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Les essentiels pour la classe à distance sont sur CanoTech - Réseau Canopé. Vous devez parfois alterner enseignement en présentiel et en distanciel, assurer la continuité pédagogique quand vos classes sont fermées.

Les essentiels pour la classe à distance sont sur CanoTech - Réseau Canopé

Réseau Canopé est mobilisé depuis le début du premier confinement, il y a un an, pour vous accompagner dans cette démarche. Le contexte sanitaire a en effet nécessité que vous adaptiez vos pratiques pour répondre à de nouvelles contraintes, que vous développiez vos compétences en matière de numérique éducatif. Pour vous aider à dynamiser l’enseignement à distance ou en mode hybride de la maternelle au lycée, à le renouveler, nous vous invitons à prendre appui sur notre espace en ligne CanoTech.

Confinement, numérique et neurosciences : les apprentissages face à la pandémie. Avec Stanislas Dehaene. Il y a un an, toutes les écoles fermaient avec le confinement.

Confinement, numérique et neurosciences : les apprentissages face à la pandémie. Avec Stanislas Dehaene

Depuis, les conséquences ont été dénoncées, entre décrochage scolaire et accroissement des inégalités. Plan Numérique : L’Education Nationale offre un Minitel à toutes les classes. Le monde a changé.

Plan Numérique : L’Education Nationale offre un Minitel à toutes les classes

Le Ministère de l’Education Nationale ne peut plus l’ignorer. Même si, depuis l’arrivée du RGPD en mai 2018, la Direction du Numérique pour l’Education avait été très claire en matière de numérique : « Il est urgent de ne rien faire ». L’essor des edtechs françaises et le contexte sanitaire a néanmoins un peu bousculé la donne. « On ne s’attendait pas à ce que certaines applications soient si utiles pour les professeurs, les élèves et les parents. Nous essayons de freiner tout ça mais ça n’est pas facile » a déclaré l’un des responsables du numérique. « Il ne suffit plus d’enseigner par le numérique, il faut éduquer au numérique » En collaboration avec Julie Chamberland et Sylvain Bérubé Le message transmis dans le rapport « Éduquer au numérique » du Conseil supérieur de l’éducation (CSE) est clair : « Il ne suffit plus d’enseigner par le numérique, il faut éduquer au numérique ».

« Il ne suffit plus d’enseigner par le numérique, il faut éduquer au numérique »

C’est ce qu’ont notamment expliqué Mmes Maryse Lassonde et Nadine Forget-Dubois à l’occasion d’un midi conférence présenté par l’Association Edteq. Le 17 mars dernier, à l’occasion d’un webinaire offert à tous, l’Association des Entreprises pour le développement des technologies éducatives au Québec (Edteq) recevait Mesdames Maryse Lassonde et Nadine Forget-Dubois, du Conseil supérieur de l’éducation, dans un format Midi inspirant. Cette formule, comme son nom l’indique, se veut une occasion de profiter d’un court temps d’arrêt pour se laisser inspirer et la publication récente du Rapport sur l’état des besoins en éducation 2018-2020 « Éduquer au numérique » s’y prêtait bien.

Il y a 20 ans, déjà… Compétences, outils et ressources. Edtech : Lalilo racheté par le groupe américain Renaissance. In Fine. Éduquer au numérique : les débats du premier temps fort. 1.

In Fine. Éduquer au numérique : les débats du premier temps fort

Premier débat : Éthique et citoyenneté numérique Le numérique bouleverse les organisations et les relations hiérarchiques, les cadres de confiance et de protection, les manières de faire. Plusieurs questions sont alors posées. Richard Stallman. Pour une culture numérique humaniste. Incontestablement, la personnalité de Richard Stallman ne peut que retenir l’attention, par son originalité, sa profonde irrévérence, mais aussi sa joie constante et son inlassable combativité.

Richard Stallman. Pour une culture numérique humaniste.

Voilà qui suscite l’admiration ! Pour autant, au-delà de la seule personnalité, c’est bien une attention à la communauté constituée, déployée, mais aussi profondément souhaitée, par Richard Stallman, et le souci permanent de faire communauté qui nous paraît emblématique de ce personnage. Soucieux de ne jamais renoncer à un idéal, de rester en accord avec ses principes, Richard Stallman est l’image-même du militant des communs, agissant pour un collectif, au service d’un collectif.

Des valeurs fortes d’implication et de conception de la société, du vivre ensemble. École inclusive. Le projet d'accueil individualisé vise à garantir un accueil et un accompagnement individualisés en structures collectives des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période nécessitant des aménagements.

