Monsite. Théories du complot. Avignon, les visites à ne pas manquer. Derrière ses remparts du XIVe siècle, la capitale du Vaucluse abrite un impressionnant patrimoine historique, et un art de vivre très contemporain.
Comme Toulouse, Madrid ou Budapest, Avignon mérite une escapade le temps d'un long week-end. Pour entrer dans le cœur d’Avignon, il suffit de franchir l’une des portes qui percent les remparts protégeant la ville depuis le XIVème siècle. Simple bourgade au XIIIe siècle, Avignon accueille le pape Clément V en 1309, et devient pour près d’un siècle le siège de la chrétienté. La ville en est métamorphosée et abrite alors plus de 40 000 habitants. Peintres italiens, artistes espagnols bâtissent les palais du souverain pontife et de ses 25 cardinaux. La plupart de ces bâtiments prestigieux ne laissent admirer que leurs façades. Avignon : un festival très attendu A quelques minutes de là, nous voici devant la porte de La divine comédie, hôtel particulier transformé en luxueuse chambre d’hôtes. Avignon : une ville remplie d'histoire Où séjourner ? Nutrition et désinformation.
Dans les médias et encore plus sur le web, la nutrition est l’un des sujets les plus difficiles à appréhender : des informations contradictoires ou biaisées, de nombreux sites d'”infaux-santé”, des internautes avides d’une vérité “alternative”, des idées reçues et des hoax qui abondent… Comment s’y retrouver quand on est adolescent et que l’alimentation fait partie de la politique éducative de santé ? Ce scénario pédagogique propose à des élèves de quatrième de travailler avec le professeur-documentaliste, l’enseignant de Lettres et de SVT, sur les enjeux d’un regard critique et citoyen sur le thème de la nutrition.
L’EMI vient soutenir cette démarche qui vise à reconnaitre l’information scientifique d’autres pseudo-informations, mais également à utiliser son esprit critique pour démêler le vrai du faux sur la nutrition. Référent Cadre Adopter une attitude responsableS’informer / Se documenterCommuniquer l’information Logiciels et outils : Traitement de texte / ENT / Plateau webradio 1. MémoElectre Plus, service de référence des CDI pour trouver, s'informer et récupérer. 11 critères de classement YouTube. Actualités - Les comptes Twitter disciplinaires éduscol : s'informer avec des comptes référents. CDI - LYCEE POLYVALENT HENRI POINCARE. Portail de ressources : CDI et bibliothèque CPGE Lycée Henri IV. Chiffres réseaux sociaux - 2017. Retrouvez les derniers chiffres des réseaux sociaux, mis à jour régulièrement.
Toutes les statistiques des réseaux sociaux en 2021. Crédits photo : William Iven / Pixabay. Il est toujours intéressant de disposer de chiffres en rapport avec les réseaux sociaux. Fréquentation, nombre de membres, utilisateurs actifs, activité… Sur le web, de nombreuses statistiques circulent mais certaines sont obsolètes. Afin d’être sûr de disposer des derniers chiffres disponibles, nous mettons régulièrement à jour cette page, rassemblant les principaux chiffres des réseaux sociaux en 2020, en France et dans le monde.
Les chiffres clés des réseaux sociaux Source : We Are Social et Hootsuite. Liste des revues disponibles au CDI - Blog du CDI. Banques d'images utilisables à des fins pédagogiques. La réutilisation d’images trouvées sur internet doit être conforme à la législation sur le droit d’auteur. Il existe des banques d’images placées dans le domaine public ou sous licences qui permettent une utilisation à des fins pédagogiques. Les images placées dans le domaine public permettent une utilisation libre sans attribution (citer le nom de l’auteur n’est donc pas obligatoire). En savoir plus sur les licences. Vous trouverez ci-dessous des sélections (générales et disciplinaires) de banques d’images pouvant être utilisées en classe.
Vous avez la possibilité de compléter cette liste en nous envoyant vos propres liens via le formulaire en bas de page. Actualisé le 14 octobre 2019 Banques d’images généralistes Sites en français Sites en anglais. CDI - LYCEE COLLEGE FRANCOIS VILLON. Vanessa Despeyroux (@vandespey) Vie autour et dans le CDI – Page 2. Le jeudi 24 mars, les élèves de 6e B, C, D et E, ainsi que les élèves de 5A, vont se rendre, par groupes classes, sur l’esplanade de la médiathèque de Flers afin d’accrocher leur travail réalisé pour la Grande Lessive.
L’occasion rêvée de leur faire visiter en même temps la médiathèque, lieu si complémentaire du collège et plus tard du lycée. Je vais mener les visites, avec comme objectif premier de faire découvrir à mes élèves la richesse du lieu, sans m’attarder particulièrement sur le pôle jeunesse. Mon idée, leur montrer, en une demi-heure, les plus d’une médiathèque par rapport au CDI d’un collège : les espaces jeux vidéo, informatique, discothèque …, la richesse du fonds presse ainsi que celle du fonds BD.
En un mot, donner envie aux petits lecteurs d’y retourner, et alors de découvrir, par eux-mêmes, la richesse du fonds jeunesse. Pour guider cette visite, j’ai préparé un court questionnaire avec en prime, un petit message de remerciement au personnel de la médiathèque. Biograhie – INFODOC Store. Citersources. Coudon 2.0 - Libres comme elles : portraits de femmes singulières. Coudon 2.0 - Résultats de recherche.