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Guide technique de déploiement d’un parc d’iPad en contexte pédagogique

Guide technique de déploiement d’un parc d’iPad en contexte pédagogique
Le Réseau pour le développement des Compétences par l’Intégration des Technologies (RECIT) de la Commission scolaire des Chênes à Drumondville (Québec) propose le Guide technique pour monter des iPad (version 4) au libre téléchargement (pdf, 20 pages). Ce dossier décrit les étapes nécessaires au montage de groupes de tablettes iPad pour des classes et aussi des activités à composante pédagogique (sensibilisation ou formation) ou l’équipement de parcs d’iPad dans des organisations (associations, entreprises, institutions…). Ce guide a été élaboré par Suzanne Charvey. Guide technique et pratiques pour un parc de tablettes Sommaire du guide Montage des iPad en vue d’un déploiement en contexte pédagogique Introduction Planification : qui fait quoi ? Site Edumobiles Guide Mon iPad et moi Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International Tags: école, guide, lecteur mp3, mobilité, pédagogie, site internet, smartphone, tablette Related:  Classe inversée

Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z : Guide pratique De plus en plus de projets de sensibilisation, d’initiation et de formation proposent des vidéos pédagogiques courtes. Cela concerne l’univers des EPN, le monde scolaire et universitaire, le secteur associatif et l’écosystème de l’entreprise ou encore l’institutionnel. Concevoir une vidéo pédagogique de qualité s’apprend et incite bien évidemment à ce que les apprenants effectuent un visionnage attentif de différentes séquences. Quelles sont les bonnes pratiques en terme de création de vidéos pédagogiques ? Ressources pour une vidéo pédagogique réussie Que trouve-t-on dans le guide Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z ? Les ressources sont proposées sous forme de tableaux récapitulatifs. Sommaire du guide Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z A. – Technique de prise de vues – Technique de prise de son – Technique de montage et mixage – Organisation de travail, sauvegardes, archivage – De Powerpoint à YouTube B. – Éviter les problèmes techniques les plus fréquents C. D.

Teaching with computers - 180 Technology Tips #108 Technology Tip Number 108 Teaching with Computers Given the choice, many classroom teachers would prefer visiting the dentist over taking their students to a computer lab. Today's technology tip consists of some common sense classroom (or computer lab) management techniques that can make class time in the computer lab more productive. Some Computer Lab Management Techniques: Have students turn off their monitors while the teacher gives directions. Try everything before you have the students in front of you. If your lab has management software learn to use it. Be familiar with the policies of your school concerning computer use. Don't forget to check the Taskbar on student monitors as you wander around the computer lab. Here’s a link to even more tips from Education World: PRACTICE ACTIVITY: Try some of the tips above the next time you're working with students in a computer lab setting. Have a nice day!

Utilisation des tablettes dans un contexte pédagogique (dossier) Eduscol, site des professionnels de l’éducation (édité par le Ministère de l’Éducation nationale) consacre un dossier complet à une thématique d’actualité à propos de laquelle les questions sont nombreuses aussi bien dans le monde scolaire, pour les EPN, dans le domaine de la formation… : Tablette tactile et enseignement. Ce dossier a pour objectif principal de montrer l’intérêt pédagogique de l’utilisation des tablettes tactiles / tablettes numériques. Le dossier Tablette tactile et enseignement pose des repères techniques nécessaires (équipement, connexion, mode d’emploi…) avant de s’intéresser à l’offre existante de tablettes (marché) et de s’intéresser à des expérimentations pédagogiques et à des applications qui peuvent être utilisées dans un contexte d’apprentissage. Sommaire du dossier Tablette tactile et enseignement : 1. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France Tags: application mobile, enseignement, Equipement, mobilité, tablette

