faire écrire

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http://missiontice.ac-besancon.fr/gt-lettres-tice/spip.php?article50 Cartes heuristiques au service de l’écriture collaborative. Niveau Classe de 4ème – classe entière, travail par groupes de 2 ou 3 élèves.

[GT Lettres et TICE - BESANÇON] Ecriture collaborative en 4ème : construire une intrigue policière à l’aide d'une carte heuristique

uandary Lorsque vous lancerez le logiciel pour la première fois, vous devrez choisir la langue : choisissez français.qif Etape 1 : Créer son dossier Enregistrez votre travail dans un dossier spécialement consacré à ce travail. http://lettres.ac-creteil.fr/cms/spip.php?article304

Ecrire un récit interactif avec Quandary

Brouillon oral et écriture

http://lettres.ac-creteil.fr/cms/spip.php?article1854 par Sarah Pépin, professeur au collège Jean de Beaumont, Villemomble Déroulement de l’activité Séance 1 : préparation à la sortie pédagogique Avant la visite au Musée du Louvre, l’objectif du travail est expliqué aux élèves.
ECRITURE COLLABORATIVE

http://outils-reseaux.org/EcritureCollaborative

EcritureCollaborative

Conçu comme un support à la construction d'un savoir collectif, le Web 2.0 a profondément amené à concevoir l'information de manière différente. Libérant l'écriture de l'univers clôt du support imprimé, il a engendré une profonde modification dans ce domaine. Il est désormais possible d’écrire à plusieurs sur le même document et en même temps ! Le succès rencontré par l' Encyclopédie Wikipédia , l'un des sites les plus consulté au monde, a ouvert la voie à de nouvelles pratiques d'écriture.

Groupes, à vos claviers !

http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18489/groupes-vos-claviers/ Des dossiers en ligne pour mieux connaître l'écriture collaborative L'Écriture collaborative , un dossier publié sur le site de l'association Outils-réseaux est riche d'informations et pourrait assurément servir d'introduction aux outils et aux procédures de l'écriture collaborative en ligne. On y souligne l'importance de l'aspect social et de la dynamique de groupe dans le processus de l'écriture collaborative, et la nécessité de l'implication des participants. Ou, à tout le moins, d'une partie des participants, puisque dans une vidéo sur la coopération, captée lors d'une formation donnée à Brest l'an dernier, le président de l'association, Jean-Michel Cornu, indique que la proportion des gens qui participent activement et de manière visible à un travail collaboratif est assez restreinte et peu variable : 10% environ mais parfois jusqu'à 40% du groupe si l'animation est bien faite.
http://www.letelegramme.com/presse-ecole/?

Presse école

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Ecrire la mer, un atelier d'écriture en ligne avec François Bon

Atelier d'écriture très précis et développe, animé par l'écrivain François Bon. De très bonnes pistes à utiliser en classe. by vegalajoueuse Apr 15

http://www.lettres.ac-versailles.fr/spip.php?article370#sommaire_4

Comment faire écrire ?

Le lieu de l’écriture : collège ou maison dépend de la situation des élèves auxquels on s’adresse mais tout autant, bien entendu, de la situation d’écriture elle-même. Le cas des élèves qui n’ont pas d’aide possible à la maison Travail en classe et aide individualisée Ayant travaillé pendant de nombreuses années dans des collèges dans lesquels les élèves étaient peu encadrés à la maison, je me suis rendu compte qu’il y avait intérêt à ce que la plupart des exercices écrits se fassent en classe. Ceci a pour avantage de permettre un travail « sérieux » sur l’écrit proposé ainsi qu’un suivi du professeur ou d’un élève « tuteur ». En effet, pour un élève que les parents ne peuvent aider, le rôle du professeur peut se concevoir comme celui d’un médiateur qui remplit le rôle qu’aurait un parent dont le niveau d’études serait suffisant pour qu’il puisse offrir une aide à son enfant.

JeuxEcriture

Recensement oulipien de plusieurs techniques d'écriture. Très intéressant pour démarrer, très utile pédagogiquement. by vegalajoueuse Apr 15

Ode: How to tell a great story

Chris Fralic reminded me of this piece I wrote for Ode . Great stories succeed because they are able to capture the imagination of large or important audiences. A great story is true. http://sethgodin.typepad.com/seths_blog/2006/04/ode_how_to_tell.html