Comment utiliser et maitriser Youtube-dl pour télécharger des vidéos comme un champion ? Hier, je vous parlais de l’outil Youtube-dl qui permet de télécharger des vidéos YouTube, mais pas uniquement ! Alors aujourd’hui, je vais plutôt vous apprendre à vous en servir. Comment installer Youtube-dl Alors déjà pour l’installation, si vous êtes sous Windows, vous allez devoir installer le Microsoft Visual C++ 2010 Redistributable Package (x86) puis vous procurer le binaire de Youtube-dl ici. Python est packagé dans le .exe donc pas la peine de l’installer. Si vous êtes sous Linux ou macOS, vous pouvez installer Youtube-dl de différentes manières. Première méthode avec curl : sudo curl -L -o /usr/local/bin/youtube-dl sudo chmod a+rx /usr/local/bin/youtube-dl Si vous n’avez pas curl, vous pouvez utiliser wget : sudo wget -O /usr/local/bin/youtube-dl sudo chmod a+rx /usr/local/bin/youtube-dl Vous pouvez aussi utiliser pip si vous le souhaitez : sudo pip install youtube_dl brew install youtube-dl
Tree of Life Web Project The Tree of Life Web Project (ToL) is a collaborative effort of biologists and nature enthusiasts from around the world. On more than 10,000 World Wide Web pages, the project provides information about biodiversity, the characteristics of different groups of organisms, and their evolutionary history (phylogeny). Each page contains information about a particular group, e.g., salamanders, segmented worms, phlox flowers, tyrannosaurs, euglenids, Heliconius butterflies, club fungi, or the vampire squid. ToL pages are linked one to another hierarchically, in the form of the evolutionary tree of life. Starting with the root of all Life on Earth and moving out along diverging branches to individual species, the structure of the ToL project thus illustrates the genetic connections between all living things.
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Les premiers écosystèmes terrestres - Encyclopédie de l'environnement La mise en place d’écosystèmes complexes sur les continents est probablement l’événement le plus important dans l’histoire de la vie multicellulaire après les radiations cambrienne et ordovicienne qui ont révolutionné le monde marin et engendré la formation des premiers écosystèmes complexes (lire Les premiers écosystèmes complexes). Les plantes ont été les premières à coloniser la terre ferme, dès l’Ordovicien, il y a 470 millions d’années, modifiant fondamentalement la géosphère : oxygénation de l’atmosphère, formation des sols et nouveaux régimes climatiques et sédimentaires. Les arthropodes ont été les premiers animaux à franchir le pas, avec les myriapodes (« millepattes ») et les arachnides (araignées, scorpions, acariens) à la fin du Silurien, il y a 430 millions d’années, puis les hexapodes (insectes) au début du Dévonien (- 410 millions d’années). 1. Les plus anciens fossiles de plantes terrestres remontent au début de l’Ordovicien moyen, il y a près de 470 millions d’années.
Les premiers écosystèmes complexes - Encyclopédie de l'environnement Les écosystèmes actuels sont étonnants par la complexité des liens d’interdépendance entre les organismes qui les constituent. Énergie et biomasse circulent à travers des réseaux trophiques qui unissent bactéries, organismes unicellulaires, et animaux de nature et de taille extrêmement variées. La stabilité de ces systèmes biologiques repose sur des équilibres dynamiques cependant très sensibles aux facteurs environnementaux et anthropiques. Pendant plus de trois milliards d’années, les écosystèmes marins ont été dominés par des organismes microbiens (bactéries, archées) ou eucaryotes unicellulaires. Ces organismes ont certes joué un rôle clé dans les cycles biogéochimiques du carbone ou de l’azote et dans l’élévation du niveau d’oxygène sur notre planète mais ils n’ont jamais constitué de réseaux trophiques complexes tels que nous les connaissons dans la nature actuelle. 1. Des organismes entièrement nouveaux apparaissent dans le milieu marin à la fin du Précambrien. 2. [4] Caron J.
La révolution du microbiote intestinal Et ce n’est pas tout, car on sait maintenant que le microbiote intestinal participe au développement et à la maturation de notre système immunitaire. Plus encore, l’intestin et le système nerveux sont connectés en permanence par le nerf vague, et le cerveau répond à des stimuli des bactéries intestinales. Mais nous ne sommes qu’au début de la grande aventure du microbiote, dont le rôle se révèle chaque jour plus central dans notre santé, ouvrant la voie pour prévenir et traiter autrement certaines pathologies. Ben Ytzhak L, Pigenet Y. Microbiote : des bactéries qui nous veulent du bien [en ligne]. [Consulté le 15/09/2017]. Burcelin R, Zitvogel L, Fond G, Sokol H. Institut national de la recherche agronomique (INRA). Qu’entend-t-on exactement par microbiote ?