École inclusive

L'article L. 111-1 du Code de l'éducation dispose que le système éducatif veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants sans aucune distinction. Le droit à l'éducation est garanti à chacun afin de lui permettre de développer sa personnalité, d'élever son niveau de formation initiale et continue, de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle, d'exercer sa citoyenneté quel que soit son état de santé. L'École inclusive et l'École promotrice de santé offrent le cadre permettant de penser globalement l'accueil de l'ensemble des élèves avec PAI dans l'établissement. Principes généraux 1. 2. Dans l’éducation nationale, la pandémie relance le chantier sur la protection des données. La protection des données personnelles dans le cadre scolaire ?

Dans l’éducation nationale, la pandémie relance le chantier sur la protection des données

Sophie (le prénom a été modifié), prof d’histoire-géographie dans un lycée du 93, n’en avait qu’une vague idée, lorsque l’annonce du confinement l’a obligée, il y a un an, à basculer ses cours en distanciel. Pris d’assaut, les outils collaboratifs mis à disposition par les établissements ou par l’éducation nationale ont vite saturé. Et les premiers temps, pour récupérer ses élèves perdus dans la nature « en l’absence de consignes », Sophie s’est « débrouillée » : Gmail d’abord, puis Google Drive pour poster ses cours en audio et un groupe WhatsApp pour échanger au quotidien. Beaucoup de ses collègues ont aussi utilisé Zoom ou Discord. Bruno Devauchelle : Un capes d'informatique, est-ce vraiment utile ? Si l'on considère la réforme du lycée et l'introduction d'enseignements spécifiquement dédiés à la science informatique (ou aux sciences du numérique ?)

Bruno Devauchelle : Un capes d'informatique, est-ce vraiment utile ?

, on peut comprendre que le ministère de l'éducation fasse l'annonce de la création d'un capes et d'une agrégation dans le domaine. Enquêtes - Génération Numérique. Les pratiques numériques mars 2021 Enquête sur les pratiques numériques des 11-18 ans Télécharger.

Enquêtes - Génération Numérique

Tribune : Le Rôle des Enseignants par Jean-Marie Cognet. L’année qui vient de s’écouler aura bousculé un grand nombre de routines du quotidien. Le télétravail devient la norme, les embouteillages ne suivent plus de logique, déjeuner au restaurant n’est plus qu’un lointain souvenir et les classes sont toutes devenues “virtuelles”. De nombreux sujets ont été abordés concernant ce dernier point : qu’est-ce que l’hybridation? D’où vient le mal-être constaté chez les étudiants ? Quels outils sont les bons ? Comment articuler les cours à l’heure de la pandémie ? Cependant, une question de fond se pose, au-delà de la situation contextuelle liée à la pandémie : à l’heure du numérique, nombreux sont les métiers qui évoluent, mais qu’en est-il de celui d’enseignant ? Programme colloque 26 janv. 2021 compressé 2. QUID #3 : Mettre en place un fablab - Archiclasse. Human Bias Is Everywhere in Tech. To Fix It We Need to Reshape Computer Science Education.

As we transition into the new year reckoning with a violent insurrection organized on social media, the spread of disinformation about a deadly pandemic and breakdowns in distance learning, it would be remiss of us not to acknowledge the impact of technology on every facet of our society. We all have been equally unified in our frustrations and concerns that we are inching closer to a dystopian future. 2020 shed more visibility on how racism, sexism, and other -isms permeate technology and will continue to create divides that may become irreparable. In the tech world, there have been DEI efforts, legislation targeting the racist impact of technology, warnings from ethicists and independent bias ratings created to rein in the harm—but none of these solutions address the real issue: humans.

We must confront how the destructive harm unfolding through our technologies today is a reflection of the implicit bias and prejudice of the designers building the technology—and how they were taught. Étude sur les jeunes et les réseaux sociaux : 72 % des 16-18 ans n'utilisent pas Facebook. Découvrez comment la génération Z utilise les réseaux sociaux en 2021. Chute libre de Facebook, montée en flèche de TikTok. © Diplomeo Cette étude a été menée par Diplomeo (groupe HelloWork, éditeur du BDM) auprès de 4682 répondants âgés de 16 à 25 ans entre décembre 2020 et janvier 2021. Tour d’horizon des réseaux sociaux favoris des jeunes et sur la manière dont ils les utilisent aujourd’hui.

Les réseaux sociaux préférés des jeunes : Instagram toujours en tête Le podium des réseaux sociaux les plus utilisés par les jeunes est le suivant : Instagram (82 %)Snapchat (74 %)Facebook (54 %) Ce qu’il faut retenir : Instagram garde sa position de leader dans le cœur des jeunes pour la troisième année consécutive mais reste suivi de très près par Snapchat, qui séduit toujours avec son modèle de partage de photos et vidéos éphémères.

