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Intégrer les TIC

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LinkedIn. CHAPITRE 1 : INTEGRATION DES TIC DANS L’EDUCATION - STRATEGIE D ACCOMPAGNEMENT DU CHANGEMENT. Changer, voire améliorer les pratiques pédagogiques ».

CHAPITRE 1 : INTEGRATION DES TIC DANS L’EDUCATION - STRATEGIE D ACCOMPAGNEMENT DU CHANGEMENT

L’Intégration des TIC à l’école pourrait donc être l’un des leviers de la transformation de l’acte éducatif. Mais, qu’est-ce que l’intégration pédagogique ? Plusieurs auteurs procèdent par la négative pour tenter de cerner le phénomène de l’intégration des TIC. Ils expliquent que l’intégration des TIC, ce n’est pas seulement : Placer les équipements dans les classes (Bray, 1999 ; Dockstader, 1999) ; encore moins aller au laboratoire 40 minutes par semaine (Dias, 1999) ; ni utiliser les ordinateurs comme une feuille d’exercice électronique ou une récompense pour les élèves qui ont terminé leur travail (Dias, 1999) ; ni utiliser des logiciels sans but précis (Dockstader, 1999) ; non plus enseigner comment utiliser les TIC (Bailey, 1997).

Réseaux sociaux en classe. Battle of the Classrooms: Apple, Google, Microsoft Vie for K-12 Market. L’éducation aux médias et à l’information. Moodle v Google Classroom. For many years K-12 schools have explored various options for providing an online component to regular classes.

Moodle v Google Classroom

This need for an online environment has recently become more focussed with the move to BYO technologies in schools. Initially Moodle, and more recently Edmodo and Schoology, have become popular options as LMS (Learning Management System) platforms in schools. Using Technology Vs Technology Integration- An ... Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe. Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe

En voici un résumé. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. YouTube en salle de classe - Joël Charlebois. Écran : à consommer avec modération. Les grandes théories pédagogiques revisitées par les Nouvelles technologies. Skinner et le behaviorisme : des souris et des hommes Disciple de Pavlov, Skinner va modifier le conditionnement classique mis en évidence par Pavlov pour définir un conditionnement opérant en expérimentant d’abord ses principes sur des souris.

Les grandes théories pédagogiques revisitées par les Nouvelles technologies

Le réflexe ne tient plus alors à une réaction de l’organisme mais à des facteurs extérieurs au sujet. The SAMR Model is Missing a Level – A.J. JULIANI. One of the most often used models for technology integration in education is the SAMR Model.

The SAMR Model is Missing a Level – A.J. JULIANI

Here is a quick overview for those that may not be familiar: It starts with S for Substitution. Alphabétiser les jeunes au Web : une nécessité pour l’école d’aujourd’hui. Ce n’est pas vrai que parce que les jeunes sont nés avec Internet, ils savent l’utiliser à bon escient.

Alphabétiser les jeunes au Web : une nécessité pour l’école d’aujourd’hui

C’est ce que montrent de plus en plus d’études, ce qui ne laisse plus le choix à l’école de s’en préoccuper. Ils sont nés avec Internet et grandissent avec Facebook, Snapchat et Instagram. Un ordinateur portable par élève : bénéfique pour l’apprentissage. Une récente méta étude le confirme : le fait que chaque élève d’une même classe soit équipé d’un ordinateur portable a des impacts positifs sur l’apprentissage.

Un ordinateur portable par élève : bénéfique pour l’apprentissage

Dans les dernières années, plusieurs projets pilotes ont été mis sur pieds dans différents établissements scolaires du monde entier afin de doter chaque apprenant d’un ordinateur portable. RAP. Recension d'études sur l'impact des TIC. SAMR-Wheel_Solo.pdf. Teaching-with-technology.

AVAN/BYOD

Chromebook. Google Deceptively Tracks Students’ Internet Browsing, EFF Says in FTC Complaint. San Francisco—The Electronic Frontier Foundation (EFF) filed a complaint today with the Federal Trade Commission (FTC) against Google for collecting and data mining school children’s personal information, including their Internet searches—a practice EFF uncovered while researching its “Spying on Students” campaign, which launched today.

