CDI - LYCEE GUSTAVE EIFFEL | Des chaînes Youtube pour les curieux. 13 chartes d’utilisation des réseaux sociaux par des institutions et services publics. De plus en plus d’institutions et de services publics se dotent de chartes pour l’utilisation des réseaux sociaux. Ces documents didactiques informent les fonctionnaires et les employés sur la responsabilité de leur prise de parole en ligne tout comme la capacité donnée aux usagers, publics cibles de composer des articles/statuts, commentaires, annotations, rediffusions de messages… Et aussi sur l’utilisation de médias comme les images, la vidéo dans ce contexte. Responsabilité, bienséance, capacité et habilitation de réponse ou non aux internautes et aux mobinautes interrogent tout comme les modalités d’une expression en ligne. A poser aussi et à réfléchir en amont : quel est l’objectif de la présence sur des réseaux sociaux numériques de l’institution pour quel projet ?
Quels dialogues et échanges, réponses avec les mobinautes et internautes ? Les chartes d’utilisation définissent ainsi un cadre d’action et sont très utiles à réaliser et à publier. Licence : 00957080, version 1] Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents. Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. Mis à jour le 24/08/17 par Jean-Christophe Olivier Le nouveau kit Internet Attitudes mis à jour en Aout 2017 est disponible en téléchargement ci-dessous, il se compose de 10 fiches et de 3 infographies à destination des lycéens, parents et formateurs pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité. Télécharger le kit Internet Attitudes nouvelle version 08 2017 (fiches A4 livret A5) Les 5 premières fiches : Blog / Cartes Mentales / Droits et Internet / E-Réputation / Information en ligne Les 5 autres : Jeux en Ligne / Maitrise des Outils / Outils Numériques / Réseaux Sociaux / Smartphones Infographies Vous pouvez télécharger les fiches et infographies unitairement ci-dessous : Les fiches Internet Attitudes Les infographies :
Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ? 1Dans les sociétés contemporaines, les technologies de l’information et de la communication (TIC) modifient en profondeur les rapports qu’entretiennent les individus entre eux, aussi bien dans leur vie professionnelle que dans leur vie personnelle. Les jeunes générations semblent vivre ces mutations de manière plus rapide et plus intense que les autres classes d’âge. Entre 12 et 17 ans, les adolescents passent en moyenne 16 heures sur internet chaque semaine, contre 14 heures devant la télévision (Crédoc, 2010). Ils sont ainsi, avec les cadres, les seules catégories à consacrer plus de temps à internet qu’à la télévision. Ce sont également les 12-17 ans qui détiennent le taux d’équipement en ordinateurs le plus élevé (96 %), davantage que les 18-24 ans (89 %) et les autres classes d’âge. 3Par définition, la jeunesse est une période de passage entre l’adolescence et l’âge adulte, une catégorie muable. 1.1. 1. 2. 1) Une forme originale de relation aux autres 2.1. 2.2. 4.1. 4.2.
Les réseaux sociaux en 2013 : panorama, usages, perspectives. Les chiffres concernant les réseaux sociaux évoluent en permanence. Les usages également, qui se transforment au fur et à mesure que la maturité des utilisateurs grandit. Impossible donc de figer une analyse ou un panorama et de le considérer comme définitif. Il est nécessaire de faire un point régulièrement pour mieux comprendre les évolutions incessantes de ces réseaux sociaux qui n’en finissent plus de se développer.
Le point de la rentrée a été fait par Cyrille Franck. Il a compilé dans un document les chiffres principaux se rapportant à chaque réseau social d’envergure (Twitter, Facebook, LinkedIn, Pinterest, Google Plus, Tumblr, Instagram, Flickr…). Mais il ne s’est pas arrêté là. Pour chacun d’eux, une mise en exergue de leurs atouts et de leurs faiblesses.
Recevez nos meilleurs articles. Réseaux sociaux : notre passivité en question.
