LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX! Fr.flossmanuals. Mémoriser à l'école. 1 – L’encyclopédie sonore des arts visuels – Page d’accueil « L'Encyclopédie sonore des Arts Visuels. 1 – L’encyclopédie sonore des arts visuels – Page d’accueil L’Encyclopédie sonore des arts visuels vous propose de découvrir chaque semaine une nouvelle oeuvre commentée par un historien d’art.
De la Renaissance à l’Art Conceptuel, nous vous proposons de découvrir gratuitement la grande histoire des arts visuels. Pour vivre de leur art, les artistes d’aujourd’hui ont besoin d’être appréciés, et compris. Nous pensons chez Active-Art que la société a plus que jamais besoin de redonner la priorité aux valeurs essentielles que sont la culture et l’émotion générées par la compréhension d’une oeuvre d’art. « Comprendre, c’est être libre »… Raviver le sens du merveilleux, tel est le projet de l’oeuvre qui parle, en partenariat avec Sarah Noteman, critique et historienne de l’art.
Animatron. Creer des animations en html5. Animatron est un outil de développement en ligne qui permet de créer très facilement des animations html5.
Animatron est un véritable studio de création en ligne qui mise sur la simplicité d’utilisation pour vous permettre de créer avec une grande facilité et de manière intuitive des animations destinées à être publiées sur le Web. Infographies, animations, bannières… Animatron permet de créer en quelques minutes dans votre navigateur des éléments multimédia qui dynamiseront vos sites, blogs ou présentations. Cet outil qui cache bien sa puissance, sous des airs assez ludiques, se pilote à la souris, tout simplement. Toutes les étapes de votre création sont facilitées par une prévisualisation permanente et en temps réel de toutes les actions. L’enseignement de l’histoire nation... Les programmes d’histoire en France : la construction progressive d’une « citoyenneté plurielle » (1980-2010) Patrick Garcia, Jean Leduc, L’enseignement de l’histoire en France de l’Ancien Régime à nos jours, Paris, Armand Colin, 2003.
Voir l’article d’Annie Bruter, « L’enseignement de l’histoire nationale à l’école primaire avant la IIIe République », dans ce numéro. « Organisation et horaires des enseignements du cycle terminal des lycées, sanctionnés par le baccalauréat général », Bulletin officiel spécial n° 1 du 4 février 2010. Yves Déloye, École et citoyenneté. File:Roman Republic Empire map.gif. Quand les élèves racontent l’histoire nationale…
Les 19 et 20 mai 2014 a eu lieu la première restitution publique d’une grande enquête portant sur 6000 récits nationaux d’ élèves entre 10 et 20 ans.
Trois années ont été nécessaires pour recueillir tous ces récits qui proviennent de différentes académies métropolitaines, de la Réunion, de Suisse, et de Corse. L’enseignement de l’histoire nation... Les programmes d’histoire en France : la construction progressive d’une « citoyenneté plurielle » (1980-2010) GeoGuessr - Let's explore the world! File:Roman Republic Empire map.gif. AudioVideoCast - Universités; de Strasbourg - Recording visualization Rendre l’élève acteur de ses apprentissages grâce à la carte heuristique : un exemple d’enseignement de l’histoire en lycée professionnel - M. GÉRARD, LP A. BRIAND (SCHILTIGHEIM)
French Politics: France's Integration Problem. A correspondent of mine stated this morning that the recent terror attacks demonstrated that France had "spectacularly failed" to resolve its integration problem.
Here is my reponse: How do we judge relative success and failure of integration? Have we been spectacularly successful in the US in integrating African-Americans (who have been here longer than most of us but still face challenges all their own)? The French journalist Jean Quatremer pointed out this morning that because France doesn't keep ethnic/racial statistics, we don't know how many Muslims serve in the French military and police, but we do know that they are "spectacularly" overrepresented.
They are also well represented in the state bureaucracy. In another broadcast from France this morning, Alain Finkielkraut, Alain Duhamel, and Eric Zemmour discussed the integration issue. What about today's terrorists? EXCLUSIF. Léa, 15 ans : "Ils nous demandent de faire des attentats en France" La charte des programmes adoptée par le conseil supérieur des programmes. Préambule En créant le Conseil supérieur des programmes, par la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, le législateur a montré l'importance qu'il accorde, au sein de l'enseignement scolaire, à la définition de ce que les élèves, tous les élèves, doivent apprendre.