Hangout en direct sur YouTube en mode pédagogique : Guide pratique Dans le monde de l’apprentissage à distance, le service de vidéoconférence gratuite Google Hangouts rattaché initialement au réseau social GooglePlus et désormais volant de ses propres ailes, est apprécié par bon nombre d’utilisateurs. La solution Google Hangouts permet d’organiser des vidéoconférences réunissant jusqu’à 10 participants, d’y ajouter des applications, des photos, d’y insérer des emoji et de converser via des messages avec des contacts (même si ces derniers ne sont pas en ligne au moment lors de la vidéo-conférence). Le direct vidéo pour apprendre avec le numérique La simplicité d’utilisation de Hangouts séduit comme le fait qu’il peut être utilisé via ordinateur, tablette ou smartphone (Android et iOS). Chaque session Hangouts peut être visionné et archivée dans une chaîne YouTube. Ce guide présente une méthodologie de travail pour un projet d’utilisation de cet outil numérique intégré à un dispositif pédagogique. Sommaire du guide Hangout Dispositions générales

Using Excel in the classroom - 180 Free Technology Tip #74 Technology Tip Number 74 Excel in the Classroom For today' technology tip we have some online resources for adding Excel to a classroom curriculum. For example, here's a great site all about using Excel in the classroom: The site offers some short tutorials that explain the basic features of Excel. Further down the page there is a whole list of online excel worksheets that you can access and even download to your computer. Fostering Literacy Using Excel: A Jeopardy Template: Group Project about how students spend their time: For even more online Excel Activities check out this website from the North Canton City Schools in Ohio: Featured YouTube Video Excel Basics #1: What is Excel Have a nice day!

fenetresur | Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs Sciences de la vie et de la Terre - La classe inversée / Ce que c'est et Ce que ce n'est pas La classe inversée Ce que c’est et Ce que ce n’est pas On trouve sur Internet de plus en plus de sites et de blogs sur la classe inversée ou Flipped classroom en anglais. On définit traditionnellement la classe inversée ainsi : des vidéos qui remplacent l’enseignement direct, accessibles aux élèves à la maison, davantage de temps individuel en classe pour chaque élève, permettant de travailler et d’interagir avec leur professeur sur des activités clés d’apprentissage. faire à la maison ce qui était d’habitude fait en classe (« découverte de notion, lecture ») et faire en classe ce qui était fait à la maison (« raisonner sur des problèmes, créer et innover »). Il y a autant de façons de construire sa classe inversée qu’il y a de professeurs et qu’il y a des classes (voir témoignages). La classe inversée n’est pas Un synonyme de vidéos en ligne. La classe inversée est Un moyen d’accroitre les interactions et le temps de discussion personnalisée entre les élèves et les enseignants.

What are Blogs - 180 Technology Tips #159 Technology Tip Number 159 Blog Some Sense Out of This So what are blogs and why should you care about them? Blogs - A website that can be routinely updated like a journal and displayed in chronological order. The name is an abbreviation for "Web Log." Some of the earliest blogs were actually online diaries that were available for anyone to read. For some technology tips you might want to consider checking out these blogs which are run by two teachers in Pennsylvania: TipLine - DuBois Computer Tips TipLine - Gates' Computer Tips Here are some blogs from teachers in other states: TeacherTechBlog.com Technology Tips for All Teachers Tech Fortress Tech Tools & News for Teachers Here's a great blog that is run by a teacher in Alberta, Canada: And here's a blog about technology in education from Australia: Blog.Larkin.net.au Educators are starting to use blogs as an online discussion tool. Here's more information about: How to Create Your Own Blog Have a nice day!

cFactuel - Notre offre éducation Charte déontologique - cFactuel Contexte : Depuis la loi de novembre 2016, chaque entreprise de presse doit disposer d’une charte déontologique à partir du 1er juillet 2017. Aucune sanction - pénale comme financière - n’est encourue en cas de non mise en place de la charte. La loi ne donne pas obligation de la publier. Partie 1 : Principes généraux cFactuel est édité par cFactuel SAS, et reconnu service de presse en ligne sous le n° 0318 W 93023. Sa vocation première est, à travers le travail de ses journalistes, de délivrer une information de qualité, équilibrée, vérifiée et digne de confiance à ses lecteurs. 1/ Objet de la charte La présente charte a pour objectif de préciser les engagements, devoirs et principes qui régissent le fonctionnement de cFactuel. cFactuel juge ces conditions indispensables à son bon fonctionnement. cFactuel a souhaité les partager à ses lecteurs pour engager un dialogue à leur endroit et s’assurer de leur confiance. 2/ Adhésion au Spiil Partie 2 : Éditorial