Instagram. Livre-blanc-email-reseraux sociaux. Un réseau social d'entraide gratuit pour les lycéens. Prendre soin de soi est une nécessité pour mieux être présent aux autres et à la tâche. Les applications numériques et, en particulier, les objets connectés par centaines nous font cette promesse. Mesurez tout ce qui se dénombre et se quantifie en vous. Accumulez les données. Sur cette base, fixez-vous des objectifs, prenez des décisions, bougez, changez, agissez ! On distingue derrière cette mode la volonté de ne pas se laisser balloter au gré des événements. Le souci de soi se manifeste aussi dans la reconnaissance de nos limites, de nos fragilités, et la recherche de soutien. Nous avons tous besoin d'un tiers attentif lorsque nous apprenons en ligne. Prendre soin de soi, c'est donc nourrir son corps et son esprit, travailler ses émotions, sa capacité d'étonnement et d'émerveillement.
Illustration : montego, Shutterstock.com. Meilleurs moments pour tweeter et poster sur Facebook | Tyseo. Un twit ou un partage sur Facebook peuvent ne pas rencontrer le succès espéré s’ils sont postés au mauvais moment. En effet, avec le volume important d’informations qui circulent sur ces deux outils, une information importante peut vite devenir invisible car recouverte par de nouveaux mini messages occupant le sommet de l’écran, puis la première page, puis les pages suivantes.
Et publier une info qui ne sera lu par son auditoire 5 heures plus tard, c’est se priver d’un impact significatif. Le bon timing sur Twitter et FB Les utilisateurs de Twitter cliquent le plus durant le temps de midi et en fin de journée. Les jours ou ce taux est à son maximum sont le mercredi et le weekend. Les RT sont à leur apogée en fin d’après midi et le nombre idéal de tweets est inférieur à 4 par heure. Pour Facebook, samedi midi est le meilleur moment pour publier de l’information. Ces chiffres sont indicatifs et reflètent une moyenne américaine. Pour être bien vu sur les réseaux sociaux. Faut il fuir les réseaux sociaux ? Guide : les applications pédagogiques de Twitter. Les applications pédagogiques de Twitter (en pdf, 17 pages) est un dossier de Michèle Deschênes (enseignante en techniques d’intégration web) et Séverine Parent (conseillère pédagogique TIC) publié au Québec en février 2012 via le portail professionnel de l’éducation ProfWeb.qc.ca.
Ce guide s’intéresse à l’utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique : pour la classe, l’apprentissage et plus largement il peut correspondre à des situations de formation notamment en espaces publics numériques. Twitter est-il service en ligne pertinent à intégrer dans des séquences de compréhension, d’acquisition de connaissances et de compétences, d’interactions entre des personnes ? Le dossier Les applications pédagogiques de Twitter répond à ces questionnements légitimes par un état des lieux exhaustif de ce qu’est et représente Twitter aujourd’hui (au-delà des discours médiatiques ambiants) et en considérant la flexibilité de l’utilisation de l’outil pour apprendre. 1. 2. 3.
Licence : Panorama des médias sociaux 2012. (The english version of this article is here: Social Media Landscape 2012) Il y a quelques années une analyste disait que dans cinq ans, les médias sociaux seront comme l’air (omniprésents). Nous sommes en 2012 et les médias sociaux n’ont jamais occupé une place aussi importante sur le web, à tel point que l’on en vient à se demander dans quelle mesure il est encore pertinent de dissocier les médias sociaux et le web. Pourtant, si l’on s’en tient à la définition que j’ai donnée (“Les médias sociaux désignent un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur internet ou en situation de mobilité”), il existe bien une différence entre un site web classique et les médias sociaux, surtout si l’on étudie de plus près les différents types de médias sociaux.
J’insiste sur le fait que c’est bien un panorama des médias sociaux, et non des réseaux sociaux, car je croise encore beaucoup trop d’interlocuteurs qui confondent les deux. Guide des médias sociaux. Internet responsable | Accueil. Plaquette reseaux VD_2 (2).pdf (Objet application/pdf) Ouvrir et gérer vos comptes sur les réseaux sociaux. La plupart des enfants s’inscrivent sur les principaux réseaux sociaux dès l’âge de 11 ans. Sophie qui travaille pour la société de sécurité online et antivirus AVG, vient de m’envoyer une information très intéressante concernant l’age des enfants qui s’inscrivent sur les réseaux sociaux. 11 ans!
