FORMACIÓ EDUCACIÓ EMOCIONAL (6a Edició): Educar sentint, educar amb sentit. – Equip SEER – Salut i Educació Emocional. En aquesta formació de 40 hores pretenem endinsar-nos en la mirada SEER de l’Educació i l’Educació emocional. Així doncs, aprofundirem en els conceptes i la metodologia que fonamenten les nostres intervencions. Facilitarem un espai de creixement individual i compartit per potenciar el desenvolupament d’habilitats socioemocionals. Formació adreçada a qualsevol persona de la comunitat (educadors/es, mestres, famílies, monitors/es de lleure…) que tingui com a objectiu vivenciar i reflexionar sobre el benestar intern i extern de les persones i dels grups. FORMAT: formació presencial Introducció EE: conceptes clausConsciència Emocional – Elecció Personal – Responsabilitat IndividualRecursos desenvolupament socioemocionalDesenvolupament de la personalitatTot el que es pot fer amb 1 emoció? 9-10-11-12-13 de Juliol 2018 10h a 14h i de 15:30h a 19:30h Preu: 250€ Inscripció: Omplir el Formulari.
Material de la Diputación de Guipúzcoa - eskolabakegune. Infografía Las 5 Competencias de la Inteligencia Emocional que debes conocer -Orientacion Andujar. La inteligencia emocional, es la capacidad que tiene una persona para conocer e interpretar las emociones humanas, tanto externas como internamente. Una persona con “inteligencia emocional” es capaz de conocer y controlar sus propias emociones, las de otras personas y las de un grupo de personas.
Dentro del campo de estudio de la inteligencia emocional, hay cinco “competencias” básicas que se pueden aprender, y si es así, habilitan y dan capacidades a las personas que lo hagan, para ser mejores consigo mismas y con los demás. Según el modelo de Daniel Goleman, las competencias de la inteligencia emocional se dividen en “intra-personales” y “interpersonales”. La primera categoría se ocupa de las emociones propias de cada persona, la segunda trata de las interacciones emocionales entre dos o más personas. La autorregulación te da la opción de seleccionar la emoción que deseas experimentar en un momento dado, en cada situación particular. Fuente: Relacionado. El colegio que dejó de ser gueto y acumula premios | Noticias de Zaragoza en Heraldo.es. "Estamos muy contentos. El premio es el reconocimiento al trabajo y la implicación de toda la comunidad educativa en los últimos años.
El colegio era un gueto y proyectaba una imagen muy negativa. Entre todos hemos conseguido cambiar eso y seguimos mejorando", asegura la directora, Rosa Llorente, que lleva 16 años en el colegio. El colegio está en el barrio Oliver y la mayoría de sus alumnos proceden de familias gitanas o inmigrantes en riesgo de exclusión social. Este curso tienen 188 alumnos, cerca de 60% son de etnia gitana, 35% inmigrantes (de primera o segunda generación) y 5% de otro perfil. La mayoría viven de ayudas sociales. El Ministerio ha premiado su proyecto "Entre todos", que comenzó en el curso 2004-2005. El programa se basa en la participación, la interculturalidad, la inclusión y la educación emocional. "Hay unos vínculos afectivos muy fuertes entre las familias, los profesores y los alumnos", apunta Rosa. Emocionario: un libro para conocer, expresar y gestionar emociones. Un emocionario es un diccionario de emociones donde los diferentes estados afectivos que experimentamos y que nos ayudan a adaptarnos a entorno y situaciones aparecen bien explicados y matizados.
