Mon cahier de réussite en CP-CE1 - Les CP-CE1 de Ludu, la chouette. Les "collègamies" de maternelle se sont lancées dans l'élaboration de chemins de progrès pour impliquer davantage les enfants dans leurs apprentissages.
Je les ai donc suivie dans leur réflexion et me suis beaucoup inspirée de leur travaux. J'en suis donc arrivée à construire cet outil. Mon cahier de réussite (avec les liens) Je ne l'ai pas encore mis en place, peut-être à la rentrée d'automne ou l'année prochaine. J'envisage de le présenter sous forme de livret aux enfants. Les enfants colorieront une pastille quand l'item sera validé et rempliront ainsi petit à petit leur chemin vers le monde des grands! Pour les images, beaucoup vont les reconnaitre, elles viennent du site Danger Ecole. Le tableau des savoirs. Je travaille avec 3 groupes d'élèves : - les verts qui ont l'objectif d'atteindre le palier2 - les bleus qui travaillent sur le palier 1 ( cp-ce1) - les jaunes qui travaillent sur le palier 1 ( GS-CP) Je voulais élaborer un outil qui permette de voir ce que les élèves travaillent en un coup d'oeil.
En effet, je sollicite mes ados pour qu'ils prennent part à leur projet personnel et individuel.Régulirèement je mèe des entretiens individuels et nous faisons le point sur ce qu'ils ont appris. Largement inspiré du Classeur des savoirs de Retz pour la maternelle. Alors j'ai eu l'idée de créer le tableau des savoirs. Chaque bande de couleur représente un groupe et au sein de chaque groupe il ya les compétences travaillées en ce moment. Matériel: Pour les bandes de couleur : du papier type canson Pour les compétences : des étiquettes fabriquées au format word et plastifiées Le tout est "punaisé" sur un panneau en liège Ils ont vraiment l'impression d'apprendre et d'avancer. Cahier de réussite. Je vous propose le cahier de réussite que nous allons mettre en place l'année prochaine dans les deux classes de maternelle.
Télécharger cahier de réussite maternelle découvrir le monde Télécharger cahier de réussite maternelle langage Télécharger cahier de réussite maternelle devenir élève Il sera sous la forme d'un livret relié que chaque élève recevra au début de la petite section. Ensuite au fur et à mesure que les années de maternelle passent, il pourra le remplir en mettant un tampon pour valider les savoirs, savoir-faire et savoir-être qu'il a acquis. Chaque image du cahier de réussite est affichée sur un arbre des savoirs lorsque la majorité des élèves ont acquis le savoir correspondant, toujours dans le but d'aider les élèves à visualiser leurs progrès mais aussi de les motiver. Un cahier de réussites pour l'atelier de maths ! Petit retour en arrière : j'ai commencé à mettre en place des ateliers de mathématiques après les vacances de la Toussaint de l'année dernière.
Pourquoi ? Parce que mes élèves en difficulté monopolisaient 100% de mon temps et que pourtant je n'arrivais qu'à faire du saupoudrage et que dans le même temps, mes autres élèves s'ennuyaient ferme. Lorsque j'ai mis en place ces ateliers, j'ai également mis en place un outil me permettant de prendre des notes quotidiennes sur les progrès et difficultés de mes élèves (pour plus d'informations, n'hésitez pas à aller lire l'article sur l'atelier de mathématiques). Cependant, si cet outil m'est précieux, je me suis retrouvée à plusieurs reprises face à des élèves manquant cruellement de confiance en eux, et étant persuadés d'être nuls en tout et particulièrement en maths. Le cahier de réussites pour l'atelier de maths... version CM2 ! Après la version CM1 de ce cahier de réussites, voici la version CM2 !
Avant toute chose, si vous voulez savoir de quoi il s'agit, rendez-vous sur cet article qui vous expliquera en détail la démarche et le fonctionnement de ces cahiers de réussites ! Tout comme pour la version CM1, je me suis basée sur la progression de Capmaths. Comme il faut impérativement garder 7 étapes par compétence, il m'a fallu parfois faire des choix !
J'espère que cela collera quand même pour vous ! Dans la version CM2, il y a une compétence de moins que pour la version CM1 (le programme est moins dense aussi). En comparaison, on avait donc pour le CM1 : - nombres entiers - fractions - nombres décimaux - fractions décimales.