Mardi du Numérique : Forme scolaire - Archiclasse. Projets numériques coopératifs : renouveau des espaces et amélioration du climat scolaire Un deuxième rendez-vous des mardis du numérique est proposé sur le site de Réseau Canopé le 16 février 2021 Thématique à l’honneur : l’hybridation et la transformation de la forme scolaire Au programme. Safer Internet Day 2021 : sensibilisation à l'heure de la Covid-19. Chaque année, le Safer Internet Day propose de nombreuses animations, des ateliers et des ressources autour des bonnes pratiques numériques. Cet événement commence le mardi 9 février 2021 et se prolonge tout au long du mois. On t’en dit un peu plus ! Pour en apprendre plus sur cette journée de sensibilisation aux usages du numérique à l’heure de la Covid-19, on a eu la chance de faire un entretien avec Axelle Desaint.

C’est la responsable de Internet Sans Crainte, le programme national de sensibilisation des jeunes à une meilleure maîtrise de leur vie numérique et coordinateur de l’événement. En quoi consiste le Safer Internet Day ? « Le Safer Internet Day est la journée internationale de sensibilisation aux usages du numérique à destination des élèves, des familles, des professionnels de l’éducation et de la protection de l’enfance.

Appli’stock, un répertoire d’applications pour l’école primaire. Partagez cet article À ajouter sur l’écran d’accueil d’un smartphone comme s’il s’agissait d’une application téléchargée. Tuto d’installation Par Frédéric Landru, ERUN 1d. Les mots de l’école, pour communiquer avec les parents non francophones - Prim à bord. Lexilala est un site interactif pour faciliter la communication entre l’école et les familles dont le français n’est pas la langue première. Enseignement à distance : « des insuffisances à corriger » en cas de reconfinement des écoles. After Covid, will digital learning be the new normal?

History is likely to record that Britain’s teachers were better prepared for Covid-19 than government ministers. With cases rising in Europe, 14 schools in England had already closed their gates by the end of February 2020. When senior staff at Barham primary school began drawing up contingency plans on 26 February, they realised they needed to up their use of digital technology. They decided to upload work daily to ClassDojo, a popular app they were already using to communicate with parents. The problem was some parents, many of whom do not speak English as a first language, didn’t have the app. When, three weeks later, it was announced that UK schools would close to most pupils with just two days’ notice, Barham’s staff, especially the Gujarati, Tamil and Hindi speakers, took to the playground, digital devices in hand, to help parents get connected.

For some, the resulting global edtech boom is long overdue. Grenelle de l'Éducation [synthèse d'atelier] : Numérique. Cet atelier répond en partie aux différentes remarques, observations et questions soulevées au cours et à l’issue du premier confinement, où tous les élèves et tous les professeurs de France se sont retrouvés connectés sur différentes plateformes numériques en substitution des cours en présentiel en salle de classe. Nous sommes ici confrontés à un sujet majeur dans la garantie de l’égalité de chaque élève à réussir, dans des conditions similaires assurées ici par le numérique.

Est-ce vrai que notre capacité d’attention est limitée à 15 minutes ? Mon histoire d’une liaison intime entre documentation et numérique. Un article proposé par Blandine Raoul-Réa Je dois commencer par cette phrase de mon professeur de français alors que j’étais en 4e « Documentaliste, un métier pour toi… ». Quoi ??? Mais moi je voulais être pompier, luthier, ébéniste, skieuse, peintre, et plus encore illustratrice de livres scolaires de sciences naturelles… Eduquer les jeunes aux médias et à l'information. Une population citoyenne libre et éclairée C’est l’un des principaux objectifs d’une éducation des jeunes aux médias et à l’information, comme l’explique Serge Barbet, directeur du CLEMI, le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information : "c’est un apprentissage de la démocratie, le but est de former des citoyens libres et éclairés, de les former à l’exercice d’une citoyenneté active".

La lutte contre la désinformation et contre la crise de défiance qui touchent l’ensemble de nos sociétés passe par un apprentissage collectif positif et bienveillant. Login?service= La bataille pour l'attention des élèves. Si les enseignants mènent de nombreux combats de front pour s’assurer que l’éducation donnée soit la meilleure, à en écouter certains, une guerre semble presque perdue d’avance : il s’agit de celle de l’attention des élèves. Une infographie interactive sur le RGPD à destination des enseignants. Les usages pédagogiques du numérique en situation pandémique durant la période de mars à juin 2020. Le contenu du rapport S’appuyant sur de nombreux entretiens, sur une enquête réalisée auprès d’environ 400 professeurs et sur des observations directes, la mission d'inspection générale identifie les difficultés que les enseignants ont rencontrées et analyse les stratégies adoptées pour y faire face.

