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La classe des Farfadets -

La classe des Farfadets -
Toujours dans l'optique de donner mon avis totalement perso et gratuit sur un manuel Bordas, je vous propose maintenant celui sur le manuel de français "Mots en herbe". Il s'agit d'un manuel multifonction: il fait tout! Lecture, écriture, edl... Bon déjà, je pars d'un a priori négatif... Je n'aime généralement pas les manuels mêlant lecture et edl car ils sont souvent mal pensés pour la lecture... Mais je vais essayer de donner un avis objectif.

http://classedesfarfadets.eklablog.com/

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CIRCONSCRIPTION DE JARVILLE Les sous rubriques A votre disposition, dans cette rubrique, des problèmes centrés sur le développement des capacités à chercher. Pour résoudre ces problèmes, les élèves ne connaissent pas toujours la solution experte. Les phases de recherche sont souvent plus efficaces et plus riches si elles sont conduites en petits groupes, facilitant la confrontation des idées entre pairs et favorisant l’intérêt de tous les élèves pour la tâche proposée.

La petite histoire du projet des superhéros de l'orthographe au quotidien - lessuperprofs ! Bienvenue sur le site des superprofs ! Depuis quelques temps, de nombreux groupes Facebook se sont formés et permettent aux gens de partout au Québec, et même partout au monde, de s'unir et de collaborer à des projets communs. En mars 2014, lorsque le MELS a diffusé une liste orthographique, des groupes ont rapidement vu le jour pour chacun des trois cycles du primaire afin de bâtir du matériel en lien avec cette liste, dont le nôtre au premier cycle : les superprofs. Le projet des superhéros de l'orthographe au quotidien émerge du désir de travailler quotidiennement l'orthographe avec nos élèves. PROJET ATELIERS ECRITURE A partir du rallye écriture imaginé par Charivari et repris par plusieurs collègues sur différents blogs, j'ai moi-même décidé de créer mes propres fiches (88 fiches),orientées davantage sur l'écriture des différents types de textes (la description, le portrait, la lettre, la carte postale, la carte de voeux, la carte d'invitation, le dialogue, la recette, le récit...) et destinées plutôt à un niveau CM1/CM2. J'ai également retapé la plupart des fiches des différents rallye-lecture, afin d'harmoniser la mise en page avec celle que j'ai imaginée. 1) Les fiches : N° 1 à 35

Documentaires S'inscrire / Se connecter Se connecter No hint Mot de passe oublié ? Créer un compte Fiches mémo Par Loustics dans Edl : outils - générateurs le 12 Novembre 2010 à 23:12 Cela fait un moment que je me demande comment faire pour donner à mes élèves des mémos efficaces. Les affichages, c'est bien mais je n'ai pas beaucoup de place sur mes murs, et la patafix sur crépi c'est une horreur. Je retrouve mes affiches par terre une fois par semaine Bon j'ai quand même reglé une partie de ce problème en collant des bandes métalliques sur les murs et en aimantant mes affiches plastifiées. Ca tient et je peux les enlever et les remmettre à la demande, c'est IDEAL L'Arc-en-ciel, classe 503 Hunger game Je vais vous présenter le film Hunger Games du réalisateur Gary Ross et l’acteur principal est Jennifer Lawrence. C’est une fille qui est dans un jeu où elle doit être la dernière à survivre. Elle a une grande équipe il y a une veille femme et deux garçons. Les personnes qui ne sont pas dans le Hunger Games regardent à la télévision.

Blogues éducatifs francophones Accueil > Formations et ressources > Liste des répertoires > 100 blogues éducatifs francophones Des blogues pour tous les intérêts en éducation. 7052 rue Des Brumes Québec Qc CanadaG2C 1P6 Les meilleurs blogues éducatifs ! Plusieurs blogues à caractère éducatif permettent de discuter des sujets chauds en éducation. L’école sur la place publique est fort animée.

Des nombres pour anticiper Ermel GS Extraits du manuel Apprentissages numériques et résolution de problèmes Ermel GS 1 – Objectifs généraux Prendre conscience du pouvoir d’anticipation que donnent les nombres ==> les nombres comme outil pour prévoir une information sur des collections non présentes, outil pour résoudre des problèmes. Faire que les enfants Considèrent le nombre comme mémoire de la quantité (nom du nombre, écriture du nombre)Lisent et écrivent des nombresAient l’occasion d’utiliser l’information numérique pour résoudre des problèmes de type additif, ce qui requiert les capacités suivantes : A/ capacité de conserver certaines informations ; B/ capacité de se créer une représentation mentale du problème ; C/ capacité de mettre en œuvre une procédure adapté relavant du comptage ou du calcul mais pas du hasard ; D/ capacité d’élargir progressivement le champ numérique sur lequel les procédures élaborées sont opératoires ; E/ capacité de valider un résultat obtenu mentalement par un comptage effectif d’objets

Apprendre à lire sans manuel - graines de livres Je vous partage aujourd'hui tous les documents que j'ai créés pour enseigner la lecture aux élèves de CP sans manuel. Quelques mots en guise d'introduction : j'ai utilisé plusieurs méthodes de lectures, dont certaines m'ont beaucoup plu. Si j'ai finalement choisi de faire sans manuel, c'est pour plusieurs raisons, plus ou moins pédagogiques : la lassitude : même le meilleur des manuels devient lassant, pour moi mais aussi pour les petits frères et soeurs de mes anciens élèves ou pour les parents... le coût : renouveler 25 manuels en fin de vie ??? Hors budget... l'adaptation aux besoins de la classe : si l'observation des élèves montre qu'ils ont besoin de revenir sur un son, un ensemble de sons, une structure... et bien on le fait ! (bon, on peut aussi avec un manuel, mais cela fait prendre du retard!!)

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