D'autre part, le contexte européen et international a vu émerger ces dernières années, en une approche dite souvent curriculaire, des problématiques nouvelles comme la recherche d'une cohérence globale des programmes. Le décret du 24 juillet 2013 dispose que le Conseil élabore une "charte des programmes", qui présente en toute transparence ses principes de travail, mais surtout qui définisse quel objet il entend élaborer sous le nom de "programme d'enseignement". Ce terme de "charte" exprime également l'ambition de parvenir progressivement à mieux définir et garantir la qualité de ce que l'école entend enseigner. 1. 1.1. 1. 2. 1.2.
Forum. 10 syntaxes pour des recherches efficaces sur Google - Les Outils Google. Comment faire une recherche efficace sur Google ? Le moteur de recherche est parfois source de frustration pour les utilisateurs que nous sommes. Jeux Coloriages Puzzles Memory - Coloriage à imprimer TOUPTY. LePCREng. Créer sa réalité augmentée avec l’application Aurasma (versions inférieures à (...) La réalité augmentée (ou RA) est la technologie qui permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son, sensation tactile…) à notre environnement proche.
Aurasma, c’est tout d’abord une application mobile permettant de « lire » la réalité augmentée réalisée spécifiquement pour cette application. Elle permet également de créer sa propre réalité augmentée. En effet, on peut facilement, depuis son smartphone ou de sa tablette, incruster une image ou une vidéo sur un élément du réel. Collège : mieux apprendre pour mieux réussir. Après des années qui ont vu sa place et son rôle mis en cause à mesure que ses moyens s’amoindrissaient et que sa performance se dégradait, l’école est engagée dans une refondation globale qui est au cœur du redressement de notre pays voulu par le Président de la République.
L'enjeu de cette refondation tient dans ce double défi de rétablir la performance du système éducatif, en assurant la réussite du plus grand nombre et en luttant contre le déterminisme social, et de rendre à l’école sa mission de transmettre et de faire partager les valeurs de la République. La loi du 8 juillet 2013 a déjà permis d’engager des évolutions positives, concentrées sur le premier degré, là où se forment les premières inégalités d’apprentissage. Aujourd’hui, nous devons prolonger la refondation en imaginant une nouvelle organisation du collège, opérationnelle dès la rentrée 2016. C’est cette réforme que vous présente le dossier suivant.
La revue Mappemonde. Compresser PDF – Réduire votre PDF en ligne Gratuit. SENAT MEIRIEU REVUE. 2012 - Les outils d'aide à la mise en œuvre du socle : enseignement et évaluation par competence. Présentation et utilisation d'outils permettant de favoriser la production des élèves Retour sur les compétences à valider, lesquelles ?
Comment ? Propositions et présentations de quelques solutions Référence au C2i : A3 : Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif B1 : Travail en réseau avec l'utilisation des outils de travail collaboratif B2 : Conception et préparation de contenus d'enseignement et de situations d'apprentissage B3 : Mise en oeuvre pédagogique Public : Ouvert à tous.
Une évaluation par ceintures au collège - 1 - Proposition d’une (...) 1- Proposer une grille d’évaluation qui permette aux élèves de comprendre que cocher "acquis" en 6e pour une compétence ne signifie pas validation de cet item dans le livret personnel de compétences ; 2- Insister sur la progressivité dans les acquisitions de capacités ou de compétences. 3- Un outil pour améliorer la différenciation. - Pour des élèves, le cours va trop vite, pour d’autres, on pourrait aller plus loin ; cette hétérogénéité est courante, le travail par activités de niveaux différents apporte des réponses. - L’utilisation d’un outil récapitulatif permettrait d’affiner la compréhension de la situation de la classe et de chacun des élèves et, ainsi, de proposer des situations d’apprentissage plus adaptées ;
Evaluer par compétence au collège- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. Voici un exemple d’évaluation par compétence au collège mis au point en histoire-géographie et éducation civique, au collège de Chateauneuf sur Charente1 Quatre compétences répondant au socle commun ont été choisies : Être capable de connaître et d’utiliser des repères. Être capable de décrire et d’expliquer. Développer des compétences en histoire-géographie. Evaluer par compétence au collège- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. Enseigner par tâches complexes au collège : des exemples en histoire. Jean-François Tavernier, professeur au collège de Barr, est intervenu lors du stage « Travailler par compétences en histoire géographie » au printemps 2012 pour présenter des exemples concrets de la démarche par tâches complexes dans les cours d’histoire géographie.
La tâche complexe est une tâche mobilisant des ressources internes (culture, capacités, connaissances, vécu...) et externes (aides méthodologiques, protocoles, fiches techniques, ressources documentaires...) que les élèves doivent résoudre de manière autonome, en élaborant leurs stratégies. Elle fait donc partie intégrante de la notion de compétence. Exemple 1 : Rédiger le journal intime d’un citoyen romain Jean-François Tavernier propose dans ce cas de figure de faire construire à ses élèves le journal intime d’un citoyen romain. Travailler par compétences avec un globe virtuel - Histoire-géographie. Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique.
