerique nouvelles manieres apprendre enseigner 849551. Repenser la forme scolaire à l’heure du numérique. RA16 C2 FRA Amenager espace v2 843390.

Repenser une salle de classe. Une classe de CP invitée dans un espace réaménagé. ESPACE CLASSE PARIS VIII M2 180118. CDD CLASSELAB. La métamorphose de l'École. Repenser les espaces scolaires à l'ère du numérique. Le dispositif « Repenser les espaces scolaires à l’ère du numérique » s’adresse aux personnels d’éducation des premier et second degrés d’une école ou d’un établissement scolaire.

Repenser les espaces scolaires à l'ère du numérique

Il propose de construire en équipe un projet de réaménagement des espaces scolaires en lien avec une démarche pédagogique innovante dans une école ou un établissement. Le projet peut porter sur une salle de classe, mais également sur des lieux plus informels (permanence, hall, etc). Description de la formation D’une durée de 6 heures, il s’agit d’un parcours hybride proposé sur la plateforme de formation M@gistère. Les participants assistent donc à un présentiel dans leur établissement, mais ils doivent également suivre une classe virtuelle et accomplir du travail à distance. Future Classroom Lab en France c’est quoi ? Le Projet Future Classroom Lab (FCL) vise à promouvoir et diffuser une méthodologie de création et d’accompagnement de scenarii pédagogiques innovants et ouverts aux nouvelles technologies, dans un espace classe repensé pour développer chez les élèves et les enseignants, les compétences du 21ème siècle (compétences clés).

Future Classroom Lab en France c’est quoi ?

Il est porté par European Schoolnet (EUN), association de 31 ministères de l’éducation, basée à Bruxelles. Afin d’intégrer le projet FCL dans les contextes nationaux, Les ministères de 15 pays européens, dont la France, se sont accordés sur la création d’un rôle de Future Classroom Lead Ambassador. Un tel ambassadeur a la responsabilité de construire et coordonner un réseau national de Future Classroom Ambassadors. Organiser les espaces. Livre blanc Guide Nouvelle Classe. Livre blanc Guide Nouvelle Classe. Ergonomie des espaces pédagogiques.

À l’école, le jeu d’imitation s’appuie sur la reproduction de scènes de la vie courante.

Ergonomie des espaces pédagogiques

L’enfant attribue des rôles aux objets et aux personnages qu’il s’invente ou qu’il manipule. Il assimile ainsi la réalité. Par la suite, il ne limite plus son jeu à la reproduction de gestes et de comportements; il fait jouer un rôle à son personnage et commence à inventer des scénarios, seul, puis avec les autres enfants. Hors serie 1. Archicl@sse 2014 12 15 anne bedel 377468.

Ecole du Futur : une école collaborative - Réseau Bâtisseurs de Possibles. Lab Education : découvrez la synthèse des expérimentations. Classroom Architect. E-éducation et espaces scolaires. La société et l’École sont en plein changement.

E-éducation et espaces scolaires

Ces bouleversements et l’hétérogénéité des classes amènent de plus en plus d’enseignants à repenser leur manière de travailler avec les élèves. Lancé le 7 mai 2015 dans l’académie de Versailles avec les collèges préfigurateurs, le Plan numérique pour l’éducation a été mis en place pour accompagner ces transformations. Des modalités pédagogiques différentes, parfois augmentées par le numérique, voient ainsi progressivement le jour : classe inversée, différenciation, pédagogie transmissive, démarche de projet sont mises en œuvre par les enseignants pour permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme et de réussir, tout en développant des compétences telles que l’autonomie, la créativité, l’esprit critique ou la collaboration par exemple.

11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats. Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : The Changing Role of the Teacher. WOW Products – Kit Planète. Contrer la sédentarité des élèves avec le « flexible seating » Le milieu de la recherche en éducation est en pleine ébullition et ses retombées se manifestent par l’apparition d’iPad, de classe-portable ou encore par de nouvelles pratiques pédagogiques comme la classe inversée.

Contrer la sédentarité des élèves avec le « flexible seating »

Toutefois, un aspect du milieu scolaire ne semble pas suivre la cadence. Bureau en rang d’ognon et élèves assis pendant des heures, la classe elle-même semble être figée dans le temps. Allez, embarquement !… Penser la qualité des espaces comme facteur de réussite scolaire. Cet article est publié en partenariat avec la revue « Le magazine de l’Education » du laboratoire EMA-TechEduLab de l’Université de Cergy-Pontoise.

Penser la qualité des espaces comme facteur de réussite scolaire

Pour les spécialistes de la relation entre l’enseignement, la formation et l’apprentissage, de Brousseau à Altet, de Lieury à Houdé, la réussite scolaire est affaire de situations, d’environnement d’apprentissage (milieu didactique) et de métacapacités à gérer les interactions en classes pour les pédagogues ou encore de mémoire de connaissances ou de capacité du cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour permettre de réfléchir, de résoudre des problèmes, apprendre et répondre au contrat didactique imposé par le système éducatif pour les psychologues cognitivistes. Et si l’acoustique, la qualité de l’air, la lumière, l’espace, la lutte contre la sédentarité étaient aussi corrélés à la réussite scolaire ? Md bp p28055 2017.

La liberté de s'asseoir pour mieux apprendre. Doit-on toujours utiliser la même formule en éducation ?

