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Numérique et école

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Lumière e⊥ Vie

Numérique et apprentissage. Télécharger Conjugaisons françaises (gratuit) Ecolebranchee. L’Académie Orléans-Tours a étudié en 2012-2013 des projets pédagogiques vécus dans ses écoles intégrant des tablettes.

ecolebranchee

Son rapport, « Enseigner avec une tablette au primaire », fait état des expériences et des conclusions et peut être consulté en ligne. On y retrouve plusieurs observations intéressantes. Parmi les effets positifs retenus, on note que la tablette est un outil qui aide l’enseignant du préscolaire (maternelle – petite, moyenne et grande section) à médiatiser son enseignement. Mathémalingue. Mathémalingue est un site développpé par Marie Claude Bruneau, Caroline Fortin, Nathalie Lévesque et Patricia Vincent, personnes-ressources en déficience auditive.

Mathémalingue

Ce site internet vise à développr des compétences dans le domaine de la mathématique, plus particulièrement à diminuer de façon significative les difficultés associées à l’utilisation du vocabulaire mathématique. Il permet de travailler de manière différente et originale le vocabulaire utilisé en mathématique à travers des activités de résolution de problèmes. Les activités permettent à l’élève de suivre des consignes dans un ordre donné, de reconnaître les régularités, de concrétiser en manipulant à l’aide de la souris, d’imager pour favoriser la compréhension et de transformer de façon symbolique sa compréhension.

L’utilisation du langage écrit, pour établir graduellement une correspondance entre les nombres et les objets ou les symboles, favorisera davantage sa compréhension pour résoudre le problème. Numérique à l'école : à Paris, une classe connectée grâce au système D. Au deuxième étage de l’école élémentaire B, dans le 13e arrondissement de Paris, la première porte du couloir, à gauche, est entrouverte.

Numérique à l'école : à Paris, une classe connectée grâce au système D

L’instituteur se faufile entre les petits bureaux. Trente élèves travaillent individuellement, dans un calme relatif. Numérique et Education. EduNumérique. Numérique éducatif. Lutin Userlab : Accueil. Actualités.

Lutin Userlab : Accueil

Éduthèque - Inscription. Partager avec vos élèves ?

Éduthèque - Inscription

Minecraft ! Comment l'utiliser en classe ? Selon Wikipédia: Minecraft est un jeu vidéo indépendant de type Bac à sable (construction complètement libre) développé par Markus Persson, plus connu sous le pseudonyme de Notch par la communauté. Il reste toujours en développement et reçoit régulièrement des mises à jour. Le système du jeu est assez simple.

Instit90: cycles 2 et 3. Primary school. Projets d'enseignants. Outils divers pour une classe numérique. Enseignement numérique. Intégration des TICE à l'école.

Réflexion pédagogique

Éducation. Off to Silicon Valley (6/10). Faut-il hacker son éducation ? Coralie Garandeau | Publié le , mis à jour le C'est une maison où l’on veut réinventer l’éducation, dans une ville qui a déjà abrité plusieurs autres révolutions, notamment lors du combat pour les droits civiques à la fin des années 1960.

Off to Silicon Valley (6/10). Faut-il hacker son éducation ?

Située dans le quartier populaire de Mission à San Francisco, cette maison héberge les étudiants d’une expérience qui a débuté à l’automne 2013. L'école numérique en questions. Weboblogue Actu@liTIC. Contrôle / Partage Insight pour le contrôle et le partage dans une classe branchée Plateforme Moodle Moodle en première ligne comme plateforme de formation.

Weboblogue Actu@liTIC

Blogues Wordpress WordPress pour créer des sites web, des blogues et portfolios numériques. Collaboration Google doc Google Drive pour collaborer en équipe et apprendre par les pairs. Cartes conceptuelles. Blog collaboratif du Carrefour Numérique² de la Cité des Sciences (Paris) : fablab, living lab… Isfl. Ebibli.fr : trouvez tous vos ebooks gratuits. Michel Serres et Bernard Stiegler: moteurs de recherche.

Atelier montés soir

Découvrez les ressources pédagogiques numériques régionales. Autour de l'ebook. Pro. Apprendre avec et en numérique. La fracture numérique. Cette infographie est également disponible sur le blog des off du www2012.

La fracture numérique

This infographic is avaible in English Je me lance dans une série d’infographies en partenariat avec la conférence www2012. L’objectif est de rendre compréhensible par tous les différentes thématiques de cette conférence qui rassemblera le web à Lyon en avril 2012. Ce billet est publié simultanément sur le blog Off du www en Français et en Anglais. EDUCADUINO : L’Arduino made in France pour l’éducation. La Fonderie, agence publique numérique d’Île-de-France et Eurosmart, société francilienne basée en Seine-et-Marne, spécialisée dans la conception et la fabrication de produits électroniques à destination du monde éducatif, vous invitent le 24 septembre 2013, à la soirée de lancement de l’EDUCADUINO.

EDUCADUINO : L’Arduino made in France pour l’éducation

La Fonderie, agence numérique d’Île-de-France organise, le 24 septembre 2013 à La Cantine, 151 rue de Montmartre, une soirée de lancement de l’EDUCADUINO, objet conçu et produit par Eurosmart, à destination du monde éducatif. Dès 18h30,vous découvrirez en exclusivité cette carte-mère inspirée de l’Arduino et accompagnée de tutoriels pensés pour et par les enseignants.