semaine 1 Chers élèves, compte tenu des difficultés de PRONOTE en ce moment, je vous indique ici le travail à faire pour cette première semaine (en espérant que vous serez nombreux à avoir le reflex de venir sur ce blog). Tout d’abord, et au risque de paraître insistant, revoici la petite notice pour que vous puissiez continuer à apprendre en dépit de la situation : Cliquez ici pour visualiser les consignes Alors, je pense qu’il faut tous que nous prenions un peu nos marques par rapport à ce nouveau mode de vie, moi le premier, c’est pourquoi on va s’accorder un délai assez long pour cette première session. De plus, il se trouve que j’ai oublié mes notes au collège. Je me base donc sur mes souvenirs, mais si vous constatez que le travail que je vous donne ne correspond pas à là où nous en étions, dites le moi que je modifie rapidement. 6eme Fitz : Recopiez l’introduction du chapitre 4. Regardez ensuite les rappels du chapitre 3 et recopiez l’introduction dans votre cahier. S.
Le corps et les aliments - VIDAL Cookies de mesure d'audience Ces cookies permettent de mesurer l'audience de ce site pour répondre à différents besoins (mesure des performances, détection de problèmes de navigation, optimisation des performances techniques ou de l’ergonomie, estimation de la puissance des serveurs nécessaires, analyse des contenus consultés, etc.). Ils servent à produire des statistiques anonymes. Cookies sociaux Ces cookies permettent d’interagir depuis le site VIDAL avec les modules sociaux et de partager les contenus du site du avec d’autres personnes, lorsque vous cliquez sur le module "Partager", de Facebook et de Twitter, par exemple. L'expo : « Fake news : Art, Fiction, Mensonge » Comment sont fabriquées, et comment se diffusent les fausses informations ? Vous êtes invités à le découvrir à l’exposition « Fake news » de la Fondation EDF. Accessible à partir de 10 ans, l’exposition décrypte les mécanismes de création et de diffusion d’une fake news et propose d’acquérir des méthodes et astuces permettant d’enrayer leur diffusion et d’échapper aux manipulations en tout genre, tant politiques, économiques, que sociales. Un dossier pédagogique est à la disposition des enseignants. Les groupes scolaires sont accueillis gratuitement sur réservation. Fabrication, la diffusion, les remèdes L’exposition « Fake news » propose une déambulation artistique et pédagogique entre réalité, interprétation et perception pour comprendre et décrypter la mécanique d’une fausse information. La deuxième étape traite de la diffusion des fake news. Les risques et les remèdes La troisième partie de l’exposition est consacrée aux risques et aux remèdes. Le dossier pédagogique Béatrice Flammang
FAKE NEWS - Fondation groupe EDF Du 27 mai 2021 au 30 janvier 2022, la Fondation groupe EDF présentait « Fake News : Art, Fiction, Mensonge », une exposition inédite en France réunissant les œuvres d’artistes français et internationaux qui alertent et interrogent sur la prolifération de fausses informations dans notre monde hyperconnecté tout en bousculant notre esprit critique. Née d’un commissariat collectif réuni par Laurence Lamy, Déléguée Générale de la Fondation, cette exposition propose une déambulation artistique et pédagogique entre réalité, interprétation et perception pour comprendre et décrypter la mécanique d’une fausse information. Vrai ou faux ? Nous sommes tous spectateurs et acteurs au quotidien de la prolifération des fake news via Facebook, Twitter, Instagram et bien d’autres plateformes ou réseau social. Pour accompagner l’ouverture de l’exposition, le média le 1 a réalisé, en partenariat de l’exposition, une deuxième feuille « Fake news, mensonges et vidéos » sorti en kisoque le 2 juin.
Caryotype par perrine.douheret sur Genially Perrine Douhéret pdouheret@ac-lyon.frMission 1 d'après le travail de B. Frayssignes Le caryotype démarrer Mission 1L'amniocentèse Démarrer Déterminer le sexe du foetus de Soléa et s'il souffre d'une anomalie génétique. Votre Mission - Vous recevrez Soléa en consultation pour lui expliquer le principe de l'amniocentèse que vous allez pratiquer. Soléa 40 ans, enceinte de 4 mois Naïg Gynécologue Laboratoire Salle d'examen Salle de consultation Avant d'emmener Soléa en salle d'examen, vous lui montrez donc une vidéo pour lui expliquer le principe de l'amniocentèse.. C'est l'endroit où vous allez faire l'amniocentèse. Maintenant que vous visualisez où se situe l'embryon, vous allez pouvoir faire l'amniocentèse sans le toucher. Tu as donc réussi à prélever le liquide amniotique dans lequel se trouve des cellules du foetus. Bravo, tu as réussi l'amniocentèse! vous avez assez de cellules Il faut patienter quelques jours :Les cellules du foetus sont mises en culture afin de les multiplier. Patientez C'est une fille