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TICE- Technologie information et communication pour enseigner

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TIC et pédagogie inversée. Le concept de pédagogie inversée est de plus en plus populaire actuellement même si cette approche est loin d'être novatrice, comme on le constate dans ce billet d'eSchoolNews consacré au flipped learning.

TIC et pédagogie inversée

Un certain nombre de contributions en ligne s'en font néanmoins l'écho depuis le début de l'année 2012. Qu'est-ce que la pédagogie inversée ? Pour reprendre la définition de ZoneTIC, la pédagogie inversée est "une stratégie d’enseignement où la partie magistrale du cours est donnée à faire en devoir, à la maison, alors que les traditionnels devoirs, donc les travaux, problèmes et autres activités, sont réalisés en classe". Cette approche aux contours encore flous repose à l'évidence sur l'usage des outils numériques et vise à éviter la dérive d'un enseignement trop frontal et magistral. Blog, carte mentale et pédagogie inversée Vous trouverez ci-dessous un exemple de carte mis à disposition par l'auteur via la plateforme de partage XMindShare : 7 bonnes raisons d’utiliser les tablettes à l’école. Il y a peu, j’ai eu l’occasion de lire sur un site un article intitulé « 7 bonnes raisons de ne pas utiliser les tablettes à l’école ».

7 bonnes raisons d’utiliser les tablettes à l’école

Il m’a fait beaucoup sourire et c’est clairement un texte rédigé par quelqu’un qui n’a pas cherché très loin avant de se prononcer. Cet article regorgeant d’idées reçues basées sur des à priori et des impressions m’a donné envie de passer point par point sur ces arguments qui pourraient, si on les lisait vite, sembler intéressants . Je reprends donc le même plan, mais j’y apporte mon humble vision (d’enseignant) des choses. 1. L'ordinateur à l'école ressource APF. Mercredi 26 septembre 2012 3 26 /09 /Sep /2012 00:42 "L'Ordinateur à l'Ecole" (C-RNT / APF Formation) En raison d'un déplacement (formation L'Ordinateur à l'Ecole oranisée dans un IEM), le blog ne sera pas animé cette fin de semaine.

L'ordinateur à l'école ressource APF

L'occasion de vous présenter cette récente formation proposée au catalogue APF Formation en partenariat avec C-RNT. Manuel scolaire libre- TIC. La pédagogie inversée. Ressources logiciels pour les DYSlecsiques. AccessibiliCLÉ : Une CLÉ USB contenant des solutions technologiques de soutien gratuites. Handicap et TICE - Accessibilité numérique. Enseigner avec le numérique. éduscol : l'actualité du numérique Recherche avancée… Retrouvez toute l'information sur education.gouv.fr Navigation ATTENTION : ces archives ne sont plus tenues à jour, des liens peuvent être brisés.

Handicap et TICE - Accessibilité numérique

Ce dossier porte principalement sur la production, la diffusion et les usages de ressources numériques adaptées aux élèves et aux étudiants handicapés. Il rappelle les mesures politiques mises en oeuvre pour faciliter l'accessibilité numérique dans le cadre de l'enseignement et au-delà, au niveau national et international. Informatique ...Dyslexie... Dyspraxie... Créé en 1996, le RNT, Reseau Nouvelles Technologies, est un service de l' Association des Paralyses de France, dont la vocation est de faire connaitre les aides techniques faisant appel aux nouvelles technologies suceptibles d' aider les personnes en situation de handicap dans leur vie quotidienne.

Informatique ...Dyslexie... Dyspraxie...

RNT, publie bi-mestriellement et par abonnement des fiches techniques indexables dans des classeurs ( contacteurs, accès à l' ordinateur, logiciels adaptés, contrôle de l' environnement, aides à la communication, fauteuils roulants electriques, etc... ), met à la disposition de ses abonnés un important parc de matériel ( prêt gratuit 30 jours ), organise des ateliers de formation (gratuits) ou formations (intra ou inter établissement) avec le partenariat d' APF Formation, anime une permanence conseils téléphoniques (les lundis 03 20 20 97 70), etc...

HANDIMOBILITY PRESENTE LA BARRE D'OUTIL MEDIALEXIE POUR LES TROUBLES DU LANGAGE. TIC et Handicap. Ressources logicielles pour des situations de handicap et les enseignements adaptés. Handicap et TICE — Educnet. La lecture comme jeu vidéo : un Geek invente le MMORPG du livre.

Dans la série des projets financés par les internautes, et dont l'intérêt peut ne pas apparaître immédiatement, signalons celui de Game of Books.