Su objetivo es ayudar al niño a identificar, conocer y expresar sus emociones estableciendo la base para el desarrollo de la Inteligencia Emocional. Para ello detallan de manera clara y simple ¡42 estados emocionales! Normalmente, los propios adultos no contamos con un vocabulario emocional tan amplio. Por eso, anímate a usarlo como una buena herramienta no sólo para tu alumno, sino también para ti. Aprovecha para profundizar en los finos matices que separan una emoción de otra mientras lo trabajas en el aula.. Hay muchos tipos de emocionarios, algunos en forma de fichas o basados en emoticonos, para niños que aún no saben leer. Beneficios 1. 2. 3. 4. 5. ‘El Chi kung de las emociones’ en Secundaria. Para Mª Adela Camacho Manarel, profesora de Ciencias Sociales y directora del IES Las Lagunas de Mijas (Málaga), educar en las emociones es parte de su día a día en el aula. Ya nos contó cómo trabaja la Inteligencia Emocional a través de la Atención Plena en adolescentes.
En esta ocasión nos explica cómo ha introducido el Chi kung en su centro. Como docente me preocupa que mis alumnos conozcan y gestionen sus emociones de forma eficaz y que reconozcan los cambios que producen en su cuerpo. Hace ya siete años que aposté por introducir la Inteligencia Emocional como una práctica habitual en mis clases. En este tiempo he logrado pasar de su aplicación transversal a su integración como contenido curricular con la que trabajo sobre problemas actuales, conectando con lo cotidiano y sin dejar de educar en valores. El Chi kung es un arte milenario procedente de China (1028-221 a.C.) que imita el movimiento de los animales. Equilibrio entre cuerpo y mente. 11 películas sobre inteligencia emocional que deberías ver. ¿Alguna vez te has preguntado por qué hay actores desprenden tanta simpatía en un largometraje? Son intérpretes que saben dominar sus emociones y transmitirlas. La gran pantalla nos ofrece una colección de relatos e historias donde las emociones tienen un gran protagonismo.
Las relaciones entre personas son complicadas, y estas películas nos ofrecen herramientas prácticas para aprender a establecer vínculos mucho mejores. Once films sobre inteligencia emocional (que tienes que ver cuanto antes) Aunque no sepas explicarlo, sabes que es así. La comunicación, el lenguaje corporal o las herramientas de persuasión que utilizan algunos actores en sus personajes tienen una gran influencia en nuestro inconsciente. A continuación encontrarás un lista de 11 películas que te ayudarán a profundizar mejor en los pilares de la inteligencia emocional y las habilidades sociales.
No dejes de leer este artículo: "¿Qué es la Inteligencia Emocional? " 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Algunas conclusiones... Com podem educar les emocions a l'escola? I natibergada.cat. Les emocions són importants i cal que les treballem a l’escola. L’educació emocional afecta el desenvolupament dels alumnes, ja que incentiva la seva motivació, predisposa a actituds més positives, millora les seves relacions i obté millors resultats acadèmics. Per aconseguir que un nen creixi, en tota la dimensió de la paraula, no n’hi ha prou amb l’adquisició de coneixements.
Generar un clima emocional positiu també influirà de forma decisiva en el seu desenvolupament. Si l’educació ha de ser un procés d’aprenentatge per a la vida, les emocions són molt importants i les hem de tenir en compte. Com a mestre/a és important que ensenyis als teus alumnes a gestionar les pròpies emocions: controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, tenir empatia, tenir una bona autoestima … La relació amb els altres és essencial i cal que ajudem els nostres alumnes a forjar-se una intel·ligència emocional. Què són les emocions?
Quines són les emocions bàsiques? Intel·ligència emocional a l’aula. Proyecto tercero de ESO: El emocionario adolescente. Mis queridos poetas y piratas de tercero de ESO, A vosotros os toca un proyecto a largo plazo: el emocionario adolescente. La verdad es que estoy muy ilusionada y con muchas ganas de comenzar. Esta nueva aventura es diferente a todo lo que he hecho hasta ahora y, por tanto, eso también me genera nervios e inquietud (¿funcionará? ¿os gustará? ¿lograremos completarlo?). Eso sí, creo que todos (me incluyo) vamos a aprender mucho.Para llevar a cabo esta idea, tendremos como base el libro 'El emocionario' de Palabras Aladas. Sin embargo, aunque he tomado como referencia el libro y lo realizado por Elena, nosotros lo vamos a trabajar de manera un tanto diferente. ¿Cuáles son los objetivos de este proyecto? 1. 2. 3. 4. ¿Cómo vamos a organizarnos? ¿Cómo lo voy a evaluar? En fin, nos queda mucho trabajo por delante pero confío en que todos lo vamos a disfrutar.
