Anna Wremborn
Formativ bedömning. IKT. "Första hjälpen"-kit för formativ bedömning @ Nordström Education. 12 Useful Math Hacks That They Didn't Teach You In School. Life DIY NEXT PAGE 12 Useful Math Hacks That They Didn't Teach You In School by lolaglee from It was Just a Dream 2.4k Page 1 of 4 After finding these math hacks, I'm convinced that all those years of being forced to struggle through math class really was just a torture ploy created by evil math teachers everywhere. 1.
As if it was this simple all along... via reddit/u/quaxon 2. Who knew? Via imgur / MoonnMan 3. Finally! Via WonderHowTo 4. Also a cool party trick. Matematiska förmågor - Klass 8.
(inget ämne) - anna.wremborn - Pysslingens Förskolor och Skolor AB e-post. Gränslöst digitalt lärande. 1:a december. Risk för F? Utred orsaken och lös problemet tillsammans! Höstterminen går mot sitt slut, ännu ett läsår svischar förbi och det är dags att sammanfatta elevers prestationer och väga ihop allt man vet om hur förtrogna de är med allt det som har tränats och testats under terminen.
Några elever får veta att de i princip är i hamn, några får veta att det saknas en del för att det ska kunna bli ett godkänt betyg, minst E, när det är dags att registrera betyget. En del elever har fått höra det förut och i värsta fall sitter de med flera gamla F och riskerar nu nya F. Vad gör man som lärare? Vad gör man som mentor? Vad gör man som skola? Lärare har också en del strategier för att undvika det oundvikliga. Det som händer med elever som inte ägnar sig åt dåliga strategier är egentligen en sida av samma mynt som det som en del lärare hamnar i. Nyckelorden från styrdokumenten är “främja, förebygga, åtgärda”. Gå tillbaka till undervisningen. Kritiska situationer: Ny metod inkodar kunskap i långtidsminnet. Med utgångspunkt i neurovetenskaplig forskning om hur långtidsminnen skapas i hjärnan har brittiska lärare och neurofysiologer gemensamt arbetat fram en effektiv undervisningsmetod.
Dr Paul Kelley vid Oxfords universitet har lett arbetet, och enligt honom tillgodogör sig elever större mängder information på kortare tid med hjälp av Spaced Learning än genom traditionell undervisning. – Hjärnan är ovillig att slösa energi på att skapa minnen som kanske inte har betydelse. Det är därför det är kämpigt att lära sig saker – du försöker tvinga hjärnan att göra något som den egentligen inte vill. Spaced Learning går ut på att få hjärnan att förstå att ”det här är viktig information som du borde spara”, säger han till Skolvärlden, i samband med en föreläsning i Stockholm. Metoden i sig är enkel och utgår från en traditionell envägskommunikativ powerpoint-presentation.
Betyg – så funkar det! Läromedel inom Grundskola åk 4-6 - Hitta läromedel. BETA-version Lägg till markerade i lista Lägg till markerade i lista 77 begrepp i matematik Med hjälp av illustrationer och nyckelord förklaras begrepp som hälften-dubbelt, äldre-yngre, längre-kortare, decimaltal, mycket höga tal etc.
Boken har övningar på alla fyra räknesätten med ... Målgruppsanpassad struktur 88 regelbundna verb 88 regelbundna verb är ett övningsmaterial som är skräddarsytt för elever som behöver tydlighet och upprepning. Upplaga: Första upplagan Tryckår: 2008 Active Reading A Active Reading hjälper eleven att förbättra läsförståelsen och att utöka sitt engelska ordförråd. Om att hacka läroplanen – Karin Nygårds. Karin Nygårds har haft ett intensivt år där hon kombinerat att vara lärare för åk 3-6 på Sjöstadskolan med föreläsningar och debattinlägg.
Aktuell som föreläsare på SETT och vinnare av Trevor Dolan Foundation-priset Årets punkare i skolsverige. PÖ: Att hacka läroplanen låter coolt, men vad innebär det egentligen och vad ser du att det ger eleverna? Att ”hacka” betyder ju att man gör något lite bättre. Jag anser att jag gör det genom att läsa lgr11 med mina digitala glasögon på. Jag har helt enkelt petat in ett litet ”digitalt” framför fler ord i läroplanen, än där står idag. Grammatikbolaget: Vad är substantiv? Spöket som försvann - Spänning - Junior.
En plats är tom - Novellklubben. Kritiska synpunkter på formativ bedömning. Formativ bedömning är på allas läppar och forskning med utgångspunkt i detta har exploderat de senaste 10-15 åren.
Men hur ofta hör vi egentligen kritiska perspektiv på begreppet? Randy Elliot Bennett, doktorand vid lärarutbildningen på Columbia University, har skrivit en sammanfattande kritisk artikel om formativ bedömning som jag nedan kortfattat ska återge, alla sidhänvisningar nedan tillhör denna artikel. De empiriska underlagen för formativ bedömning spretar eftersom det finns en stor diskrepans mellan hur formativ bedömning definieras av olika forskare (s. 6).
Memory game 2. 3 Tips to Practise and Improve Your English – by a Learner of English. I am often asked by learners, including my clients, what is the best way to practise and consequently improve their English Language skills.
My response often varies depending on who the learner is. I try to advise them taking into account their learning methods, general interests and time they have available to dedicate to their learning. However, I feel that great advice to learners can also come from other learners and not just teachers. There isn’t only one approach to learning a language and whilst a teacher/coach can provide the tools to facilitate learning, ultimately it’s up to the learner to work out what works for them.