Colin Gatouillat - MT180 Marseille.

Classe flexible

Grand Paris : sortir - Expositions - Promenades... et au-delà. Concours : lecture, écriture, dessin... Actualités culturelles, artistiques... Presse. Sciences. Technologies NTIC - Numérique - Ethique - Régulation... Archives. Sondido. Une bibliothèque inclusive pour les écoles élémentaires. Article mis à jour le 16 mars 2021 par Fidel Navamuel Sondido est une bibliothèque numérique clé en main, riche de près de 150 livres, pour les élèves du CP au CM2. Des livres proposés dans un format conçu spécifiquement pour s’adapter aux élèves à besoins éducatifs particuliers. Cela concerne notamment les enfants dyslexiques, mais pas seulement. Festival de l'apprendre 2021. Anne Cordier : « La socialisation a un effet majeur sur les pratiques des jeunes en matière de protection des données »

Parution du second volet de la lettre ÉduNum thématique sur la malinformation. L'enquête PROFETIC sur les pratiques numériques des enseignants. Comment évaluer à distance ? Les primes principal outil des inégalités salariales dans l'Education nationale. Comprendre, accompagner, permettre les changements de l'école.

Les politiques éducatives dans le monde - Les nouveautés au 09/12/2020. La communauté des enseignants-bricoleurs, de quoi parle-t-on ? – Faire École Ensemble – Le blog. Au crash test du confinement : l’université est-elle prête pour le tout-numérique ? - Educpros. Apprendre à écrire en vidéos avec Défine. Pourquoi YouTube semble plus populaire que les cours en ligne? Transformer un cours en classe en cours à distance : exemple concret sur un cours de SVT. Présentation : Territoires numériques éducatifs (TNE) L’outil diagnostique de la compétence numérique.

[Newsletter 258] Le grand comparatif des activités pédagogiques. Poster : les différents moments d’une séance d’apprentissage. Les traducteurs automatiques : atout ou menace ? Questions à Nathalie Sonnac, Présidente du Comité d’éthique des données d’éducation. Parcoursup : les fiches élèves - Terminales 2019/2020. Représentations et perceptions de l’Intelligence Artificielle (IA) dans le milieu éducatif : lycée – GTnum #Scol_IA. Webinaires de pédagogie : La présence en enseignement - UFR Sciences et techniques. Pierre Dillenbourg, pionnier des technologies éducatives. Des idées pour rendre ses élèves actifs en enseignement à distance.

EdTech: la filiale numérique de La Poste rachète l’éditeur de Pronote. L’égalité scolaire, un enjeu de survie pour la démocratie. Réflexions autour de l’hybridation. Temps d'écran et pratique d'activités physiques: des facteurs déterminants du rendement scolaire. Institut de développement et d'innnovation pédagogiques (Idip) - Unistra.

Après des semaines de cours à distance, la solitude et la frustration des enseignants-chercheurs. L’enseignement à distance : 8 mesures clés pour l’école numérique de. Site de l'Institut Français de l'Education. 5 raisons de suivre le MOOC Thymio. Ce que contient le projet de loi sur les « principes républicains » Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir? Séquence 1. Jean-Michel Blanquer : « Un tiers des professeurs titulaires sera augmenté dès 2021 » Formation des Professeurs Référents Culture Val Parisis / Plaine-Vallée. Daac'tualité 2020 09. Les formations proposées par la DAAC. Formation des professeurs référents culture. Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École.

Congrès annuel des profs doc mars 2020

Recherches en éducation. Biblio Manuels, tous vos livres scolaires en version numérique. Etincel : quand École et Industrie se rencontrent. Innovatheque. Comment les assistants vocaux défient-ils la pédagogie ? LISEO – France Éducation international. Ressources - Filles et Maths/info. J'apprends - Application d’apprentissage du français - Aide aux migrants. JRN2020 - Délégation académique au numérique pour l'éducation. D’où vient le terme … apprenant. Revue de presse du mardi 12 mai 2020. Le plagiat dans un contexte de fort recours à Internet.

Nation apprenante

La Cour des Comptes veut du sport à l'école et non de l'EPS. ECA MAG 396. Focus decouvrir systeme educatif francais. Veille sur les politiques éducatives dans le monde du 10/03/2020. Former les humanitaires.