Travel Guide to Paxos Greece. Enseignement de l’histoire : renouvelons le récit national ! À chaque nouveau programme scolaire d’histoire, son lot de polémiques. Les uns dénoncent la disparition du « roman national », en soutenant qu’on enseignerait trop l’islam et la colonisation aux dépens de Louis XIV et Napoléon. Programmes d’histoire, le CSP a reculé ? What a surprise ! Rédacteur/rice : Laurence De Cock et Vincent Capdepuy Perfectibles, les projets de programmes rendus publics au mois d’avril l’étaient sans aucun doute. Nous avions exprimé notre satisfecit de voir qu’une certaine souplesse avait été introduite, par le choix laissé aux enseignants, par une relative limitation des thèmes rompant avec un encyclopédisme (sur)plombant, et par des approches ouvertes – même de manière limitée – au monde.
Forts de cette première encourageante étape, nous avons joué le jeu du débat politique et médiatique, enchaînant auditions, interviews et participation aux mises en scène de la négociation. A Michel Hagnerelle, Doyen de l’Inspection générale, nous avions fait part, dès le mois de mai, de notre satisfaction et de la nécessité de ne pas fermer cette opportunité par la publication de ressources trop contraignantes. Ce n’est rien de dire que nos arguments majoritairement professionnels ne furent pas du goût des défenseurs de l’ordre et de la normativité. "Le Capes d'histoire et de géographie. La professionnalisation en question", Vingtième siècle. Revue d'histoire février 2015. 10 Apps For Making a Great Slideshow Presentation on the Go. Many of us have to present information to our bosses, potential investors, or colleagues at some point in one’s working life.
While your trusty iOS device can’t help you in terms of building your confidence beforehand, it can help you present that information in a more appealing and attractive manner that’s guaranteed to grab people’s attention. Here are ten of the best apps to use to do precisely that, and give you the edge when making that all important presentation at work. Deekit. Tableau blanc collaboratif en ligne. PixTeller. QRCode 2. La laïcité en questions. Le roi de France tenait son pouvoir de Dieu. L'enluminure ci-dessus représente le sacre de Lothaire au Xe siècle par l’archevêque de Reims, en présence des douze pairs du royaume qui portent les ornements et les insignes de la royauté. Consulter l'exploration interactive de l’enluminure.
Un monde immonde engendre des actes immondes : Ne pas renoncer à penser face à l’horreur. Bouamama Saïd 15 novembre 2015. Pourquoi je n’enseigne plus comme avant ? Steve Reich - Music for 18 Musicians [ 2008 JAPAN ] Dialoog : Q&A, Quiz et DialoogEval. Trois outils pour le formateur. 5 conseils de mise en page pour vos contenus pédagogiques. Dossier Ifé. SOFI 2017 - The State of Food Security and Nutrition in the World. A high dependence on agriculture, as measured by the number of people employed in the sector, leaves the PoU 9.6 percentage points higher (25 percent).
For low-income countries, the increase is equal to 13.6 percentage points (29 percent). The finding is different for middle-income countries where the rise in PoU is less pronounced and occurs later (from 2015–2016). This tends to indicate that middle-income countries were able to absorb the impacts of increased exposure to climate extremes, but may not have been able to cope as well in the 2015–2016 period, possibly due to the severity of exposure to El Niño. Other factors may have also come into play during this period, for example the economic slowdowns that many Latin American countries experienced, which reduced the fiscal environment to implement social programmes and thus diminished these countries’ capacity to cope with the aftermath of extreme climate events.
Définition : MOUVEMENTS DE CAMÉRA, CAMÉRA PORTÉE, PLANS SUBJECTIFS. Make blogging beautiful — Anchor CMS. Un film d'animation pour aborder la ville de demain, « Saga Cité » - Éducation au Développement Durable. Explore Ancient Rome in Virtual Reality with the Unimersiv app. Animaps. Créer des cartes géographiques animées. Sites utiles. Tableau collaboratif des fonctions pédagogiques du numérique - Google Sheets. S'CAPE-Escape game pédagogique : nos 20 conseils. S'CAPE-Les contraintes d’un escape game en classe.
Google Calendar. Dollar Street. Cartographie chronique d’une histoire peut-être mondiale (1) Outils et ressources numériques utiles en cours de Lettres. Convergence. Login?service=