¡A por ello! ☀ Sesión 1: ¿Qué son para ti las emociones?. Otras actividades y proyectos Mis queridos poetas y piratas de tercero de ESO, 1. 2. 126 DINÁMICAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL. Cada vez tengo más claro que la Educación Emocional y todo lo que tras este concepto se engloba es una de las claves para intentar comprender el mundo actual, hacer que lo comprendan nuestros alumnos y no morir de pena en el intento. El autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la mutua confianza, la autoestima, las habilidades sociales, la cooperación son sólo algunos de los aspectos tratados por la Educación Emocional como gran paraguas conceptual y que están reflejados en estas dinámicas que os presento.
Muchas son harto conocidas y aplicadas y otras lo son menos. La he recogido de multitud de sitios y de multitud de compañeros y compañeras que ponen altruistamente su conocimiento al servicio de los demás. A todos gracias por vuestra generosidad. He tratado de ordenarlas por temas para facilitar su aplicación y de agruparlas en una base de datos con varias informaciones para facilitar su localización. Aquí va el resultado. La felicidad como asignatura. Hace algunos meses, la decisión del centro británico Wellington College de comenzar a impartir “clases de felicidad” fue noticia en todos los medios de comunicación del mundo.
Se trata de una asignatura de una hora a la semana donde se enseña a los estudiantes a conocer y gestionar sus emociones o a sobrellevar el estrés y la tensión. Interesante, ¿verdad? Hablar de felicidad puede ser complicado, porque cada persona tiene su propia idea de lo que es ser feliz y de cómo conseguirlo. Sin embargo, una de las cuestiones en las que todos solemos coincidir es que la felicidad no es tanto las cosas que experimentas o que te suceden en la vida, sino el cómo te enfrentas a ellas. Se trata de dejar de entender la educación como un proceso en el que los estudiantes aprenden contenidos con el objetivo de superar unas determinadas pruebas de evaluación, para comenzar a poner en el centro de todo la felicidad y el desarrollo como personas.
Algunos recursos interesantes. 15 geniales recursos para trabajar la educación emocional. La asertividad, el autoestima, la empatía y otras habilidades sociales pueden practicarse y aprenderse de la misma forma que otros tipos de conocimiento. No obstante, tradicionalmente no se ha tendido a darles la atención que se merecen, razón por la cual en la actualidad pueden llegar a ser competencias desconocidas y apenas desarrolladas en muchas personas.
Como ser emocionalmente competente es vital para el individuo y su vida en sociedad, te ofrecemos un recopilatorio de los mejores recursos para que puedas trabajar la educación emocianal en clase y en casa. ¡No te los pierdas! Educación Infantil (de 0 a 6 años) Educación Primaria (de 6 a 12 años) 10 juegos para trabajar las emociones: Encuentra las diferencias, completa la historia, rellena la frase…éstas y otras actividades para trabajar diferentes tipos de contenidos (lengua, matemáticas, etc.) te ayudarán a desarrollar la educación emocional.
Educación Secundaria (de 12 a 18 años) Para todas las edades. Com podem educar les emocions a l'escola? I natibergada.cat. 20 recursos emocionals que no et pots perdre. 2,445 Hits M’agradaria treballar les emocions, però no sé com fer-ho…. Has arribat al lloc indicat! Avui et proposem 20 recursos emocionals que no et pots perdre. Quan som capaços de traslladar les emocions a l’aula, els educadors i també els alumnes “experimenten una transformació” i es converteixen en persones, éssers que se senten part d’una comunitat, un espai sense judicis ni crítiques. Sense dubte, el treball de les emocions és una peça clau per al desenvolupament dels infants. Font: Font: Font: Font: Font: Font: Font: Font: Font: Font: Font: Font: Font: Eleanor Longden: Las voces en mi cabeza. 6 contes per aprendre a ser feliços: 2. Quin dia més emocionant! Sento, llavors existeixo.