La liberté de s'asseoir pour mieux apprendre

Il y a ceux qui vont dans le sens de l’expression anglaise se traduisant ainsi : « Si ce n’est pas brisé, ne le changez pas ». D’autres, au contraire, croient que l’apprentissage, comme bien d’autres domaines évolue avec les époques. Parmi les questions de stabilité versus modernité, celle de l’aménagement de classe se pose. Contrer la sédentarité des élèves avec le « flexible seating » Créer un environnement scolaire sécurisant. La recherche nous apprend que les actions qui se limitent à réagir aux situations de violence sont peu efficaces pour permettre aux enfants de développer une meilleure compétence relationnelle à l’école.

Créer un environnement scolaire sécurisant

Bouge Ta Classe. AU SECOURS ! MON ENFANT EST DANS UNE CLASSE D’AMÉNAGEMENT FLEXIBLE. - Turorax Blogue. ’étais réticente quand on m’a annoncé que, dans quelques années, j’aurais peut-être une classe à aménagement flexible. J’ai donc décidé d’aller découvrir un peu ce nouveau concept pour m’en faire une meilleure idée. D’ailleurs, j’ai rencontré plusieurs parents qui, après avoir constaté les nombreux changements dans les classes de leurs enfants, étaient alarmés et choqués par ce nouveau concept. Enseignement et espaces. Espaces ludiques - Espaces ludiques. Veille et Analyses de l'ifé.

Découvrez le concept du “Flexible Seating” ou “Classe Flexible” Au cours des prochains mois, vous entendrez de plus en plus parler du concept du « Flexible Seating » ou « Classe Flexible ».

Découvrez le concept du “Flexible Seating” ou “Classe Flexible”

Pourquoi? Parce que de plus en plus d’enseignants et d’enseignantes adopteront cette approche pour faciliter et améliorer l’apprentissage et l’attention des élèves en classe. Balance Balls - Exercise, Yoga, Stability, Pilates, Fitness Ball. Archicl@sse - Archicl@sse: impact du numérique sur l'architecture des écoles et des établissements. Accompagner les collectivités et les acteurs de l'École dans la définition de leurs projets d'évolution, rénovation et construction d'écoles ou d'établissements scolaires De par les compétences qu'elles ont reçues dans les années 80, les collectivités ont investi le champ de l'architecture scolaire.

Archicl@sse - Archicl@sse: impact du numérique sur l'architecture des écoles et des établissements

Chaque année, de nombreuses constructions ou rénovations d'écoles, de collèges et de lycées sont programmées. Certains de ces projets prennent en compte de façon différente la place de la pédagogie, des usages des enseignants et le bien-être des élèves au sein de l'établissement ou de l'école. De la même façon, l'intégration du numérique dans ces constructions pose parfois certaines questions voire certains défis. Découvrir le site archiclasse.education.fr. Archicl@sse. Hacker les espaces en classe inversée. Webinars. Future Classroom Lab is organising a series of webinars addressed to policy-makers, innovative teachers, school leaders, teacher trainers and anyone who is interested in discovering new ways to enhance teaching and learning. Webinars 2017: Building a Future Classroom European Schoolnet's Future Classroom Lab has inspired many teachers, schools and organisations to create their own lab or learning spaces.

L'architecture scolaire peut-elle changer la pédagogie ? L'architecture scolaire est de retour dans les réflexions actuellement en cours au ministère. Il publie le 19 décembre les résultats du concours Archi classe qui veut promouvoir une école différente grâce à une architecture nouvelle. Mais l'architecture a aussi sa place dans le rapport de l'Inspection générale ou encore dans un autre concours organisé par l'Université et l'Espé de Cergy. Peut-on enseigner au 21ème siècle dans des bâtiments du 19ème ? Nipédu 72 Reboot by nipcast. Nipédu 72 Reboot in Nipédu.

Nipédu 72 Reboot in Nipédu. Nipédu 72 Reboot in Nipédu. @lvighier Voilà voilà... Espaces ludiques - Espaces ludiques. OpenAtelier : Apprendre avec le numérique en s’entraidant (à Nantes et à Orléans) Les Fab Labs En 10 Questions & Mille Réponses, version 2016. Faire-play 2/4 : Le fab lab ou la fabrique des possibles. Managez en mode "lab" Qu'est ce qu'un laboratoire d'apprentissage? Tout ce qu'il faut savoir sur les fablabs. Biblio Remix. Aménager un espace d’apprentissage. Pour apprendre au XXIe siècle… dans un environnement aménagé pour… apprendre… Le 4 mai 2011, je notais l’observation suivante sur mon fil Twitter : «Dans les années 50, enseignement magistral, manuel scolaire, bulletin chiffré et bureaux alignés dominaient l’espace pédagogique. En 2011?» Réflexions sur la classe autrement. Aménagement de la classe - Enseigner en élémentaire.

@VuEnInspection @IsaDourdin coin détente. Learning is the work of the future. Réorganiser les salles de classe. Qu'est-ce qu'un Fab Lab ? - Prim à bord. L’école du futur a ouvert ses portes en Finlande. 5c21 : 5 compétences clés pour le 21e siècle. De la ligne au cercle, industrialiser l’individualisation. Les pratiques pédagogiques efficaces. Quelle finalité pour quelle École ? Organisation apprenante. Concevoir la Classe du 21ème Siècle. Letting kids move in class isn’t a break from learning. It IS learning. Makerspace for Education - Home. Visualizing 21st-Century Classroom Design.

Bouge ta cl@sse - Délégation académique au numérique éducatif.