Google Deceptively Tracks Students’ Internet Browsing, EFF Says in FTC Complaint

The campaign was created to raise awareness about the privacy risks of school-supplied electronic devices and software. EFF examined Google’s Chromebook and Google Apps for Education (GAFE), a suite of educational cloud-based software programs used in many schools across the country by students as young as seven years old. While Google does not use student data for targeted advertising within a subset of Google sites, EFF found that Google’s “Sync” feature for the Chrome browser is enabled by default on Chromebooks sold to schools.

“We commend schools for bringing technology into the classroom. Google France lance un programme gratuit de formation en ligne aux outils numériques. Dans le cadre de notre programme Google Pour Les Pros, Google lance depuis Marseille, où avait été lancé le pilote de cette initiative il y a 4 ans, un programme de formation en ligne g.co/pourlespros.

Google France lance un programme gratuit de formation en ligne aux outils numériques

L’objectif est de proposer aux professionnels une formation en ligne complète, gratuite et certifiante pour les aider à tirer le meilleur des outils numériques. Quelle que soit leur expertise, la taille de leur structure ou la nature de leur activité, les professionnels pourront réaliser un diagnostic et définir leurs objectifs. Enseigner avec les TIC : innover sans se tromper est-il possible - 1Les développements des dernières années de l’e-learning s’inscrivent dans la volonté des pays développés et notamment des pays européens de tenir leur rang dans la compétition économique globalisée.

Enseigner avec les TIC : innover sans se tromper est-il possible -

Augmenter le niveau de connaissance mais surtout adapter et améliorer les compétences professionnelles constituent désormais le défi auquel sont confrontés tous les acteurs de l’économie de la connaissance1 (The World Bank, 2003). 2Les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) jouent ici un double rôle. Un premier rôle dans la circulation de l’information et la diffusion des connaissances grâce à la réduction des coûts des systèmes informatiques, dont les conséquences sont l’accélération du cycle de vie des produits et la nécessité croissante d’innover. 5Dans une première partie, nous présenterons brièvement le cadre conceptuel de la théorie de l’activité humaine dans lequel nous nous inscrivons.

Figure 1. — Modèle conceptuel d’un système d’activité Figure 3. 3.1. Twitter avec des élèves de première secondaire. D’octobre à décembre, j’ai utilisé Twitter dans mes cours de français (dans un contexte pédagogique) avec deux groupes d’élèves de première secondaire [12-13 ans] (Programme d’éducation internationale) à l’école secondaire De Rochebelle (Québec, Québec). Ce billet était prévu depuis longtemps, mais les mises à jour de mon blogue ne sont pas une priorité en ce moment. Voici mes observations, mes réflexions et mes commentaires divisés en catégories et accompagnés d’exemples de tweets. Twitter 101: de la création de votre compte... à votre premier tweet!

Apprivoisez la "bête"L'envolUn peu de vocabulaireQu'est-ce que c'est, au juste? Passez à l'actionCréez votre compteSuivez quelques personnes (et espérez être suivi!) Connaissez le b.a. ba de la syntaxeTweetez (et retweetez!) Sachez-en davantage Tweetez en classeApplications pédagogiques, professionnelles et étiquette. Portfolio numérique. État de la question Le portfolio est un outil utilisé depuis longtemps par les artistes, qui s’en servent pour présenter leurs meilleures réalisations. 20 Classroom Setups That Promote Thinking. La classe de Josée: Flexible seating. Voici un petit tour guidé de cette transformation majeure qu'a subi ma classe et mon organisation.

J'ai changé les tables de places plusieurs fois, insatisfaite ou incertaine, et je modifierai probablement encore à la rentrée afin d'en venir à un espace qui nous conviendra parfaitement. Ceci dit, les retombées de cette nouvelle façon de faire sont très positives: les enfants étaient enjoués, coopératifs et ravis de ces nouveaux sièges de classe. Ils ont apprécié au plus au point cette nouvelle façon d'organiser la classe et leurs comportements au travail ont été à la hauteur de mes attentes.

Comme je n'avais d'argent que pour me procurer nos nouveaux sièges, j'ai dû adapter le mobilier déjà présent. Pour faire une table basse, une vieille table à laquelle j'ai fait couper les pattes par notre charmant concierge, a parfaitement fait l'affaire.