Ressources pour la mise en oeuvre du nouveau programme de Troisième. :: Présentation du programme Présentation du programme d’Histoire (fichier *.ppt) Présentation du programme de Géographie (fichier *.ppt) Présentation du programme d’Education civique (fichier *.ppt) :: Progressions Progression proposée par Laurent Arnaud, Magalie Bouchareychas, Christophe Dubuc, collège Jean Rebier, Isle (fichier *.doc).
Progression proposée par Isabelle Ribieras, collège Lakanal, Treignac (fichier *.doc). Progression proposée par Lydie Augras, cité scolaire Darnet, Saint-Yrieix-la-Perche (fichier *.doc). Progression proposée par Françoise Delhoménie, collège de Saint Sulpice Les Feuilles (fichier *.doc). Guillaume Lavaud. Mise en oeuvre du nouveau programme de 3ème. Vous trouverez ci-dessous les documents et diaporamas présentés lors des réunions de bassin par Mme Claus, IA-IPR, M.
Bulabois, IA-IPR et M. Gland, aide-IA-IPR, en Histoire, Géographie, Éducation civique et concernant le DNB. Vous trouverez également les liens vers les articles spécifiques concernant les présentations en Histoire des Arts et pour le Socle commun. Aller directement à : -Présentation du programme d’Histoire-Présentation du programme de Géographie-Présentation du programme d’Éducation civique-Présentation du nouveau DNB Liens vers : Présentation concernant l’Histoire des ArtsPrésentation concernant le Socle commun Vous trouverez également une proposition de programmation réalisée par Aurélie Ragot et les liens vers les séquences présentées ou celles proposées par le groupe de travail collège. Chacune des séquences sera consultable dans la rubrique "ressources pédagogiques" au fur et à mesure de la mise en ligne.
Ressources pour la classe de troisième. Présentation de programmes — HEG. Les icônes associées aux divers travaux vous permettent de connaître rapidement les compétences disciplinaires principalement mobilisées dans la séquence pédagogique.
Il vous suffit de les survoler avec la souris. CM - Cycle 3 Classe de 6ème Classe de 5ème Classe de 4ème Classe de 3ème ► HISTOIRE : "Enseigner la Révolution française au cycle 3" Valérie OWSINSKI ► GEOGRAPHIE : "Découvrir la ville que j'habite" ► HISTOIRE : "La longue histoire de l’humanité et des migrations. David DUBAR et Laurent SEILLIER. ► HISTOIRE : "Les débuts de l'Humanité. . ► HISTOIRE : "Entrer dans le néolithique.
Gabriel KLESZEWSKI ► HISTOIRE : Exemples de mise en oeuvre de la compétence "se répérer dans le temps, construire des repères chronologiques". Elodie DESBIENS DERVAUX. ► HISTOIRE : Exemples de mise en oeuvre de la compétence "se repérer dans l'espace"/ leçon "la longue histoire de l'humanité" Nathalie DEZITTER. Florian BOULON.
Histoire et géographie - S'approprier les différents thèmes du programme. L’évaluation : ressources produites par le groupe thématique de l’académie de Versailles - Réforme du collège. Diaporama Le diaporama ci-dessous vise à présenter l’évolution de l’évaluation dans le cadre de la réforme.
Déjà présent dans la loi d’orientation, le principe de l’évaluation positive est réaffirmé dans le décret du 31.12.2015 relatif à « l’évaluation des acquis scolaires des élèves et au livret scolaire ». Suite à la publication des arrêtés du 31.12.2015, les nouvelles modalités d’attribution du DNB ainsi que le contenu du livret scolaire sont également exposés dans le diaporama. Ce document est réactualisé au fur et à mesure des publications des textes officiels. 1 - Évaluation dans le cadre de la réforme de la scolarité obligatoire Activités évaluatives Ce document s’attache à expliciter les différentes activités évaluatives et à donner des axes de réflexion sur la façon dont chacune intègre les objectifs fixés par les textes officiels, dans le cadre de la réforme. 2 - Activités évaluatives Évaluation et implication de l’élève. Pour construire une séquenceV2016. Socle commun.
Les langages pour penser et communiquer Les méthodes et les outils pour apprendre La formation de la personne et du citoyen Les systèmes naturels et les systèmes techniques Les représentations du monde et l'activité humaine Socle commun de connaissances, de compétences et de culture - Langue française, oral, écrit - Langue étrangère, langue régionale - Langages mathématiques, scientifiques et informatiques - Langages des arts et du corps.
Les thèmes d'HG étudiés au collège. Les nouveaux programmes de 2016. Fiche pour aider à construire un Parcours citoyen au College.
EPI. Socle commun. Nouveaux programmes. Le numérique dans les nouveaux programmes 2016. Dans les nouveaux programmes Cycle 1 : BO Spécial n°2 du 26 mars 2015 Cycle 2 : BO Spécial n° 11 du 26 novembre 2015 Cycle 3 : BO Spécial n° 11 du 26 novembre 2015 Au cycle 1 Cycle 1 Une école qui organise des modalités spécifiques d'apprentissage L'enseignant sait utiliser les supports numériques qui, comme les autres supports, ont leur place à l'école maternelle à condition que les objectifs et leurs modalités d'usage soient mis au service d'une activité d'apprentissage.
Cycle 1 - Domaine 1 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Découvrir le principe alphabétique : La découverte des correspondances entre les trois écritures (cursive, script, capitales) donne aux enfants une palette de possibles, en tracé manuscrit et sur traitement de texte. Commencer à écrire tout seul : Les enfants s'exercent à des transcriptions de mots, phrases, courts textes connus, à leur saisie sur ordinateur. Ce qui est attendu : Copier à l'aide d'un clavier.