La lecture comme jeu vidéo : un Geek invente le MMORPG du livre

Celui-ci se présente comme un jeu en ligne, dans lequel les lecteurs gagnent des récompenses et des points d'expérience, pour progresser à travers les différents niveaux. Le projet est simple : partager des informations sur les réseaux sociaux, ou les communautés en ligne, pour acquérir des points bonus. Une forme de Massively Multiplayer Online Role Playing Games ou MMORPG, comme World of Warcraft, mais avec des livres à la place des pouvoirs magiques et des livres à la place des créatures à affronter, ou encore des livres à la place des pièces d'or...

En somme, le projet est d'agir à la manière d'un réseau de prescription et de découverte des livres que l'on aurait pu rater, pour aboutir à de nouvelles lectures, encore et toujours. Essayer Game of Books Sources : Kickstarter , GoodeReader. Tablettes numériques à l'école- scolarité et handicap. Ecole2demain conduit une nouvelle Expérimentation de tablettes numériques auprès d’élèves en situation de handicap Soutenue par la DUI (Délégation aux Usages d'Internet - Ministère chargé des PME, de l'Innovation et de l'Economie numérique, Ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche) et l’entreprise ERDF via l’association Solidarités Numériques, Ecole2demain conduit une nouvelle expérimentation de tablettes numériques, pilotée par Philippe Liotard, sociologue, Maître de conférence – Université Lyon1.

Tablettes numériques à l'école- scolarité et handicap

La population étudiée est constituée d’élèves disposant d’une tablette numérique, la plupart d’entre eux bénéficiant d’un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) pour des problèmes liés à des handicaps cognitifs ou sensoriels ou pour des troubles des apprentissages tels que des troubles de l’acquisition des coordinations (TAC, dyspraxie).

Pour ces élèves, ces outils numériques constituent des aides incontournables pour développer les compétences demandées. Livre Blanc. P@reils. Un site pour les enseignants, les enfants et leurs parents, où vous pourrez découvrir, la démarche pédagogique, les outils, et bien sûr des Petits Dictionnaires Des P@reils, livres numériques créés par des élèves et des enseignants, de France et d’ailleurs, à l’aide de Didapages et iBooks Author, conçus pour les jeunes enfants et les élèves en difficulté, pour les "mettre en pensée", les aider à construire des liens, à observer, à réfléchir, à décrypter le monde et à se construire de bonnes bases pour apprendre à apprendre. ​

P@reils

Vous y découvrirez aussi des projets, des séquences, des outils, des pistes pédagogiques qui s’appuient sur la démarche des p@reils. Et pour bien comprendre l’intérêt du travail sur les p@reils, venez découvrir le modèle théorique de la ZRC, la Zone de Renégociation Conceptuelle.​ Logiciels ducatifs gratuits. TICE. Un logiciel gratuit de synthèse vocale. Balabolka est un logiciel de synthèse vocale qui permet de lire des fichiers texte (DOC, RTF, PDF, FB2 ou HTML) à haute voix.

un logiciel gratuit de synthèse vocale

Le programme est capable de reproduire le contenu du presse-papiers, afficher le texte contenant dans les textes avec les extensions DOC, RTF, PDF, ODT, FB2 et HTML, changer les configurations de la police et de la couleur, gérer le processus de la lecture depuis le system tray ou à l’aide des combinaisons globales des touches, prononcer le texte composé depuis le clavier, vérifier l’orthographe, fractionner le ficher texte en quelques fichiers plus petits, chercher les homographes. Le texte peut être sauvegardé en tant que fichier son (compatible avec les formats WAV, MP3, OGG et WMA).

Le programme utilise les différentes versions du paquet des fonctions de parole Microsoft Speech API (SAPI). Il permet de changer la vitesse et le timbre de la parole. E-éducation et TICES en classe. Une aide technologique pour écrire plus et mieux. Montréal – Brigitte Stanké, orthophoniste doctorante, utilise le logiciel d’aide à la rédaction WordQ auprès d’élèves ayant des troubles d’apprentissage, comme la dyslexie, la dysorthographie ou la dyspraxie.

Une aide technologique pour écrire plus et mieux

Cet outil technologique peut aider un élève en difficulté à obtenir son diplôme du secondaire, et ainsi prévenir le décrochage scolaire. « Au bout du compte, il vaut mieux avoir l’outil pour faire [de l’élève] un adulte fonctionnel plutôt qu’un futur illettré ou décrocheur », soutient Mme Stanké. En effet, « plus de la moitié des décrocheurs ont des difficultés d’apprentissage au primaire », signale-t-elle. Mme Stanké regrette que plusieurs jeunes en difficulté d’apprentissage n’obtiennent pas leur diplôme du secondaire en dépit de la disponibilité d’aides technologiques. Mme Stanké emploie surtout le logiciel WordQ. WordQ est un logiciel d’aide à la rédaction (prédiction de mots et synthèse vocale) à utiliser simultanément avec un logiciel de traitement de texte standard. Aider les élèves souffrant de troubles des apprentissages. Jeux orthographes.

