Sébastien Boissé
Therese Laferriere (tlaf) sur Twitter. Ten1903Hiv2013. TEN-1903Hiv2013 : Les TIC dans l'enseignement secondaire Le cadre théorique du cours Nous nous réclamons du constructivisme communautaire, où les apprenant(e)s s'engagent au-delà d'une simple élaboration de leurs propres connaissances pour participer activement à la création de connaissances qui serviront à d'autres apprenant(e)s.
Selon ce cadre théorique, les apprenant(e)s ne font que suivre un cours ; par leur travail, ils contribueront à l'amélioration du cours, de l'école ou de l'université, et idéalement, à la discipline elle-même. Hiv2013Cours4. Rédiger « Hiv2013Cours4 » ici.
Objectif : se familiariser avec les enjeux de ces espaces privé/public ; identifier des ressources pédagogiques sur ceux-ci. Retour sur le cours 2 et 3 (le web 2.0, applications pédagogiques). Vos questions. Faire le point sur notre démarche document odt et une version pdf de ce résumé Cette semaine vous devez former les équipes de recherche professionnalisante. La situation : Nous existons à travers des réseaux (sur des Médias sociaux) Médias sociaux - le quatuor Google- PearlTrees -Facebook-Twitter +Linkedin; Convergence des technologies et des applications: Des réseaux humains Image illustrant les médias sociaux (Source P. Les médias sociaux :qui les utilise? Alainmi. Hiv2013Cours5. Rédiger « Hiv2013Cours5 » ici.
Objectif : Se familiariser avec les enjeux et les compétences requises en matière de traitement de l'information en contexte Web 2.0. Identifier des ressources pertinentes à l'enseignement au secondaire. Netiquette. Hiv2013Cours6. Rédiger « Hiv2013Cours6 » ici.
Applications pédagogiques TNI et ressources au Québec Visite de Pierre Lachance (pierre.lachance@recitmst.qc.ca), conseiller au RÉCIT MST (Mathématique, science et technologie) Objectifs : Prendre contact et se familiariser avec les services d'une organisation qui offre du soutien au développement des applications pédagogiques des Tic au Québec. Alpha: Computational Knowledge Engine. TIC en MST, U. Laval TEN1903. LaTeX Equation Editor for Writing Maths on the Internet. Réseaux de concepts MST. Imagine, program, share. Hiv2013Cours7. Rédiger « Hiv2013Cours7 » ici.
Objectifs : Connaître et s'approprier les enjeux associés à l'accès au savoir. Connaître les risques que comportent les choix technologiques en regard de ces enjeux. Connaître des ressources qui favorisent des valeurs proches des valeurs éducatives : partage, collaboration, accès pour tous etc.) Welcome to The Open Academy. Introduction to Ancient Greek History.
Creative Commons. Le manifeste GNU - Projet GNU. The GNU Manifesto (which appears below) was written by Richard Stallman in 1985 to ask for support in developing the GNU operating system.
Part of the text was taken from the original announcement of 1983. Through 1987, it was updated in minor ways to account for developments; since then, it seems best to leave it unchanged. Since that time, we have learned about certain common misunderstandings that different wording could help avoid. Footnotes added since 1993 help clarify these points. If you want to install the GNU/Linux system, we recommend you use one of the 100% free software GNU/Linux distributions. The GNU Project is part of the Free Software Movement, a campaign for freedom for users of software. Resource for Linux.
Hiv2013Cours2. Rédiger « Hiv2013Cours2 » ici.
Retour sur le cours 1 Pour le groupe B, ajouter précisions sur les projets 3 et 4 Résultat du sondage Applications Web utilisées à date : Google, Pearl Trees, SurveyMonkey Mon accès à votre journal google et la liste des étudiants inscrits Vos questions Internet, le déploiement des applications Web 2.0 et l'apprentissage 2.0 Objectif : mieux comprendre afin de mieux naviguer et pouvoir expliquer et guider. Predictions for a Web 2.0 / Web 3.0 social experience. In this article from 2005, Ben Hunt casts an eye to the future of a more connected web and how we will experience it through new social applications.
