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Activités de FLE pour les profs et les élèves. Bienvenue dans le monde FL...euh. Se présenter et décrire quelqu'un. Libellés mercredi 11 novembre 2015 Se présenter et décrire quelqu'un.

Se présenter et décrire quelqu'un

Une tasse de FLE - Accueil. Learn French with the blog A Cup of French. Conjugaison verbes en -ER Présent. Le blog de Frenchteacher - Choose an article according to your level. A1: complete beginner, A2: false beginner to intermediate, B1: upper intermediate, B2: advanced. Learn French the fun way! FLE Fiches pédagogiques gratuites (x6987) VIDEO FLE JUNIOR A1+A2. FLE KALEIDOSBLOG. Blog de Campus FLE - Echanges Campus FLE Education. Language blog – Ressources, conseils et astuces pour devenir polyglotte. Oh mon FLE ! Séquence 21 : Objectifs pour un cours de FLE. Où je vais tenter de définir les objectifs avec mes propres mots 1.

Séquence 21 : Objectifs pour un cours de FLE

Objectifs pragmatiques 1.1. Discursifs Matrice de texte.ou "objectif général" de travail du texte, lié à une situation de communication (réception +/- production) => Verbes d'action Cohésiondécouvrir les articulations logique (ex : chronologique) d'un texte, son mode de construction, afin d'être capable de le reproduireCohérenceidentifier et savoir choisir des formules adaptées aux circonstances, au contexte d'utilisation => "choisir des formules adaptées à", "adapter... au contexte de... " 1.2. Être capable de donner des indications, demander, proposer, accepter, refuser, présenter, etc... dans un contexte donné. 2. 2.1. Découvrir, situer, appréhender des connaissances organisées sur un sujet => "Découvrir" 2.2.

Découvrir, apprendre, acquérir des aptitudes à faire et à être dans un contexte => "Découvrir", "Etre capable de", "rituel" 2.3. 2 applications pédagogiques, FLE, activités, tâches, FLENET. Perfecta, la ville idéale (in Wanadoo éducation) Voyez aussi Romans virtuels 2003 Comment ça se passe ?

2 applications pédagogiques, FLE, activités, tâches, FLENET

A l'aide de leur professeur, les élèves imaginent une vie virtuelle, créent une histoire dans un des thèmes choisis et selon le calendrier proposé. D'octobre 1999 à mai 2000, les groupes rédigent environ un chapitre de l'histoire tous les 15 jours et envoient aussi des illustrations. Le roman se construit petit à petit, il est visible en temps réel sur le site de France Télécom, tout au long de l'année scolaire 1999/2000. L'animateur du roman revoit les textes puis valide la production et la met ainsi en ligne immédiatement sur le web. Il est également à la disposition des enseignants pour des conseils tout au long de la construction des histoires.

La rédaction peut se faire avec l'outil informatique : on imprimera alors le document à rendre ou bien on le sauvegardera sous forme de fichier consultable par l'enseignant (compétences B2i) Compétences: Niveau 1: Notre coin de FLE à Bueu. FICHES PÉDAGOGIQUES – Le blog des profs de l'Institut Français. Catégorie : FICHES PÉDAGOGIQUES Page 1/18 1.

FICHES PÉDAGOGIQUES – Le blog des profs de l'Institut Français

FLE / Français, 4. ACTUALITÉ, BOÎTE À IMAGES/VIDÉOS, FICHES PÉDAGOGIQUES. T’enseignes-tu? (le FLE) - Le papillon. Insuf-FLE... TICs en FLE. FLE en ESO. Autour de la gastronomie. Le coin du fle des élèves du Secondaire. Aborder le drame des réfugiés en classe de FLE. Dans le post d'aujourd'hui nous abordons un sujet d'actualité : la crise des réfugiés.

Aborder le drame des réfugiés en classe de FLE

Nous vous proposons différents types de supports et des idées d'activités pour intégrer ce sujet dans la classe de FLE, le but étant de stimuler l'apprentissage de la langue tout en sensibilisant les élèves au drame des réfugiés et aux droits humains. Les documents authentiques à partir desquels nous avons conçu nos activités sont les suivants : A - Des photos 1) Photo du concours World Press Photo 2016 Nous avons sélectionné cette photo d'un bébé réfugié traversant la frontière serbo-hongroise à travers une clôture de barbelés. 2) Photos d'ONG : ce qu'emportent les réfugiés dans leur fuite Photos et réponses à la question posée par l'ONG Care à des réfugiés syriens en Jordanie "Qu'avez-vous réussi à emporter dans la fuite ?

" B - Une infographie C - Des vidéos 1jour1actu "C'est quoi un réfugié ? " Autre vidéo sur le même sujet, ici. NOS ACTIVITÉS (à partir du niveau A2+) Étape 1 : Travail à partir de photos. Fiches pédagogiques FLE pour enseigner le Français. LE COIN DE FRANÇAIS. Entraide et co-formation entre profs de FLE et de langue. Ressources FLE et FLAM pour la classe de français.

Parlons bien parlons FLE – Apprendre le français en ligne. Le TrèFLE – Blog collaboratif sur le thème du FLE. Des découvertes plus ou moins étonnantes pour la classe de FLE. Au coin du FLE – Des ressources pour les étudiants et les enseignants de Français Langue Étrangère (FLE) AUDIOS ET VIDÉOS – Ma page de veille. Pour les professeur.e.s et les apprenant.e.s de Français Langue Etrangère. Cf-treFLE – Espace d'échange très FLE pour les profs qui manquent de temps. Accueil. Les Zexperts FLE. Fiches pédagogiques - Ressources FLE - Bonjour de France. Le Point du FLE - Apprendre et enseigner le français. Litté-FLE – Des activités FLE (presque toujours) en lien avec la littérature ou les arts…

La p'tite ecole du FLE – Ressources pour profs de FLE précoce.