Comment créer sa chaîne Youtube ? 5 conseils pour bien commencer Tu veux créer ta propre chaîne Youtube et devenir le nouveau Squeezie ? Voici quelques conseils pour que ta chaîne YouTube rencontre le succès. Attention, la création d’un compte Google n’entraîne pas la création automatique d’une chaîne YouTube. Ce sont deux étapes différentes. Bien choisir ton pseudo Choisis bien un pseudo qui vous correspond bien et qui peut durer dans le temps. Bien organiser ta chaîne Il faut montrer dès le début que ta chaîne a été créée pour durer. Se présenter Dans la description de ta chaîne, il faut commencer par te présenter et montrer qu’il y a une personne physique derrière la chaîne. Proposer une bonne qualité d’image et de son Si tu crées tes propres vidéos, il faut être très attentif à la qualité de l’image et du son. Pour la caméra, tu peux commencer avec une petite caméra HD. Ensuite, n’oublie pas que la qualité du son est aussi importante que la qualité de l’image. En parler à ses amis et parents Ressources pour aller plus loin :

Online safety for kids - 180 Free Technology Tip #61 Technology Tip Number 61 Keeping Kids Safe Online Adults have a responsibility to help children learn about, interpret and understand their world. It's a pretty basic concept, but how do we as adults help kids understand their world when we aren't completely aware of the threats and benefits of things like the internet? Today's technology tip is all about helping adults educate themselves about the internet so they can help kids stay safe online. Like any new technology the internet is full of potentially good outcomes but it comes with plenty of potentially negative outcomes. First, some of the good stuff we can get from the internet: Improved communications via email, instant messaging, internet phones and video. Then some of the bad stuff: Internet crime such as online scams Misuse of information for negative results Character attacks and "cyber-bullying" Exploitation of children and child predators So how do you educate yourself on the bad stuff so you can help kids avoid it?

Applications Académiques - Mathématiques | Académie de Dijon Depuis la rentrée 2016, l’académie développe ses propres ressources en mathématiques pour les différents modèles de tablettes, qu’elles fonctionnent sous android, IOS ou Windows. Les applications développées sont gratuites et utilisables par tous. A noter que la plupart des applications existent également pour PC ou Mac : aucune raison de ne pas les essayer ! Présentation : L’Académie de Dijon propose des ressources numériques développées en interne, sous forme d’applications pour tablettes utilisables en classe. Modalités d’installation : Les versions android des applications sont installables de deux façon différentes : - Depuis le Google Play, pour une utilisation à la maison, ou dans un établissement dans lequel la flotte de tablettes n’est pas gérée par un MDM (typiquement dans le cas où les tablettes ont été achetées sur fond propre). - En téléchargeant directement le fichier apk (à privilégier dans le cas où l’établissement gère la flotte de tablettes via un MDM).

7 applications pour iPad à privilégier en classe inversée Le concept de classe inversée est au centre des attentions du milieu enseignant et tend à aller au-delà, largement relayé par l’information médiatique et par les acteurs du marché numérique. Lier le concept à la pratique Afin de laisser du temps à l’interaction au sein de la classe, il est nécessaire de proposer aux apprenants les ressources nécessaires pour découvrir et construire leur parcours d’apprentissage de façon autonome. Ce temps « d’étude » qui se fait principalement à la maison autorise de privilégier les techniques pédagogiques centrées autour d’activités, de projets de groupe et des échanges lorsque les élèves sont de retour en classe. Mais pour que ce processus puisse fonctionner, il devient nécessaire de créer un environnement propice à cette autonomie et de favoriser la curiosité et l’appétit des apprenants. Proposer des ressources utiles, gageure de l'enseignant Créer des ressources pour IPad, une option intéressante Educreations Show Me Doodle Cast Pro Explain everything Ask 3

Applications pédagogiques de l'ordinateur

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