Les technologies en éducation : recherches actuelles et tendances futures. Audrey Miller, publié le 16 avril 2013 À l’occasion de son 20e anniversaire, le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) organise un important colloque international en éducation, les 2 et 3 mai à Montréal.
Il sera notamment l’occasion de réfléchir aux enjeux actuels et futurs de l’intégration des TIC en contexte scolaire. Le Colloque international en éducation se tiendra sous le thème général « Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante ». D’environnement numérique pour apprendre… Parler d’environnement numérique d’apprentissage, c’est d’abord parler d’apprentissage!
Congruent aux résultats d’apprentissage actualisés (compétences durables, créativité, etc.), l’activité pédagogique proposée saura engager l’apprenant, par sa pertinence, ainsi que par une utilisation judicieuse des espaces et des outils numériques à la disposition de l’apprenant et de l’enseignant. Le défi pour celui-ci/celle-ci : donner toute la place à sa créativité pédagogique en élaborant des scénarios d’apprentissage auparavant inconcevables avant l’apport des outils et des espaces numériques. Pour une pédagogie et une école de son temps. E-profsdocs, un site sur les usages de l’information numérique à destination de tous les enseignants. E-profsdocs adopte aujourd’hui une nouvelle ligne éditoriale e-profsdocs, un site sur les usages de l’information numérique à destination de tous les enseignants.
Site de référence pour de nombreux professeurs-documentalistes dans le domaine de la documentation à l’école, e-profsdocs adopte aujourd’hui une nouvelle ligne éditoriale : il s’ouvre à tous les enseignants, pour tout ce qui concerne les usages de l’information numérique dans toutes les disciplines, tous les domaines de l’éducation et tous les niveaux de l’enseignement scolaire.
Quatre grandes rubriques organisent l’accès aux informations : Didactic - learning management system (LMS) Didactic - learning management system (LMS) Didacti est un réseau social éducatif gratuit.
Il fournit à ses utilisateurs une interface qui facilite la création et le partage de matériel pédagogique tout en offrant la plupart des fonctionnalités d’un LMS. Didacti a pour mission de centraliser, classer et distribuer tout le matériel éducatif sur Internet. Carrefour éducation. L'éducation des jeunes et le numérique. Le e-learning peut-il réduire l’échec scolaire ? Usage citoyen du numérique : supports de cours, exercices, quiz (Lycée Professionnel d’Erstein) Usage citoyen du numérique : supports de cours, exercices, quiz (Lycée Professionnel d’Erstein) Posté par Jean-Luc Raymond le Dimanche 3 mars 2013 sur NetPublic.fr Hocine Belmokhe, professeur en informatique au lycée Professionnel Agricole d’Erstein (67) a mis en mis en ligne sur un site, les contenus pédagogiques de ses enseignements : Cours Informatique LPA Erstein de la seconde Pro au BTS.
Sur cet espace partagé pour les jeunes et pour tous les internautes et mobinautes, on retrouve un tableau comparatif de 12 logiciels propriétaires / 12 logiciels libres mais aussi des tutoriels sur Sphinx, Google Documents, Scribus, Impress… Des exercices en support de cours formalisés qui privilégient l’utilisation de logiciels libres dans un contexte pédagogique. Internet responsable Cours. Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Educavox. Des élèves de l’école secondaire de Neufchâtel utilisent le numérique de manière positive.
18 février 2013 - Les médias sociaux tels que Twitter et Facebook ou encore les technologies comme le iPad ou les téléphones intelligents peuvent être des plateformes craintes par les institutions scolaires.
Toutefois, lors du colloque de l’Association des Directeurs Généraux des Commissions Scolaires du Québec (ADIGECS) qui s’est tenu sous le thème « L’école numérique, une vision qui dépasse les bornes », 4 élèves de l’école secondaire de Neufchâtel ont démontré aux 310 participants qu’on pouvait utiliser ces ressources de façon positive. Leur mandat était clair : commenter en direct sur une page Facebook leur expérience au colloque.
Armés de leurs appareils numériques, leurs portables et leurs cellulaires, les élèves ont décrit leur façon de voir les conférences qui portaient sur un sujet bien connu de leur génération : la technologie. À quoi ressemblera l’école de demain? Voilà une question à laquelle chacun peut répondre de façon un peu différente selon son expérience.
Tom Vander Ark, ancien directeur d’école publique aux Etats-Unis et président de l’International Association for K-12 Online Learning, en a sa propre idée… La lecture de cet article de Tom Vander Ark a été proposée sur Twitter dernièrement par @ProfNoel et @NancyBrousseau, notamment. Je t'aide, tu m'aides, nous nous aidons. Un modèle à encourager?
Liliane Dionne pense que oui. Twitter, un outil de création littéraire pour de plus en plus d'auteurs. La journaliste Rachel Gaulin a rencontré des auteurs qui utilisent les microblogues Alors que le Salon du livre de l'Outaouais (SLO) bat son plein jusqu'à dimanche à Gatineau, l'utilisation de plus en plus répandue de l'ordinateur, de la tablette électronique et du téléphone intelligent offre une nouvelle plateforme à la création littéraire.
Pour l'auteur Jean-Yves Fréchette, Twitter n'est pas un gadget, mais bien un outil de création. Sous son avatar Pierre-Paul Pleau, il écrit pratiquement tous les jours. Il trouve son compte dans la twittérature ainsi qu'un public. Formation et culture numérique - Thot Cursus. Et si on enseignait vraiment le numérique ? Il faut relancer la Déclaration d'indépendance du cyberespace proclamée en... 1996 Le Monde | | Par Olivier Ertzscheid, maître de conférences à l'université de Nantes.
Ils sont nés en 1996. Ils ont aujourd'hui 16 ans. L'ensemble de leur scolarité s'est faite dans l'ombre et la lumière du numérique. A leur naissance, le web est âgé d'à peine 7 ans. PédagoTIC. Intégration des outils du Web 2.0 dans l'enseignement - Accueil. AQUOPS. Comment les jeunes vivent-ils et apprennent-ils avec les nouveaux médias. Conférence Marcel Lebrun le 19 Novembre Dans le Elearning c'est n'est pas le E qui compte le plus.
Impacts des TIC sur la qualité des apprentissages... Lebrun 2010. Marcel LEBRUN (UCL, Louvain-la-Neuve, Belgique) 1. Introduction. A propos de l'intégration des techno par les enseignants. Outils et ressources pour éduquer au Web2. Vous trouverez dans cet article diverses ressources complémentaires : des présentations d’outilsdes supports pour éduquer au Web2 et enseigner avec le numériquedes associations d’enseignantsdes évènementsdes références pour aller plus loin dans la réflexion autour du numérique à l’école et des enjeux du Web2 Présentations d’outils : Il est possible d’utiliser d’autres réseaux sociaux que Facebook et Twitter, des réseaux plus protégés, plus respectueux aussi de la loi française concernant la protection des données.
Être enseignant à l’ère du numérique, défis et opportunités - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie. Pédago@Blog. À la recherche de cyberpédagogues. Note: Le texte suivant fait partie d’un ouvrage collectif, intitulé Les défis du cybermonde, qui a été réalisé sous la direction de Hervé Fischer et qui est paru en avril 2003 aux Presses de l’Université Laval. Cyberpédagogie.