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EMI LYCEE par jfiliol.pro sur Genially. Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web Les réseaux sociaux Français Langues Histoire-géo Enseignement scientifique 1ère Physique chimie.

EMI LYCEE par jfiliol.pro sur Genially

L'éducation aux médias et à l'information dans les programmes - CLEMI. Accueil - Interclass'Up. Fête de la science. Éducation aux médias. 10 conseils pour rester net sur le web. Réseaux numériques : trois gestes barrières à cultiver en famille. Pour contrer les infox, les discours de haine ou encore la radicalisation en ligne, beaucoup d’enjeux se situent au niveau des régulations nationales et internationales.

Réseaux numériques : trois gestes barrières à cultiver en famille

Face à la circulation active de messages trompeurs ou de documents mensongers, il est aisé de se sentir impuissant, en situation de stress ou de fatigue pandémique. Mais à l’échelle individuelle, un certain nombre de gestes barrières numériques peuvent tout de même se mettre en place, à la maison, et aider à reprendre la main sur les écrans. Dans une relation renouvelée entre parents et enfants, adultes et jeunes, il s’agit de se donner un projet, d’acquérir de bons réflexes et de ne pas « confiner idiot » ! Ces dimensions peuvent, métaphoriquement, être l’équivalent numérique des trois gestes barrières pandémiques : se laver les mains, porter un masque et apprécier la bonne distanciation.

Sur YouTube, un court métrage nous plonge dans le portable d’une ado de 15 ans. Télérama et des tiers selectionnés, notamment des partenaires publicitaires, utilisent des cookies ou des technologies similaires.

Sur YouTube, un court métrage nous plonge dans le portable d’une ado de 15 ans

Les cookies nous permettent d’accéder à, d’analyser et de stocker des informations telles que les caractéristiques de votre terminal ainsi que certaines données personnelles (par exemple : adresses IP, données de navigation, d’utilisation ou de géolocalisation, identifiants uniques). Une Journée de Données. Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) 1 - Utiliser les médias et les informations de manière autonome 01 Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports 02 Utiliser des documents de vulgarisation scientifique 03 Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information 04 Avoir connaissance du fonds d’ouvrages en langue étrangère ou régionale disponible au CDI et les utiliser régulièrement.

Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI)

Jeu identité numérique

Presse/médias. Recherche d'Information : méthode et conseils. Regard des jeunes de 15 ans. Du 5 au 11 octobre prochains, le Prix Bayeux Calvados-Normandie des correspondants de guerre mettra à l’honneur, pour la 27e année consécutive, les professionnels du monde entier qui se sont fixés pour mission de raconter la guerre, où qu’elle soit.

Regard des jeunes de 15 ans

Grille lecture legende. Grille lecture photo. Salut l'info ! , émission radio de France Info en replay. Pour franceinfo, le respect de votre vie privée est une priorité.

Salut l'info ! , émission radio de France Info en replay

Le 1 (@Le1hebdo) / Twitter. Réseaux numériques : trois gestes barrières à cultiver en famille. Education aux médias : « Chacun doit prendre sa part » Tribune.

Education aux médias : « Chacun doit prendre sa part »

L’horreur a saisi largement, le 16 octobre et les jours suivants, quand a été connue l’information de l’assassinat de Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie à Conflans-Saint-Honorine (Yvelines), pour avoir montré en classe des caricatures de Mahomet. Profondément meurtris par cet acte terroriste, 125 journalistes de l’Agence France-Presse et du groupe Le Monde, qui interviennent bénévolement en classe depuis des années avec l’association Entre les lignes, estiment qu’il faut sanctuariser l’éducation aux médias.

En lui donnant une vraie place à l’école et des moyens. Nous sommes reporters, rédacteurs Web, éditeurs photo, journalistes reporters d’images, retraités de l’information… Vendredi 16 octobre, nous avons comme d’habitude raconté, documenté ce qu’il se passait à Conflans-Saint-Honorine. Facebook lance le Club des Parents Connectés. C'est aujourd'hui la journée " Non au harcèlement " (lutte contre le harcèlement scolaire).

Facebook lance le Club des Parents Connectés

Facebook - et Instagram - profite de cette occasion pour annoncer le lancement du Club des Parents Connectés. Présentée comme une initiative pour accompagner les parents sur tous les enjeux numériques, elle est soutenue par l'association e-Enfance (protection des mineurs sur Internet), Génération Numérique (éducation à l'information, aux médias et au numérique) et l'Unaf (Union nationale des associations familiales). " Le Club des Parents Connectés a pour mission de répondre aux interrogations que rencontrent les parents avec leurs enfants sur l'ensemble des outils digitaux et questions numériques (réseaux sociaux, jeux vidéo, temps passé…)

Option médias : une découverte active ! Rencontre avec Sylvie Lecherbonnier, journaliste, rédactrice en chef de Chut ! et formatrice, à propos de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) Sylvie Lecherbonnier est journaliste indépendante, rédactrice en chef du magazine Chut !

Rencontre avec Sylvie Lecherbonnier, journaliste, rédactrice en chef de Chut ! et formatrice, à propos de l’éducation aux médias et à l’information (EMI)

Datak. Mission : Soigne ta réputation - L'Education aux Médias au CDI. À propos. ICN. Réseaux sociaux - 1 - Thème Réseaux sociaux - Adolescents - SurferPrudent.

