Vidéos de formation - blog scolaire. Ienb8.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/2010/03/Créer_un_blog_avec_ma_classe.pdf. Créer_un_blog_avec_ma_classe.pdf (Objet application/pdf) Cronstruire un blog scolaire. À l’origine de Scolablog : des enseignants désireux de présenter la vie de la classe aux parents de leurs élèves via Internet.
Le principe du blog nous a paru attractif mais nous n’avons pas trouvé d’outils vraiment adaptés à ce que nous attendions (simplicité, sécurité, gratuit ou peu cher, tenant compte du contexte scolaire...). L’éditeur Génération 5 a été intéressé par le projet et nous a fait bénéficier de son appui technique pour le développement de l’outil et l’hébergement des blogs.
Nous sommes ravis du succès croissant rencontré par Scolablog, qui est utilisé par des classes de tous niveaux pour des usages très variés : journal de classe, infos pratiques sur la vie de l’école, reportages pour les classes de découverte et les voyages scolaires, cahier de textes pour les devoirs à faire à la maison, etc. Bon blog ! Publier un journal scolaire. Un article pour vous aider à vous lancer dans la belle aventure de la publication d’un journal.
Si elle peut sembler chronophage et lourde à mettre en place, cette activité de longue haleine apporte cependant motivation et satisfaction pour tous ses acteurs ! Faire faire un journal à nos élèves est l’occasion de travailler en équipe, professeurs et élèves, et même parents, à l’école, au collège ou au lycée. Les heures d’accompagnement ou consacrées à l’éducation aux médias sont particulièrement propices à ce travail qui met en jeu nombre de compétences. Selon que le journal sortira en version imprimée ou en version en ligne, le projet éditorial sera différent. Desette.free.fr/pdf/complet.pdf. Exemples de pratiques. Un petit bout de chemin ensemble... - dans notre classe de CM1-CM2. L'utilisation du numérique et des Tice à l'École.
Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance.
L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc.
Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Les usages pédagogiques du blog. Il ne s'agit pas d'une recension exhaustive des blogues : même si on se limite aux blogues de bonne qualité, ils sont trop nombreux.
Nous nous sommes contentées ici de faire un tour de ce qu'il est possible de faire sur un blog dans un cadre éducatif. Généralités Qu'est-ce qu'un blog ? Pages d'informations générales sur le blog (aspects pratiques y compris) Plus théorique, mais un plus : chapitres « Spécificités du blog par rapport à un site web » et « Les différents types de blogs » L’avis du ministère de l’Education Nationale sur les Blogs Page d'informations sur le blog et ses utilisations pédagogiques. Brevet informatique et internet (B2i) - B2i. B2i niveau I - b2i-NivEcole_feuille_position_250834. Identité numérique, quels enjeux pour l'école ? Alors qu'Internet est en passe de devenir le loisir préféré des jeunes devant la télévision [ 1 ], les rapports sur la cybercriminalité mettant en garde contre les dangers du web 2.0 et l'utilisation frauduleuse des données personnelles se multiplient.
Ce double constat amène à penser qu'il est plus que jamais nécessaire d'éduquer les jeunes à Internet et d’aborder avec eux la question de l'identité numérique - ce qui n’est pas chose aisée. En effet, cette question nous renvoie à nos pratiques, nos jugements, nos positionnements intellectuels et moraux (voire juridiques) qui sont généralement différents de ceux des élèves. Pour schématiser : d'un côté, l'adulte enseignant qui, interloqué, se demande comment « ils » peuvent s'afficher ainsi sur Internet, comment « ils » peuvent ne pas se rendre compte des dangers qui les guettent, de l'autre, des adolescents qui pensent que, s'ils ne s'affichent pas, ils n'existent pas et que demain est un autre jour ...
Publier : s'exprimer en ligne. Créer un blog dans sa classe ou dans son école. Blogs en classe ? L’outil Blogenclasse du CRDP du Limousin peut avantageusement vous permettre de valider naturellement de nombreux items du B2i et vous initier, vous et vos élèves aux principes des futurs espaces numériques de travail.
Objectifs de l’outil Blogs en classe du CRDP du Limousin : – proposer aux enseignants un nouveau support d’expression et développer, valoriser la production d’écrits ; Éduscol : Actualités du numérique.