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La p'tite ecole du FLE – Ressources pour profs de FLE précoce

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Quotidien / Journalier | Le mot du jour Doit-on parler d’un travail quotidien, ou d’un travail journalier, par exemple? Ces deux adjectifs signifient « Qui a lieu chaque jour ». Et pourtant, on parle du « pain quotidien », et non du « pain journalier », d’un « travailleur journalier » et non du « travailleur quotidien ». 1/ Quotidien : qui se reproduit chaque jour, avec l’idée de régularité, de similitude. Il y a dans « quotidien » l’idée de routine, qui peut être lassante, alors qu’il me semble que la surprise est permise dans « journalier ». 2/ Journalier : qui se produit chaque jour, mais qui peut être différent chaque jour. Cette nuance me vient du fait que journalier peut signifier, mais dans le registre littéraire, « Qui change d’un jour à l’autre, changeant, capricieux ». Cette différence de sens est, et c’est toujours personnel, très intéressante, car elle touche à la frontière très fluctuante entre le hasard et le destin. Source : cntrl, www3.u-cergy.fr

Cours de français grands débutants gratuits FLE FLS enfants INDISPENSABLES : TESTEZ VOTRE NIVEAU | GUIDE DE TRAVAIL | NOS MEILLEURES FICHES | Les fiches les plus populaires | Recevez une leçon par semaine | Exercices | Aide/Contact Teachit Languages - French teaching resources - printable worksheets and whiteboard activities This growing collection of practical, tried and tested, teacher-created resources forms the heart of our French collection. Access to the vast majority of them is free once you have registered as a free member – you can browse, search, download and print resources whenever you like. But it's only as a subscriber that you get full control – because then you can tweak, adapt and differentiate with our Microsoft Office and interactive versions. Never again will you need to reinvent the wheel! Browse the KS3 | KS4 | KS5 French libraries Not sure what you're looking for? Order by: Counting rhyme A well-known French counting rhyme, or 'comptine', is used in … read more KS3 | French | Reading | Published: 15/06/2016 | From the resource collection(s): Literature Expressions françaises Get students working in groups to find the adjectives in the … read more KS3 | French | Vocabulary | Published: 06/06/2016 | From the resource collection(s): Idioms Un bon régime Poème: les crayons Mon grand-père Mes repas

Pipounette rigolotte Rituel un jour, un lieu Edit du 12/01: ajout de 20 fiches sur les merveilles de France (Merci à Chris qui en est l'auteure) Sur le principe des cartes dates historiques, je vous propose aujourd'hui un petit rituel culturel en géographie. Il s'agit du rituel "Un jour, un lieu". Chaque jour, les élèves découvriront un lieu classé au patrimoine mondial de l'Unesco. On lira le descriptif du lieu et on l'observera. On pourra ensuite placer sur une carte du monde la localisation des lieux découverts. Je compte réaliser 140 fiches sur ce thème. 20 nouvelles fiches réalisées par Chris76 Toujours grâce à Chris, voici une trentaine de fiches supplémentaires sur des lieux à découvrir en France. Matériel et sources : Contes enfants et histoires Les contes font partie de notre répertoire oral traditionnel. Les contes pour enfants naviguent entre les langues en empruntant aux passages des éléments du folklore et de la culture de chaque pays. Pour les enfants, les contes et les histoires sont source de découverte du monde et une porte ouverte sur l’imaginaire. Pour explorer les contesà l’école ou à la maison, Petitestetes.com vous propose différents supports à télécharger et imprimer : le texte du contele livret illustré du conteles marionnettes des personnages principaux du conteles cartes du conte avec les principaux personnages, en cursive ou scriptles mots importants du conte en script majuscule / miniscule et cursivel'affichage pour la classe reprenant les principaux mots et personnages en format A4. Retrouvez des idées d’activités autour des contes classiques mis en mots par petitestetes.com : les 3 petits cochons, boucle d’or, le bonhomme de pain d’épice, la soupe au caillou…

Espace virtuel Lire Écrire Compter – Des jeux…pour comprendre et apprendre Bibliographie pour l'enseignement du Français Langue Etrangère et du Français Langue seconde- Académie d'Aix-Marseille Tous les documents présentés dans cette bibliographie ont été sélectionnés pour leur qualité et leur intérêt pédagogiques. Les astérisques permettent d'établir des priorités dans les choix, en fonction des besoins et des préférences des équipes de professeurs. Les nouveautés publiées chez les éditeurs spécialisés sont placées en tête de rubrique.Cette bibliographie a été actualisée le 15 septembre 2008 Par Christabel Grare Inspecteur d'Académie - Inspecteur Pédagogique Régional de Lettres Retour en haut du document - Cadre européen commun de référence pour les langues**** : apprendre, enseigner, évaluer Conseil de l'Europe, éd. Didier, 2001.

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