Zilla van den Born fejkade drömsemester på Facebook – manipulerade bilder i Photoshop. Studenten Zilla van den Born från Amsterdam har väckt uppmärksamhet i medier världen över med sina manipulerade bilder på Facebook.
Bilderna föreställer bland annat vandringar i Asien, sol och bad på paradisstränder och möten med buddistiska munkar. Men i själva verket är de tagna i hemstaden. Att låtsas vara ute och resa i fem veckor var en del av ett skolarbete och Zilla van den Born lyckades lura alla, till och med sina föräldrar. Nordeniskolen. En läsande klass. Läsblogg 8B: Onsdag kväll strax före sju - s. 30-60. Frågor till fredag v. 6.
Disneys stereotyper påverkar barn negativt by Rebecca Jensen on Prezi. Sagor. Filmhandledning frost. Synliggöra vad läsförståelse är så eleverna når ett kunnande. Undervisningen kritiseras ofta för att vi ofta inte synliggör för eleverna vad som menas med ett kunskapskrav.
Istället tenderar lärare att allt för ofta fokusera på målet eller kunskapskravet för bedömningen, men risken med det är att eleverna missar att få träna på vad de egentligen behöver kunna och hur de konkret gör det. Jag tänkte här utgå från ett kunskapskrav för att synliggöra hur jag tänker kring att just synliggöra för eleverna. Jag tänker inte att det är kunskapskravet som är att synliggöra. Jag vet att många tänker så att man skriver upp vad det är som fokus på lektionen, men jag ser det mer som att det är för mig som lärare så jag har en undervisnings som svarar mot något som är bedömningsbart. Stöttning för skrivande av egna sagor med nya perspektiv. Mina senaste inlägg har handlat om sagotema med fokus på att träna läsförståelse med strategier och hur vi kan synliggöra detta.
Du hittar inläggen här: Synliggöra vad läsförståelse är så att eleverna når ett kunnande och Aktiv läsförståelseundervisning för att träna tänkandet och ge strategier. Jag har nu i detta inlägg tänkt dela mitt upplägg kring skrivandet kopplat till de texter vi läst och upplevt för att göra tolkningar och sätta dem i perspektiv. Skriva informellt brev. The Hunger Games. Caesar Flickerman.
Fandom powered by Wikia. Choosing the Tributes Each year, all children aged twelve to eighteen are separated into their respective age groups and designated to different areas.
There are two glass balls, one for the boys and one for the girls, that contain slips of paper with the names of all the children of that district. Children who are twelve are entered once. Children who are thirteen have their names entered twice and so on until they are eighteen with seven entries. A child's name may be entered more times, if they opt to receive tesserae. Suzanne collins interview hunger games. Jr.hg .hungergamesreadingpacket. The Hunger Games: Study Guide Questions, Chapters 1-27 - Novel Novice.
Ever since we posted our study questions for the first seven chapters of The Hunger Games, we’ve had eager teachers begging us for more.
Well, first let me direct your attention to the website Hunger Games Lessons, which has fully-fleshed out lesson plans available for all three books in the series. The site is run by teacher Tracee Orman (who you’ll be hearing more from later this week) and frankly, she’s really the go-to person for using The Hunger Games in the classroom. The Hunger Games: Study Questions & Essay Topics. Study Questions 1.
⭐Innehållsfrågor till boken Hungerspelen. Analys av Hungerspelen Analys av Hungerspelen Sammanfattning av boken Hungerspelen, som är skriven av Suzanne Collins, utspelar sig i Amerikas framtid där alla stater delats upp i olika distrikt, landet kallas Panem.
Katniss Läs mer Den magiska dörren. - ett romanprojekt Den magiska dörren - ett romanprojekt Idé och lärarhandledning av Josef Sahlin 2011 Bakgrund! Svenska 7P1 HT 2014: Divergent. Syfte: Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om olika former av sakprosa.
Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Du ska:Läsa/lyssna till boken och visa att du har förstått innehållet och budskapet, genom att delta i diskussioner och besvara frågor. Tolka och resonera om bokens budskap utifrån dina erfarenheter och din omvärldskunskap Använda ett varierat och fungerande språk (meningsbyggnad, stavning och skrivregler) Gemensam läsning av Divergent i 9A. Förmågor: läsa (flyt vid egen samt högläsning och läsförståelse), samtala kring texten, göra inferenser mellan boken till filmen och även till dig själv eller andra verk, skriva utifrån texten.
Att göra: Vi kommer läsa Divergent i helklass efter att vi vann boken. Jag har även kollat med bibliotekarien om att få låna den som ljudbok om ni behöver det. Alla frågor till loggen får ni av mig i klassrummet, men jag har gjort en planeringsskiss som ni kan ladda ner här om ni tappar bort den. Divergent frågor – Ljungenaktuellt. Gör 2 frågor ”På raderna”. 1a)Vem var det som tog självmord? 1b) Vad heter Four i verkligheten. – Ett läsprojekt i årskurs 7.
Hungerspelen. Hungerspelen. Läs till och med sidan 15, stycke 2 ”Och dessutom…-…snabbare.” Skriv i din skrivbok Huvudpersonen Vem är huvudpersonen? Frågor till hungerspelen – Ljungenaktuellt. Hungerspelen by Anna Holmberg-Nilsson on Prezi. #flippatklassrum: BOKPROJEKT En man som heter Ove #visomkännerOVE BOKPROJEKT Britt-Marie var här #jagvarhär. Exempel på texter, provuppgifter och bedömda elevlösningar - Uppsala universitet. Delprov A: tala Nedan finns en autentisk inspelning från genomförandet av 2013 års nationella prov, delprov A: tala. Inspelningen är uppdelad i två filmsekvenser. NIS.