Actualités

E-sidoc COLLEGE ALBERT SCHWEITZER - CRETEIL. Créer un magazine gratuitement : Madmagz. Séquence 2 par M B sur Genially. Education à l'information et aux médias Séquence n°2 Le document, les classificiations et les types de documents Le document La définition Si vous avez compris, testez-vous !

séquence 2 par M B sur Genially

Les éléments d'identification d'un livre Jeu 1 Jeu 2. The Social Dilemma. Des ondes aux réseaux - Faire de la radio à l’école - Réseau Canopé. Home Radio.

Complotisme

Décodex: vérification de sources d'informations, pages Facebook et chaînes YouTube. #Test 1 : Mettre en ligne une vidéo de Squeezie et une chanson de Wejdene sur ma chaîne □☢️ L'histoire des images. - infodoclog. InfoTrack : Formation aux compétences informationnelles. Progression EMI 3ème 2020-2021. Cette année, en plus des 5ème que je conserve en demi-groupe, j’aurai aussi les 3ème à l’emploi du temps (une heure quinzaine en classe entière) Objectif affiché: les préparer à PIX.

Objectif sous-jacent: développer des compétences info-documentaires et d’EMI, mais PIX est clairement l’argument choc de négociation (même si je n’ai pas dû négocier longtemps, puisque la proposition d’avoir un niveau supplémentaire en cette rentrée, a été formulée en fin d’année par mon adjoint). J’ai donc pas mal de séances hebdomadaires, avec une progression pour les 5ème qui est déjà prête et qui ne bougera pas beaucoup. C’est un choix assumé de ma part, qui n’obstrue pas mes autres missions, rassurez-vous! Concernant PIX: sans m’attarder sur le bien fondé de cet outil de certification, je suis opposée au fait de balancer les élèves face à l’outil le jour J sans aucune préparation en amont.

Loi haine : le Conseil constitutionnel refuse la censure sans juge. Victoire ! Après une longue année de lutte, le Conseil constitutionnel vient de déclarer contraire à la Constitution la quasi-intégralité de la loi de lutte contre la haine en ligne. Au-delà de sa décision, le Conseil constitutionnel refuse le principe d’une censure sans juge dans un délai imposé d’une heure ou de vingt-quatre heures. En prétendant lutter contre la haine, la loi organisait en réalité une censure abusive d’Internet : la police pouvait exiger la censure de contenus à caractère terroriste en une heure ; les grandes plateformes devaient censurer tout contenu qui pourrait être haineux en vingt-quatre heures. Le Conseil constitutionnel a rendu une décision claire : ce principe de censure dans un délai fixe, que le Conseil critique violemment, est contraire à la Constitution.

Cinq gestes barrières contre l'infodémie - CLEMI. Outre l’importance des sources, il faut également veiller à la contextualisation des textes et des images. Une photo est censée figer le réel. Mais comme une image relève de multiples choix, elle ne peut être totalement objective. Le photographe ne va pas pouvoir donner une vision à 360 ° de la réalité, il doit choisir ce qui va être dans le champ et hors champ et à quel moment il va faire sa prise de vue. Suivant le cadrage une photo ne raconte pas du tout la même histoire.

BD " Dans la tête de Juliette " - CLEMI. Les discours de prévention relatifs à l’usage du numérique par les jeunes, et tout particulièrement des réseaux sociaux et du smarpthone, revêtent souvent un caractère moralisateur qui peine à convaincre les adolescents. Ils ont souvent le sentiment que ces discours visent à critiquer leurs pratiques, à porter un regard négatif sur ce qui aujourd’hui constitue une partie de leur vie et même de leur identité. Le choix d’une bande dessinée éducative, basée sur le personnage de Juliette – l’adolescente de la famille Tout-Écran – qui vit avec son smartphone une séquence importante de son quotidien d’adolescente, vise précisément à aborder par la fiction des problématiques fortes telles que la captation de l’attention et des données, les algorithmes de recommandation, l’identité numérique ou encore l’évaluation de l’information.

Enregistré. Les enjeux de l'éducation aux médias et au numérique On peut toujours lutter contre les fake news par des régulations, ou sanctionner a postériori des messages de harcèlement, mais cela risque d’être vite insuffisant quand des millions de fausses informations sont postées chaque jour. Que faire ? Quelles solutions ? Quels outils pour lutter contre ces dérives ? L’éducation aux médias et l’éducation au numérique ne résoudront pas tous les problèmes, mais elles peuvent aider à transformer peu à peu la donne. Enregistré. Alertes sur nos téléphones, chaînes télévisées ou radio d’information en continu, notification venant de nos réseaux sociaux : depuis 20 ans, les alertes d’information se sont multipliées au point de pousser certains et certaines d’entre nous à entrer de temps en temps dans des périodes de diète médiatique.

Quel est l’effet de ce surplus, voire de ce trop plein de nouvelles ? Enregistré. Enregistré. Enregistré. Cliquer sur l'image d'illustration pour lire la vidéo. Discipline relativement récente, le journalisme de données — ou data journalism, donne une autre dimension aux faits. Hommage à Samuel Paty : comment l'éducation aux médias aide les jeunes à aiguiser leur esprit critique. 10 idées pour se lancer en EMI. Se former à reconnaître et déjouer les fake news.