Le plaisir de lire! Le signet des enfants. Livres ouverts. L'alphabétisation ne passe pas par Occupation Double. La valorisation de la lecture est en chute libre au Québec.
Que ce soit chez nos jeunes ou chez les adultes, la lecture n'a pas la cote. En effet, au niveau des pratiques culturelles, la lecture arrive bonne dernière, loin derrière la télévision, le cinéma, la musique et même le théâtre. Non, la lecture n'a définitivement pas la cote auprès d'une majorité de la population. D'ailleurs, une simple question permet ce constat ; c'est quand la dernière fois que vous avez entendu un jeune dire : « Hey, je viens de m'inscrire à un super club de lecture » et un autre lui répondre : « Wow, c'est cool ! » ? Or, près de 50% de la population québécoise a des difficultés de lecture (se situant entre très grave à une déficience moyenne).
Redéfinir la littérature avec le blogue. Le blogue de Marie B. L'arbre à livres. Un petit tour en littérature jeunesse. 3 étoiles, le blog de littérature jeunesse. La littérature pour la jeunesse au quotidien. La littérature jeunesse de Judith et Sophie.
Chez Claire bis. Présentation de Lecture-Jeunesse. Le signet des enfants. Liste des critiques de livre: ARTS ET LITTÉRATURE. Le plaisir de lire! Les blogues en contexte scolaire. Enseigner le français par les blogs — Lettres. Les jeunes et l’écriture à l’heure d’Internet.
L’ère électronique a changé le rapport à l’écriture des jeunes générations.
Un des volets d’une enquête menée par The economist, citée par Internet actu, s’y intéresse. De façon plus anecdotique, on s’interroge en France sur l’emploi de « l’écriture sms » dans les copies d’examen. Mais que pensent les jeunes de leur rapport à l’écriture ? Une étude américaine intitulée « Writing, technology and teens » tente d’y répondre. Surprenant, les adolescents ne considèrent pas leurs courriels, messages instantanés et les chats et leurs blogs comme de l’écriture. À l’ère de « l’Homo Mobilis » ce nouvel avatar de l’homo sapiens sapiens, le changement est aussi linguistique. " L'écriture numérique " par Bernard Stiegler en visioconférence. Enseigner l'écriture : du papier à l'écran — Formations de formateurs.
Le blogue: un moyen de favoriser l’écriture au primaire. Stéphane Allaire et son groupe de recherche de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) ont mené une étude portant sur l’utilisation du blogue comme pratique d’écriture dans les classes du primaire.
Les chercheurs ont voulu documenter des environnements d’apprentissage axés sur l’utilisation du blogue à des fins de développement de la compétence à écrire chez les élèves du primaire. Plusieurs écrits ont démontré l’importance de la diversité des activités d’écriture en classe. Utiliser les blogs — Enseigner avec le numérique. Le blog de CHRISTOPHE BOUTIER, professeur documentaliste au collège de Gannat dans l'Allier. Blog de littérature pour la jeunesse. Le blog pour enseigner et apprendre.
Dossier : le blog, un outil pour apprendre, enseigner et mutualiser 1 - Le blog ... qu'est-ce que c'est ? Les caractéristiques du blog (voir le site pour plus de détails) : son caractère non institutionnel : les blogs sont en général le fait d'individus ou de groupes d'individus intervenant à titre personnel. Intérêt pédagogique - encourage la créativité et l'autonomie en étant un espace d'expression individuelle libre. l'utilisation d'outils dynamiques : les blogs sont très fréquemment mis à jour et leurs archives restent consultables.La fonction "commentaire" permet aux lecteurs d'intervenir, de donner leur point de vue sur un article. Les blogues pour Construire sa conscience citoyenne. Steve Quirion, responsable du RÉCITUS et Michel Lamarche, enseignant au secondaire à l’école Félix-Leclerc de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeois, nous ont présenté comment ils intégraient le blogue dans le cours Monde contemporain de cinquième secondaire.
