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Eleves ayant des Troubles Spécifiques des Apprentissages (TSA)

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Framakey « dys  – des logiciels libres nomades pour les élèves « dys  (version bêta1) ATTENTION : Article non mis à jour pour la version 2 lien de téléchargement de la nouvelle version 2 : Une clé USB avec des logiciels libres pour apprendre et pour compenser les troubles La Framakey orientée « dys » est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles « dys » : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H).

Framakey « dys  – des logiciels libres nomades pour les élèves « dys  (version bêta1)

Ces logiciels sont dits « nomades », ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé. Il s’agit donc d’une solution qui peut être utilisée sur n’importe quel ordinateur équipé de Windows : à la maison, à l’école, au collège, chez un camarade, à la médiathèque, etc.). Les logiciels ont été sélectionnés pour répondre aux besoins scolaires et permettre la compensation des troubles, notamment pour l’accès à l’écrit. Présentation Favoris Accessoires Accessibilité Jeux. Le Cartable Fantastique. Dyspraxie : vers une adaptation à l’école ? Les troubles de la coordination motrice d’origine développementale, tels que la dyspraxie, touchent 5 à 7 % des enfants de 5 à 11 ans.

Dyspraxie : vers une adaptation à l’école ?

Caroline Huron, chercheuse en sciences cognitives à l’INSERM, montre comment une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau normal permet de mieux appréhender ce handicap et de mettre en place les adaptations qui permettent à ces enfants d’acquérir les compétences scolaires au même rythme que les enfants de leur âge. Qu’est-ce que la dyspraxie ? Les enfants dyspraxiques sont des enfants qui, dans les activités de tous les jours qui requièrent une coordinatrice motrice, ont des performances inférieures à celles attendues pour un enfant du même âge et de la même intelligence.

Ces troubles de la coordination motrices sont loin d’être des troubles rares : bien que souvent moins connus, ils sont aussi fréquents que la dyslexie. Comment fonctionne le cerveau humain ? Caroline Huron : l'impact de la dyspraxie à l'école. DYS-POSITIF - Troubles DYS : dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie, TDA-H.

Troubles du comportement-Les futures mallettes. Accédez aux mallettes déjà existantes[modifier | modifier le wikicode] Différenciation Élèves Autistes Enfants intellectuellement Précoces Motivation et Estime de Soi.

Troubles du comportement-Les futures mallettes

Les troubles "DYS" C'est pas sorcier 24 06 2012 - Vidéo Dailymotion. L'École numérique » Atelier expérimental : cartes & dyslexie  Intention pédagogique du projet Initier des élèves dyslexiques dysorthographiques du collège Saint-Luc-Jeanne-d’Arc de Cambrai à la technique de réalisation de cartes mentales qui pourrait leur faciliter l’accès au langage écrit en leur permettant de contourner certaines de leurs difficultés dans ce domaine, les rendant ainsi plus autonomes.

L'École numérique » Atelier expérimental : cartes & dyslexie 

Compétences du socle commun De manière transversale, cet atelier vise le développement de la compétence 7 du socle commun et plus particulièrement le développement de l’autonomie : connaître ses propres points forts et faiblesses ;être capable de s’appuyer sur des méthodes de travail ;développer sa motivation et la confiance en soi. Intervenants Hélène D’HEYGERE-LESURE, enseignant référentLaurence VITRANT, professeur documentaliste Modalités Une séance d’une heure par semaine au CDI, le jeudi de 11 h 10 à 12 h 05.

Élèves concernés Cet atelier expérimental est proposé à un groupe de six élèves de 6e et 5e présentant une dyslexie dysorthographie. Les dys et IEP au collège et au lycée. Dys-Vocal logiciel pour dyslexie et dyspraxie. Index - Dyslexie - Association des parents d'enfants dyslexiques. TSLA : les troubles spécifiques du langage et des apprentissages. Aller au contenu principal TSLA : les troubles spécifiques du langage et des apprentissages Vous êtes ici INS HEA / Ressources avec Navigation / TSLA : les troubles spécifiques du langage et des apprentissages Bienvenue sur le site pôle TSLA consacré aux troubles spécifiques du langage, des praxies, de l'attention et des apprentissages.

TSLA : les troubles spécifiques du langage et des apprentissages

L’objectif de ce site est de fournir des aides techniques et à la réflexion afin de lutter contre les difficultés d’apprentissage. Centre d'expertise et de Ressources Nouvelles Technologies & communication d'APF France handicapCentre d'expertise et de Ressources Nouvelles Technologies & communication d'AP. La police Dyslexie, présentée dans notre fiche technique N°167 / rubrique logiciels, commercialisée en France par la société Auxilidys est désormais disponible en téléchargement gratuit pour les particuliers sur le site de son auteur : (version régular) Pour l'obtenir, vous aurez à vous identifier, et recevrez un lien sur votre messagerie pour la télécharger.

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(ainsi qu'un doc pdf en anglais sur les conseils d'utilisation). Commentaires : Je me suis aperçu de cette offre il y a quelques semaines, en présentant le site officiel à des étudiants orthophonistes. Surpris, j'ai contacté Auxilidys représentant de cette police en France, qui était au courant mais attendait avant de communiquer que cette version gratuite soit francisée.

La version complète, le Web Plug-In et les licences pour éditeurs de livres sont toujours distribués par Auxilidys :