Jean-jacques Rosseau Un conte amb un ampli llistat d'emocions, que ens aporta recursos per a identificar-les a través dels 5 sentits i molta fantasia. La Mariona i en Pol són dos germans que, un dia, després d'esmorzar uns cereals que mai havien tastat, comencen a percebre les seves emocions i les dels altres, d'una forma ben especial. De cop i volta, totes elles tenen formes, colors, textures, olors i, fins i tot gustos i sons diferents. Competència emocional que es treballa en aquest conte: · Consciència emocional: totes les emocions passen pel nostre cos, les podem sentir amb els 5 sentits i cadascú les sent de formes diferents. En aquest enllaç hi trobareu recursos per treballar a l'aula:Quin dia més emocionant · Recursos per treballar a l'aula. 10 Películas Sobre Inteligencia Emocional y Social.
¿Por qué nos negamos el derecho a estar tristes? | S Moda EL PAÍS. La crisis en el cerebro de la joven protagonista de la película Del revés se desencadena con el estrés de una mudanza. Una suma de frustraciones hace que aflore una emoción que hasta ese momento no había tenido demasiado peso: la tristeza. La espídica y positiva alegría, hasta entonces capitana de las emociones de la niña, observa con horror cómo los recuerdos vitales de esta comienzan a volverse tristes y decide resolver el problema encerrando a la tristeza en un círculo de tiza. A través de un viaje en paralelo por el mundo interior y exterior de la preadolescente, el último éxito de Pixar nos enseña que bloquear las emociones es un grave error. “En el mundo actual es bastante común negar la tristeza”, afirma la psicoterapeuta Gestalt Lola Sánchez Lebrato, "nuestra cultura del bienestar niega todo lo que tenga que ver con el dolor”.
Ella lo comprueba semanalmente con pacientes que le relatan episodios tristes de su vida con una sonrisa en la cara. ¿Pastillas a la mínima? GNF Clientes España sur Twitter : "Descubre de qué emociones estás hecho y gana 1 de las 5 entradas dobles que sorteamos al día: La felicidad como asignatura. Documental - Educación Emocional (Sub en español) Les zebres surten de cap de setmana : Educar sin miedo. En el programa Para Todos La 2 (@ParaTodosLa2) Los primeros miedos aparecen en nuestra vida cuando apenas tenemos 6 meses. Son miedos a las alturas, a los extraños,… y, hasta cierto punto, demuestran una madurez del bebé. A medida que nos hacemos mayores, crecen en nuestro interior otros temores. Uno de los principales desafíos del ser humano es el de ser padre o madre. Cuando nace un hijo nos invaden todos los miedos e inseguridades del mundo mundial. Pero el problema no es el miedo que sentimos, sino qué hacemos con él, como lo gestionamos.
El miedo es uno de los peores aliados para educar a un niño. Un equipo del programa se ha desplazado hasta una granja escuela, para plantear este tema a padres e hijos. Dicen los expertos que es más fácil entender una emoción si esta se visibiliza. El miedo es uno de los recursos más interesantes que tenemos los seres humanos para poder hacer frente al desafío adaptativo. El antídoto del miedo es la confianza. IES Sierra de San Pedro, Emocionalmente Inteligente: Actividad Tutoría Código de Cortesía.
Focus-traducido4.jpg (JPEG Image, 2000 × 1459 pixels) - Scaled (51%) Focus.jpg (JPEG Image, 2000 × 1459 pixels) - Scaled (51%) Competencia-1.jpg (JPEG Image, 2248 × 3147 pixels) - Scaled (31%) Educació Emocional | Sophia Blasco: Receptes per Viure Bé!