Une plateforme pour gérer sa vie numérique. Culture numérique - Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles. Pourquoi un référentiel international de formation à la protection des données ?
À l'ère numérique, l'éducation à un usage citoyen, responsable et éthique des nouvelles technologies constitue une priorité d'action, tout particulièrement auprès des jeunes en âge scolaire.La protection des données et de la vie privée constitue un volet clé de l'éducation au numérique. Citoyenneté à l'ère du numérique – CS Découvreurs août 2018. PREMS 168717 FRA 2511 Leaflet 10 themetiques digital WEB. Digital Citizenship and Digital Citizenship Education. Jeunes et médias. Why Digital Citizenship Is an Opportunity for Educators and Students to Learn Together. Sans oui, c'est non! - Ensemble contre les violences à caractère sexuel. Cyberintimidation. L'observatoire pédagogique et ludique des données.
Les outils en ligne du fact-checking. Seriously, la plateforme qui désamorce les discours de haine sur internet - Seriously. Gagnez en expertise sur le Web. Education numérique Innooo. La communauté Innooo milite au plan national et au plan international pour la reconnaissance de la personnalité numérique qui contribuera à protéger efficacement le citoyen comme a pu le faire la reconnaissance de la personnalité juridique dans la Déclaration des droits de l’homme en 1948 (article 6).
En effet, aujourd’hui aucun internaute ne peut avoir la certitude absolue, lorsqu’il quitte le réseau, de ne pas y laisser des informations, sans parler de celles qui ont été confiées à son insu par quelqu’un d’autre. Lorsqu’il est porté atteinte à l’intimité, cette dernière ne se reconstitue pas ». Contribution de Monsieur Alex Turk, Président de la CNIL dans La Nouvelle Renaissance Innovation et créativité - Troisième tirage page 16 Démarche à suivre. Harcèlement. Home. Securite enfant internet - Imprimer le poster - FAIS-GAFFE. En finir avec l’incantation des usages responsables ! Définitivement… Toute l’histoire a commencé il y a un bon moment déjà, six ans, je crois, à la création du portail « Internet responsable » sur Eduscol.
Pour avoir fait partie des gens dont on a, sur ce projet, sollicité l’avis, je peux témoigner avoir voulu faire avancer, avec d’autres, cette notion de culture et de développement de la responsabilité, au détriment d’autres démarches moins éducatives. Je vous assure que, à cette époque, ils n’étaient pas rares ceux qui auraient souhaiter réprimer et sanctionner davantage ces pratiques numériques des jeunes si insupportables, les pratiques comme les jeunes, qu’il n’était décidément plus possible de laisser perturber déjà et tant le fonctionnement même de l’école.
Se protéger en ligne c’est cybersimple ! L'ANSSI nous parle de SecNumacadémie, sa formation gratuite en sécurité informatique - Next INpact. Un référentiel international de formation des élèves à la protection des données. Journée Internet sans crainte 2017 : des conseils pour éviter la cyberviolence - PARENTS.fr. 12 % des jeunes Européens âgés de 11 à 16 ans ont été confrontés à un problème de cyberharcèlement en 2014.
Pour que cette pratique ne devienne pas banale, il est primordial d’apprendre aux enfants à être de bons citoyens sur Internet. Fiches d'activités sur l'identité et citoyenneté numérique (Ensemble de scénarios de l'équipe TacTIC du CFORP) Axées sur les échanges, ces trois séries de fiches, aujourd'hui indispensables, créées en 2016, visent à favoriser une meilleure utilisation, plus sécuritaire et plus éthique, des moyens numériques de communication.
Une série de 9 fiches est destinée aux élèves de 3e à 6e année du primaire. La série pour les élèves de 1ère à 4e secondaire traite des mêmes 9 sujets d'une façon plus poussée et y ajoute une dixième fiche. Mes datas et moi - Réseaux sociaux - Fiches d’activités sur l’identité et citoyenneté numérique. Voici trois séries d’activités pédagogiques accompagnant les Modules de jeux-questionnaires iCN récemment mis à la disposition des conseils scolaires.
Ces activités sont prévues pour les élèves de la 3e à la 10e année, ainsi que pour les parents. La réalisation de ces activités ne requiert aucune technologie puisqu’elles misent sur les conversations, la communication orale et les échanges. Jeu-questionnaires iCN (identité et citoyenneté numérique) Deux versions de ce jeu-questionnaire sont disponibles : une première version pour les élèves de la 3e à la 6e année et une deuxième pour les élèves de la 7e à la 10e année.
Chaque version comprend sept modules composés d’un jeu-questionnaire qui portent sur les thèmes suivants : données numériques, identité numérique, littératie numérique, transactions numériques, éthique du numérique, dépendance au numérique et discrimination numérique. R5. Citoyenneté numérique.. Faire appel à un réserviste citoyen de l'Éducation nationale : un accès direct pour les enseignants. Réserve citoyenne Nom féminin (n.f.) : ensemble de réservistes volontaires et bénévoles venant en appui des établissements scolaires publics et privés pour mener la grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République.
