Programmes et ressources en langues vivantes - voie GT. Ressources d'accompagnement Les programmes s'inscrivent dans la continuité des programmes existants, prennent appui sur le CECRL et visent à développer l'autonomie de l'élève dans la pratique des langues vivantes dans les différentes activités langagières.
Recommandations pour l'étude des thématiques et des axes : L'entrée culturelle dans les programmes de langues vivantes au lycée : thématiques et axes Ressources d'accompagnement pour la classe de seconde Les ressources d'accompagnement ont été conçues comme des exemples, sans volonté de modélisation, ni d'exhaustivité, dans le traitement des axes et notions ou dans l'exploitation didactique et pédagogique des supports d'étude. Les exemples de supports ont été choisis pour refléter l'ambition intellectuelle des programmes et donner envie de découvrir des documents de nature et de genre différents, authentiques et variés.
Axes - séquences - fiches allemand anglais arabe Exemples d'objets d'étude chinois espagnol. RA16 C4 LV esp declinaison culturelle 585753. La laïcité à l'école. Faire respecter le principe de laïcité à l'école La laïcité est un principe de liberté, liberté de croire ou de ne pas croire.
Elle est au fondement de notre société et de notre école qui doit préserver les élèves de tout prosélytisme idéologique, économique et religieux. Pour soutenir les professeurs, les directeurs d’école et les chefs d’établissement qui sont parfois confrontés à des remises en cause du principe de la laïcité, il a été mis en place un dispositif début 2018 : Le conseil des sages de la laïcité Un conseil des sages réunit les experts en mesure de les éclairer sur cette question. L'équipe nationale laïcité et fait religieux Une équipe nationale laïcité est en soutien des académies. Les équipes académiques laïcité et fait religieux Dans chaque académie, une équipe laïcité et fait religieux apporte aux équipes pédagogiques et éducatives une réponse concrète en cas d’atteinte au principe de laïcité. Un vademecum laïcité Téléchargez le vademecum "la laïcité à l'École" sur éduscol. Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères et régionales - voie GT.
Site d'espagnol de l'académie de Limoges. Vous trouverez sur ces pages des informations sur la discipline, des ressources pédagogiques pour l’enseignement de l’espagnol, mais aussi bon nombre d’éléments en rapport avec la culture hispanique.
Vous pouvez aussi nous aider à tenir ce site à jour : rubrique "Contact". Merci et bon voyage ! Chers collègues, Vous trouverez ci-joint les sujets sur lesquels ont travaillé les candidats à l’agrégation interne pour cette session 2021. Je vous rappelle qu’une formation est proposée chaque année dans l’académie (pré-inscriptions en juin). Bonne lecture Demande d’assistants pour la rentrée 2021 Chers collègues, Vous trouverez, en pièce jointe, le cahier des charges à compléter pour une demande d’affectation d’un assistant de langue vivante étrangère en 2021-2022. Formation "Le document visuel" Chers collègues, Vous avez été nombreux à participer au stage sur le document visuel. L’heure joyeuse des assistants de langue Inscription aux concours Le travail avec les assistants Dictée multilingue. Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique - Réseau Canopé. L'utilisation du numérique à l'École.
Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance.
L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc. d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc. de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Ressources et usages du numérique à l’École.