Encore une raison de plus pour faire un contrôle parentale fin comme je l’explique sur mon dossier ”contrôle parental” AVG vient de sortir la 4eme version d’une étude intitulée Digital. Cette série d’enquêtes en ligne étudie la manière dont Internet et les nouvelles technologies affectent l’enfance. Dans cette dernière version, AVG met en lumière la “maturité digitale”, c’est a dire l’âge auquel les enfants deviennent des ‘adultes’ en ligne.Pour réaliser cette étude mondiale, AVG a interroge 4,000 parents ayant des enfant de 10 a 13 ans dans de nombreux pays: Amérique du Nord, pays d’Europe, Australie, Nouvelle-Zélande et Japon. Personnellement, je suis plutôt contre le fait que les enfants s’inscrivent à des réseaux sociaux, du moins jusqu’à l’age de 14 ans.
L'avenir des médias sociaux... J’ai découvert cette semaine sur Business Insider un billet intitulé « The Future Of Social Media Is… » où les auteurs ont demandé à 18 personnalités du Web de remplir les pointillés. Je vous propose donc une synthèse de ces différents avis, dont l’ensemble offre selon moi de bonnes pistes de réflexion sur le concept J’ai découvert cette semaine sur Business Insider un billet intitulé « The Future Of Social Media Is… » où les auteurs ont demandé à 18 personnalités du Web de remplir les pointillés. Je vous propose donc une synthèse de ces différents avis, dont l’ensemble offre selon moi de bonnes pistes de réflexion sur le concept même de « médias sociaux », en y ajoutant un peu du mien pour tenter de cadrer la situation en mixant tous les points de vue.
Et en commençant par le constat suivant : bien qu’il soit impossible de s’aventurer dans les innombrables simplifications (y compris graphiques ) et comparaisons Web 1.0 vs. Côté positif (?) Dossier réseaux sociaux en CDI : définition, typologie, actions pédagogiques. Twitter, FaceBook et Google+ pour les Nuls! - Espace Doc Web - Académie de Lyon. Merveille sur la veille. Compte-rendu de la journée de réunion du 21 juin 2011 (GRAP, Pôle de compétences, groupe LP) Présentation des bilans et travaux des différents groupes Le GRAP : bilan de la journée académique et des journées de bassin (cartographie des acteurs d’une controverse), bilan des travaux du groupe (actualisation du document d’aide à l’inspection et de la fiche d’auto-évaluation, document à l’attention des chefs d’établissement sur l’évolution du métier de professeur documentaliste).
Le Pôle de compétences : présentation des travaux, bilan des journées TICE (e-sidoc- PMB, bulletin de veille, outils de cartographie, refonte du site académique). Perspectives pour 2011-2012 : e-sidoc, outils de veille. Le groupe LP : présentation des travaux réalisés lors du stage (les traces écrites liées au concept d’autorité : travail sur les réseaux sociaux, l’agrégation de flux...).
Perpectives pour les journées académiques 2011-2012 Thème : veille, auto-publication et réseaux sociaux La veille : outil professionnel pour le professeur documentaliste, une entrée possible pour la formation des élèves. Le réseau social des réseaux sociaux s’appelle TodoBravo.com. On se demande toujours si la vie privée existe encore et si le « moi » numérique ne serait plus finalement qu’un argument commercial sur la toile.
TodoBravo.com nous propose une nouvelle solution pour éviter de voir sa vie étalée sur la place publique digitale. On se demande toujours si la vie privée existe encore et si le « moi » numérique ne serait plus finalement qu’un argument commercial sur la toile. TodoBravo.com nous propose une nouvelle solution pour éviter de voir sa vie étalée sur la place publique digitale. Son concept TodoBravo est le premier réseau social qui promet de gérer toutes ses relations sur un seul et même site, tout en protégeant son identité et sa vie privée. L’idée est de permettre de rester invisible à l’extérieur du site en empêchant Google et les autres moteurs d’indexer vos données à votre insu.