Bénévoles d’associations, étudiants, retraités, salariés, etc. Quelles formations aux cultures numériques citoyennes. Voilà une question qui peut sembler simple : à quoi former quand on veut diffuser une culture numérique auprès de nos concitoyens ?
La question dépasse largement l’école, elle concerne les bibliothèques mais aussi tous les lieux de formation. Divina Frau-Meig (directrice du CLEMI Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information depuis avril 2014) considère qu’il faut adapter les enseignements à « l’ère cybériste » dans laquelle nous serions entrés : InternetCitoyen Guide JUIL14 DEF. Sommes-nous les esclaves consentants du numérique.
Internet, les autres et moi » Ce MOOC fait partie de la collection de MOOC « Compétences numériques et C2i ».
Les 4 premiers MOOCs de cette collection ouvrent en 2014 et permettent de se former aux compétences du C2i niveau 1. De nombreux services en ligne permettent d’entrer en contact avec d’autres, que ce soit via leur profil ou via les contenus qu’ils diffusent ou re-diffusent. Quelle place occuper dans cet espace vaste et divers que constitue le web social ? Comment construire son identité numérique, qui détermine la façon dont on est perçu sur le web ? Le travail en équipe restreinte, ou en réseau plus large, conduit à des échanges et des productions communes. Rapport « Citoyens d’une société numérique - Accès, Littératie, Médiations, Pouvoir d’agir: pour une nouvelle politique d’inclusion » Le Conseil National du Numérique a remis ses conclusions sur l’inclusion numérique à Fleur PELLERIN, ministre déléguée chargée des Petites et moyennes entreprises, de l’Innovation et de l’Économie numérique, le mardi 26 novembre lors des journées de l’AVICCA.
Adopté par les membres du CNNum, le rapport intitulé « Citoyens d’une société numérique – Accès, Littératie, Médiations, Pouvoir d’agir: pour une nouvelle politique d’inclusion » s’appuie sur des concertations organisées tout au long du printemps et de l’été 2013. Ces rencontres contributives ont rassemblé environ 60 personnes : associations, élus, médiateurs, représentants d’entreprises, fédérations professionnelles, administrations, experts et chercheurs. Consocréation : l’illusion de compétence. Le terme consocréation est un oxymore.
Il décrit le lien indissociable entre la consommation de la création. Journée sans téléphone mobile : et si on décrochait ? Mails, téléphones professionnels… Y a-t-il une vie après le travail ? How You Can Become a Champion of Digital Citizenship in Your Classroom. How to Teach Internet Safety to Younger Elementary Students. Fantastic Resources for Teaching Digital Citizenship Education in Your Classroom. About ETR Community EdTechReview (ETR) is a community of and for everyone involved in education technology to connect and collaborate both online and offline to discover, learn, utilize and share about the best ways technology can improve learning, teaching, and leading in the 21st century.
Apprendre aux plus jeunes à devenir des acteurs autonomes et responsables du numérique. Keeping Kids Safe Online: What You Need to Know About Cyberbullying. Today, kids and teens are constantly using social media sites and smartphone apps like Twitter, Facebook and Instagram. While these platforms give children lots of opportunities to interact outside of the classroom and engage with their peers, it has also given rise to a new form of bullying: cyberbullying. According to Dr. Maurice Elias, Professor of Clinical Psychology and Interdisciplinary Health at Rutgers University and a Parent Toolkit expert, “Cyberbullying is the use of electronic media for the purposes of harassment, victimization, and bullying of a peer.” In total, 80% of teens online today use social media. 69% of social media using teens think their peers are mostly kind to one another on the platforms, but 88% have reported that they have seen someone be mean or cruel to a peer online.
This behavior can be something as small as a rude comment on someone’s picture about their appearance, or as serious as constant torment and ridicule against a student. Middle School Peak. Les 12 commandements du jeune cybernaute version smartphone (par l’EPN de Neufchâteau) Ma vie en 3W. Lalo Archives. Quand l’open-source fait peur aux parents… L’erreur de la Gendarmerie Nationale sur la protection des mineurs sur Internet. Internet un espace de non droit ? Nos propositions pour garantir la vie privée, la liberté d’expression et la liberté d’innover ! #AmbitionNumérique cc Valérie Peugeot - vidéo dailymotion. L'exception pédagogique.
Créative Commons, le point de vue d’un juriste. Internet : droit à l'oubli vs. droit à l'information (10/2014) Les CNIL exigent un Safe Harbor 2.0 d'ici le 31 janvier 2016 - Politique - Numerama. Vigilance et signalements sur l’application mobile GOSSIP. Signal Spam. Cybersexisme, une autre forme de violence.