Et si on enseignait vraiment le numérique ? Il faut relancer la Déclaration d'indépendance du cyberespace proclamée en... 1996 Le Monde | | Par Olivier Ertzscheid, maître de conférences à l'université de Nantes.
Ils sont nés en 1996. Tim O'Reilly on What is Web 2.0? Exploring Google Drive. Teaching with web 2.0 technologies: Twitter, wikis & blogs - Case study. Sugata Mitra's 5 favorite education talks. Faculté des sciences de l'éducation - Accueil. Identité numérique. Twittérature. Hiv2013Cours3. Rédiger « Hiv2013Cours3 » ici.
Cours-3 : L'AQUOPS Objectif : prendre contact avec une association professionnelle dans votre domaine (pédagogie et Tic) ; explorer une SAÉ qui s'applique à toutes les disciplines. Visite de Suzanne Dansereau de l'AQUOPS Qu'est-ce que L'AQUOPS? Le projet «JournalisTic» lors du colloque annuel 2013 Un exemple de SAE avec les Tic, l'activité «La ligne du temps». Document de présentation de Mme Dansereau (version odt), et une version pdf Site officiel de l'AQUOPS Colloque 2013 il y a un bandeau à gauche qui nous mène au Blogue et en tapant JournalisTIC dans l'onglet de recherche, vous aurez les articles des Étudiants de 2012 ou encore en choisissant parmi les mots-clés). Pratiques et devoirs Des perles sur l'AQUOPS et ses partenaires. Madame Dansereau a répondu à vos commentaires dans ce document Commentaires. AQUOPS. Société GRICS - Accueil.
Témoignages sur le Colloque 2013. Depuis quelque temps, l’innovation pédagogique relative à la classe inversée ou la « flip classroom » fait parler d’elle sur les réseaux sociaux et dans les médias. Après avoir écouté l’entrevue d’une enseignante du Nouveau-Brunswick qui préconisait cette approche et après avoir lu un article dans La Presse , cette fameuse classe inversée m’intriguait réellement. En tant qu’enseignante de français très novice sur le plan des TICS, cette nouvelle forme de pédagogie me semblait pourtant très pertinente quant à la transmission d’explications relatives à la langue française. J’espérais de tout cœur trouver un atelier dont la classe inversée ferait l’objet. Comble de joie, le congrès offre une conférence d’initiation à la classe inversée dont Madame Caroline Hêtu, conférencière, est une enseignante de français au secondaire.
Cette conférence répondit à toutes mes attentes et en voici un résumé.
Letter from a Birmingham Jail [King, Jr.] 16 April 1963 My Dear Fellow Clergymen: While confined here in the Birmingham city jail, I came across your recent statement calling my present activities "unwise and untimely. " Facing Up to the Problem of Consciousness. About. Zotero. Andreeannedesmeules.
Qu'est-ce que RSS ? Comment accéder aux flux RSS ? 01net. le 23/02/05 à 09h00 Qu'est-ce que le format RSS ? RSS (Really Simple Syndication) est un format de description de données qui facilite la diffusion de fils d'informations, de façon automatisée, à l'intention des internautes, et qui favorise la syndication de contenus en permettant à d'autres sites de republier facilement tout ou partie de ces données. Grâce à ce format, vous n'avez plus besoin de consulter un par un vos sites préférés pour être informé de leurs nouveautés : il suffit d'insérer leur fil d'informations RSS dans un logiciel compatible pour avoir toutes vos sources d'informations agrégées sur un seul écran ! Ainsi, en récupérant les fils d'informations de 01net., vous pouvez afficher sur votre ordinateur les dernières actualités publiées sur notre site, sans pour autant avoir à vous connecter sur notre page d'accueil.
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