M. Lamarche estime que le blogue est un outil précieux dans le cours Monde contemporain, puisqu’il permet, dans un premier temps, de faire entrer l’élève en contact avec l’actualité par plusieurs sources d’information. Dans un deuxième temps, le blogue permet à l’élève d’ajouter un commentaire, soit de prendre position ou de commenter de manière critique le contenu. Ce deuxième aspect permet donc d’évaluer, puisque c’est ce que M. Lamarche fait, la compétence disciplinaire 2 en Monde contemporain, soit de Prendre position sur un enjeu du monde contemporain. Voici un manuel d’utilisation pour débuter avec WordPress. Il est important de savoir qu’il n’est pas légal de publier un article complet en le copiant-collant.
Weblogs, Réseaux, Médias, Education, Web 2.0, Blog, Apprentissage, FLE. Le blog / réseau comme site pédagogique Podcasting, Médias et Réseaux audio et vidéo 1.
Le blog de l'enseignant 2. Les blogs / réseaux des étudiants 3. Le blog / réseau de la classe. Les usages pédagogiques d'un blog - LeWebPédagogique. Nous consacrons notre dossier de la semaine aux blogs et à tous les usages que vous en faites parce que vous êtes, en principe, en vacances et que, peut-être, vous trouverez quelques minutes à nous accorder pour nous faire avancer ! Nous souhaitons d’une part inciter les enseignants à créer leur blog (les vacances sont une bonne occasion de se lancer !) Parce que nous sommes réellement convaincus que c’est un outil pédagogique, d’autre part aider ces nouveaux blogueurs dans leurs premiers pas, avec l’aide des plus aguerris. C’est pourquoi nous souhaitons poser trois petites questions à ceux qui ont déjà un blog, pour aller plus loin dans notre démarche et aider davantage les nouveaux venus !
On espère avoir beaucoup beaucoup de réponses !!! 3 questions pour vous ! Nous aimerions avoir vos témoignages et avis sur vos usages du blog pédagogique afin de mieux cerner vos attentes et d’aider les nouveaux blogueurs du WebPédago. Pourquoi avez-vous créé un blog ? Des témoignages de blogueurs. Le blogue en classe. Parce qu’ils créent un contexte signifiant pour les élèves, les blogues développent le goût et la fierté d’écrire en améliorant la qualité des écrits.
Nancy Dubois, enseignante à la commission scolaire des Affluents, expérimente depuis trois ans le blogue pédagogique en classe. Elle a partagé ses expérimentations lors d’un atelier offert dans le cadre du colloque de l’AQUOPS. Le plaisir d’écrire « Pour bloguer avec ses élèves, il faut aimer écrire, confie l’enseignante au troisième cycle. Je me suis moi-même laissé prendre. RapportBlogues2010-Final.docx. Weblogs_f.pdf. Blogue pour le primaire. Ma bibliothèque, les livres et la lecture. La lecture joue un très grand rôle dans la classe.
Alors j'essaie de la rendre la plus agréable et intéressante possible. Voici ma Hutte, les élèves adorent lire dans la hutte. Le blog de classe ou d'école. Le blogue en classe. Il y a quelques semaines, j’ai eu le plaisir de visiter, avec mon collègue Édouard, une classe de troisième cycle qui échange par le biais d’un blogue. La rencontre avec les élèves avait pour but de recueillir leurs commentaires sur l’utilisation de cette plateforme.
Voici leurs témoignages vidéos: Le blogue à la rescousse des jeunes qui n’aiment pas écrire. Comment amener les jeunes à développer le goût d’écrire, de lire et, conséquemment, d’apprendre et ce pour toute la vie?
La docteure Patricia Fioriello propose de commencer avec un blogue! Pour la docteure Patricia Fioriello, inciter les jeunes à bloguer permet de les aider à aimer écrire, donc à aimer lire et, tout cela mis ensemble, à aimer apprendre! Créer des blogs pour votre école et vos classes ! - TouteMonAnnee.com.