Lors de la soirée du 24 septembre, il vous sera proposé : A l’issue de la soirée un exemplaire de la toute première série d’EDUCADUINO produite par Eurosmart sera remis à chaque invité. Développé en Open Source, L’EDUCADUINO propose un ensemble d’outils matériels et logiciels pour l’initiation à la programmation à l’école. En bref. Crée ton FabLab : jeu coopératif pour mieux comprendre les fab labs. Une équipe de 3 étudiantes en licence professionnelle des métiers de l’édition à l’IUT de La Roche-sur-Yon (Noémie Mouchet, Adeline Fraissange et Mélanie Magourou) ont conçu et réalisé le jeu à imprimer Crée ton FabLab pour faire découvrir les fab labs aux jeunes de 8-15 ans, notamment dans le cadre d’ateliers d’animation.

Crée ton FabLab : jeu coopératif pour mieux comprendre les fab labs

Pour ce projet innovant, le blog MEDIT moi un FabLab a été créé. Cet espace Web montre l’avancement de ce projet dans un but de partage (avec un contenu diffusé sous licence Creative Commons CC-BY-SA). Quel avenir pour les Espaces publics numériques ? C’est un peu le choc des cultures dans le petit monde de la médiation numérique. D’un côté, les Espaces publics numériques essaient tant bien que mal d’accompagner les habitants de nos quartiers vers l’autonomie dans leurs usages des nouvelles technologies – mais manquent souvent de perspectives et de moyens. De l’autre, des « tiers-lieux » réunissent spontanément des technophiles et des curieux dans d’incroyables dynamiques de création et d’apprentissage mutuel… peut-on créer des passerelles entre ces deux types de lieux pour agir contre la fracture numérique ?

C’est la question marquante du café-débat qui s’est tenu à la rencontre Internet Solidaire, organisée par la ville de Fontenay-sous-Bois, la Région Ile-de-France, la Fonderie et l’association Villes Internet le 17 décembre dernier. Le diagnostic : les EPN sont morts, vive les EPN ? Quel avenir pour les EPN ? (1/3) : les usages ont changé. Tuteurs, mentors, que transmettre aujourd'hui? Une passionnante réunion de l’AFREF, le mois dernier, posait la question du tutorat et de la transmission des savoirs. Au fil des interventions, une question s’est dégagée : que transmettre et pourquoi ? Dans une période de « crise de la transmission », est ce un hasard si la fonction tutorale connaît un tel renouveau, si le mentorat émerge dans les entreprises françaises ? Dans un billet précédent, nous avons observé les différences entre tutorat et mentoring, le premier davantage centré sur les savoirs à faire partager, l’autre sur la relation.

Mais, dans les deux cas, il y a bien un enjeu de transmission. Transmission des savoirs métier , de la culture, des valeurs, des codes. Curiosphere.tv - Vidéos et ressources éducatives pour primaire, collège et lycée. Leminiréseau - Inscription parent gratuite. Un système d'enseignement secondaire base. A propos de la série base|zéro Dans la quasi-totalité des pays, le système d’enseignement secondaire n’a guère évolué depuis la République d’Athènes, il y a plus de 2 000 ans : des « maîtres » s’efforcent de transmettre leur « savoir » à des groupes de disciples en s’adressant directement à eux dans des « salles de classe ».

Les disciples écoutent et écrivent. Or, le « savoir » se situe aujourd’hui, pour une bonne part, hors du cerveau des « maîtres », dans des millions de bases de données facilement accessibles au moyen de moteurs de recherche. Par ailleurs, il existe bien d’autres moyens de transmission de l’information que la voix humaine directe. Enfin et peut-être surtout, les jeunes gens à former sont plus enclins aujourd’hui, dans la plupart des pays, à se concentrer et à acquérir du « savoir » en dialoguant avec un écran d’ordinateur qu’en écoutant un « maître » en vis-à-vis. Je suis étudiant, comment éviter le plagiat ? Recommander cette page à un(e) ami(e) Bien sûr, il y a et il y aura toujours des malins à la recherche du moindre effort et de la moindre réflexion.

Ceux-là, bien conscients de leurs actes, comprennent et "jouent" avec la triche, le plagiat et la fraude durant leur cursus universitaire, quels qu'en soient les risques. Ils sont pourtant loin de constituer la majorité des étudiants et nombreux sont ceux qui ne connaissent même pas les limites et les définitions exactes du plagiat ou de la fraude. Dès lors, il leur devient difficile parfois de savoir les limites de la copie ou de la paraphrase réussie. Faut-il choisir pour refonder l'Ecole? Aujourd'hui, j'enlève le haut, demain j'enlève le bas. Utilisation d'iPads en classe de maternelle, petite (et moyenne) section : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur. La peur dans les yeux. FADBEN. Service on line: Twitter, un outil pour la veille documentaire. Libre, open-source, formats ouverts, services loyaux.

Sources. Testez vos connaissances. Animations. The Free Interactive Whiteboard Software. La grande illusion du tampon institutionnel. La période qui vient de se terminer a été tardivement riche de propositions diverses pour faire avancer l’école numérique.

TiceChampagnole TICE. Formation Cyber-Class / Cyber-Class training. Article extrait de la revue Inter CDI N¬∞ 233. Objets nomades en classe : nouveaux objets, nouveaux usages. Microsoft propose sa "classe immersive" aux enseignants. Elle va en cours sans cahier mais avec un iPad ! Faut-il "flipper" ? Actualités du numérique - Internet responsable. Accueil - ScoLOMFR.

Pratiques des jeunes

« Les humanités ne servent à rien en particulier, mais elles peuvent être utiles à tout » La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique. ORGANISATION. Interro surprise sur vos portables. Tablettes. Apprendre à apprendre. Formation et culture numérique - Thot Cursus. NetPublic » Ces dangers qui menacent nos identités numériques : dossier pratique. C2I/TUTORAT. Bodycard xxxx.