Abréviations Choisir la bonne abréviation (choix binaires) • 8 modules de 20 mots ou expressions • Rétroactions contextualisées et règles fournies • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Défi : Orthographe d'usage Repérer les mots mal orthographiés 6 modules de 40 mots • Impression détaillée des résultats (avec liste des mauvaises réponses) • Exercices de contrôle Difficultés orthographiques Dans un texte suivi (15 pages, 138 occurrences), choisir les mots bien orthographiés • Choix de réponses • Rétroactions contextualisées Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement. Rééducations et tablettes. Publié dans : Infos Lundi 26 novembre 2012 1 26 /11 /Nov /2012 10:36. Message d'Espoir- TIC et Dys. Les aides Technologiques.

Tablettes mobiles et Dyspraxie : Etat des lieux, transmutabilité des connaissances et perspectives. Comme vous l'avez peut-être découvert en avant-première sur l'E2D web-Tv, j'ai eu la chance de pouvoir interviewer Philippe Liotard, sociologue et maître de conférence à l'université de Lyon 1, et Jean-Marc Roosz, président d'Ecole2demain, à propos des résultats obtenus sur l'expérimentation nationale menée dans différents établissements du primaire et du secondaire quand à l'utilisation de tablettes mobiles ( majoritairement des IPAD) auprès d'enfants ou d'adolescents dyspraxiques. Ces interviews vidéos sont possibles grâce à la participation de Poonam, lycéenne handicapée (troubles moteurs et dyspraxie visuo-spatlale).

Elle cadre et assure le montage des vidéos et nous lui avons confié le rôle de conseiller multimédia pour les réalisations "maison". Comme nous l'a fait remarquer @OrthoBatilly, lors d'un échange sur Twitter : @ecole2demain vos dernières vidéos sont sûrement très intéressantes mais le son est si mauvais que je ne les ai pas regardées jusqu'au bout.

Handicap / Ecole : Expérimentation de tablettes numériques. Informatique ...Dyslexie... Dyspraxie... Et les TICE à l’école primaire ? 2013 !! Les TICE à l. #Handicap #Éducation #ExpérimentationTablettes #E2D : vidéo #ERDF en ligne. Les TICE. 7 habitudes des enseignants qui utilisent efficacement les TICE. Tice. TIC et EHDAA. Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch. Applications en adaptation scolaire pour iPad et iPod touch Publié le 27 septembre 2011 Cet article ne sera plus édité. Les tablettes numériques pour les 3/4 ans. Usage des TICE à l'école : quatre objectifs majeurs. Seul le prononcé fait foi Mesdames et Messieurs, C'est avec beaucoup de plaisir que je participe à la clôture du séminaire de l'association Renaissance numérique et je tiens à vous remercier pour votre invitation.

Dirigeants d'entreprise ou universitaires, vous vous êtes donné pour mission de réfléchir et d'agir afin de développer le numérique en France. Mes élèves sur Twitter! Notre expérience 2011-2012 « Association agir et vivre l'autisme. Dans quel cadre faut-il recourir à ces outils ? Le premier classement des écoles du Web. PALMARES - Le secteur du numérique connait une forte croissance. Des webmasters concepteurs, aux développeurs, la demande est exponentielle. Utiliser les TICE à l'école — éduscol, le site des professionnels de l'éducation. Vers une approche vivante de développement de projets TICÉ. Le présent article traite d’une démarche évolutive de développement de systèmes éducatifs et démontre aussi bien aux décideurs qu’aux chargés de projets et concepteurs pédagogiques la valeur de la Recherche action intégrale et systémique (RAIS) dans une perspective de formation continue (1).

Le but de l’exercice consiste à élaborer une gamme étendue de scénarios éducatifs impliquant les technologies de l’information et de la communication en éducation (TICÉ) en tirant profit d’une observation minutieuse du potentiel, du déroulement et de la portée du moindre projet. Dans ce contexte, nous, Luc Renaud et Rachel Malo, aimerions vous montrer de quelle manière nous en sommes venus à vouloir systématiser et opérationnaliser le fruit de nos efforts des derniers mois issus d’une semence relativement simple dans un continuel va-et-vient entre la théorie et la pratique.

Exercice de repérage : les mots codés. 11 mars 2013. La carte des tablettes à l'école.