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Dyspraxie : vers une adaptation à l’école ? | Université Ouverte

Les troubles de la coordination motrice d’origine développementale, tels que la dyspraxie, touchent 5 à 7 % des enfants de 5 à 11 ans. Caroline Huron, chercheuse en sciences cognitives à l’INSERM, montre comment une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau normal permet de mieux appréhender ce handicap et de mettre en place les adaptations qui permettent à ces enfants d’acquérir les compétences scolaires au même rythme que les enfants de leur âge. Qu’est-ce que la dyspraxie ? Les enfants dyspraxiques sont des enfants qui, dans les activités de tous les jours qui requièrent une coordinatrice motrice, ont des performances inférieures à celles attendues pour un enfant du même âge et de la même intelligence. Ces troubles de la coordination motrices sont loin d’être des troubles rares : bien que souvent moins connus, ils sont aussi fréquents que la dyslexie. Dyspraxie : vers une adaptation à l’école ? | Université Ouverte
Petit manuel de survie du dyspraxique en milieu scolaire à l'usage des enseignants... - Site de l'Aadrad Savez-vous ce qu'est la dyspraxie ? Beaucoup d'enfants doués en sont atteints. BB, qui a un enfant très dyspraxique donne ce guide, régulièrement amélioré par ses soins, aux enseignants qui en ont la charge. Lisez-le, c'est instructif, vous allez peut-être découvrir que vous connaissez au moins quelques dyspraxiques légers dans votre entourage et vous pourrez peut-être leur simplifier un peu la vie... Dyspraxie / Dyspraxie visuo-spatiale Un handicap fréquent invisible et méconnu

Petit manuel de survie du dyspraxique en milieu scolaire à l'usage des enseignants... - Site de l'Aadrad

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Intégration scolaire
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Trois questions à... Marie-Pierre Himsworth, présidente de Dyspraxique mais fantastique 44. Parmi les troubles de l'apprentissage, on connaît bien la dyslexie pour la lecture. La dyspraxie, trouble de l'organisation du geste, est-elle désormais mieux connue et mieux détectée ? Il existe plusieurs dyspraxies. A l'école, comment aider l'enfant dyspraxique ? A l'école, comment aider l'enfant dyspraxique ?
Les troubles de la coordination motrice d’origine développementale telsque la dyspraxie touche 5 à 7% des enfants de 5 à 11 ans. Ils sont donc suscep-tibles de concerner plus de 250 000 enfants scolarisés en primaire, soit un en-fant par classe.Les gestes complexes nécessitant un apprentissage, comme l’écriture,ne deviennent jamais automatiques chez les enfants dyspraxiques, qui doiventtout au long de leur existence prêter une attention importante à des gestesque les autres enfants apprennent peu à peu à réaliser de manière automatique.Dans la majeure partie des cas, ces difficultés de coordination despraxies sont associées à des troubles oculomoteurs. Les Dyspraxies - Pour Des Adaptations

Les Dyspraxies - Pour Des Adaptations

Médecine Thérapeutique / Pédiatrie Médecine Thérapeutique / Pédiatrie Les fonctions practo-gnosiques Beaucoup plus méconnues et négligées que les fonctions mnésiques ou linguistiques, les fonctions practo-spatiales, fonctions instrumentales en prise directe avec notre environnement, jouent pourtant, au même titre que les autres fonctions cognitives, un rôle fondamental chez l'enfant pour la construction de représentations efficientes du monde environnant et la constitution de repères spatiaux dans lesquels s'inscriront l'ensemble de ses actes et de ses apprentissages. Ces fonctions peuvent être atteintes de façon élective : dans les autres domaines de la cognition, l'enfant fait preuve de compétences normales pour son âge, voire mêmes exceptionnelles dans certains secteurs (surcompensation spontanée possible dans les domaines préservés).