Son point fort Notre avis Dans l’absolu TodoBravo est vraiment le premier réseau social à proposer ce type de services. Les réseaux sociaux : outils d'apprentissage en devenir ? Les réseaux sociaux : Outils d’apprentissage en devenir ? RÉSUMÉ : L’arrivée en masse des réseaux sociaux et des espaces collaboratifs sur la toile a contribué à créer un Web social dont les pionniers acteurs du Web 2.0 viennent perturber tous les champs d’action de notre société dont notamment notre éducation. Cette nouvelle donne pédagogique incite des enseignants initialement réfractaires à intégrer cette dimension collaborative dans leur mode d’enseignement en pratiquant de nouveaux outils aujourd’hui maîtrisés par leurs élèves le plus souvent en dehors du circuit traditionnel d’enseignement.
Qu’en est-il sur le terrain ? Les pratiques évoluent elles ? Mots-clés : Apprentissage social, réseaux sociaux, web social, outils collaboratifs Notre société est passée trop vite au statut de société numérique sans que notre système éducatif ait pu s’adapter à ces nouveaux publics adeptes des outils collaboratifs et des réseaux sociaux. Bibliographie et webographie [9] STIEGLER, Bernard et al. Zootool, mon remplaçant à Delicious pour gérer mes favoris) Attentifs à tout … et à rien. Nous vivons au milieu d’une avalanche d’information. Un article publié ces jours-ci dans le quotidien El País aborde de manière très intéressante cette question. Vous trouverez ci-dessous une synthèse de l’article sous forme de carte heuristique. Selon l’expert espagnol Alfons Cornellá, l’infoxication se produit lorsque l’information que nous recevons dépasse notre capacité à la traiter. C’est un problème de plus en plus sérieux alors que notre vie numérique est influencée par l’hyperconnectivité.
À un tel point que savoir déconnecter, prioriser les activités numériques, filtrer les contenus et les sources d’information ainsi que préserver des activités libres de tout dispositif éléctronique constituent un avantage pour mieux prendre nos décisions, être plus productifs et plus détendus. Selon l’auteur de l’article, nous sommes en train de vivre un changement irréversible : la croissance exponentielle de l’information va s’accélérer et nous seront de plus en plus multitâches. Réseaux sociaux : pourquoi et comment les investir ? Réseaux sociaux : très fortement recommandés « Le blog du cartable connecté. Olivier Ertzscheid enfonce le clou sur son blog Affordance Info : il faut y aller ! Comment où, mais vous avez l’air bien distraits, mais sur Facebook ! Certains diront : ” pff, mais j’y suis déjà, et depuis longtemps, c’est là que ça se passe, c’est d’ailleurs ma page d’accueil”. Ce n’est pas à ceux là que Olivier Ertzscheid s’adresse mais plutôt à ceux qui doutent un peu, qui ne se sentent pas à l’aise avec ça : Réseaux sociaux : pourquoi et comment les investir ?
L’enseignant doit y retrouver ses étudiants parce que tous les jeunes y sont déjà, tout le temps, même en cours, dit-il. C’est un maître de conférences en sciences de l’information qui parle et on ne s’étonnera pas que ses étudiants aient tous leurs portables en cours, et donc inévitablement la tentation d’aller faire un tour sur Facebook. Retrouver ses étudiants pour y faire quoi ? Les nouvelles technologies de l’information et de la communication sont devenues des technologies de l’attention et de la dispersion, poursuit-il. Charte d’utilisation des réseaux sociaux Facebook et Twitter de l’INSA de Toulouse : bonne pratique. Facebook vs Twitter : Le Grand Combat du graphe social. Vers une remise en cause de l’influence présumée des réseaux sociaux ? Stefana Broadbent : “80 % de nos échanges se font toujours avec les mêmes 4-5 personnes”
Actualités des réseaux sociaux : Panoramas et usages informationnels. Les médias sociaux, une véritable révolution pour le Recrutement. Lancement de Twistranet, le Réseau Social d'Entreprise Open-Source. La carte du monde des réseaux sociaux. Topsy - Real-time search for the social web. Les médias sociaux à l’école : interdire ou éduquer? | Chez Nadia.
Twitter. Description des différents types de médias sociaux. Tumblr : 6 millions d'utilisateurs, bient?t en fran?ais. Retour d?exp?rience sur un outil collaboratif : Socialwok | L'?il au Carr? Conseils pratiques pour l?utilisation des m?dias sociaux en classe. Paper.Li. Mes outils. Les différentes couches du système relationnel et l’identité numérique.