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NÉTIQUETTE

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Construire sa citoyenneté à l’ère numérique. Cet article précise avant tout les défis que représente ce que signifie vraiment l’évolution du concept de citoyenneté à l’ère numérique. L’auteur explique comment les enseignants doivent respecter l’autonomie de l’ensemble de leurs élèves tout en les appuyant à des développer un agir responsable, une éthique appropriée, leur esprit critique ainsi que les connaissances et compétences requises en faisant progresser leurs stratégies pédagogiques réflexives liées à une nouvelle littératie numérique et même médiatique multimodale. Du citoyen numérique au citoyen à l’ère numérique Parler de citoyenneté numérique laisse entendre qu’il y aurait deux citoyennetés, l’une numérique, l’autre pas. Or, chaque individu n’est toujours qu’une seule et même personne. Être citoyen, en 2018, c’est nécessairement exercer ce rôle en prenant en compte le numérique, qu’on y soit acteur ou non. Profweb Dossier numérique La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1) Entre cohérence et tolérance.

L'identité numérique : de quoi parle t-on? by Laurent Dulout on Prezi. École d'été – S'informer dans un monde de fausses informations – Table ronde – Présentation - Google Slides. Conclusion: c'est la responsabilité des CS de s'assurer de la protection des données nominatives de leurs élèves. SEC_protect-renseign-perso. Balises_Guide_statique. Les réseaux sociaux - #DansLaToile. Guide emi la famille tout ecran. Fiches d’activités sur l’identité et citoyenneté numérique – TacTIC.

Voici trois séries d’activités pédagogiques accompagnant les Modules de jeux-questionnaires iCN récemment mis à la disposition des conseils scolaires.

Fiches d’activités sur l’identité et citoyenneté numérique – TacTIC

Ces activités sont prévues pour les élèves de la 3e à la 10e année, ainsi que pour les parents. La réalisation de ces activités ne requiert aucune technologie puisqu’elles misent sur les conversations, la communication orale et les échanges. Jeu-questionnaires iCN (identité et citoyenneté numérique) Deux versions de ce jeu-questionnaire sont disponibles : une première version pour les élèves de la 3e à la 6e année et une deuxième pour les élèves de la 7e à la 10e année. Citoyenneté numérique -Comment développer un comportement éthique et responsable chez nos élèves? Une rentrée réussie dans la vie numérique : des guides pour les élèves. L’organisme Habilomédia lance deux nouveaux guides pour aider les élèves à concilier les exigences de leur vie hors ligne avec celles de leur vie numérique. « La rentrée pour nos adolescents d’aujourd’hui est bien différente que ce qu’elle était autrefois.

Une rentrée réussie dans la vie numérique : des guides pour les élèves

Rentrée 2017 : un nouveau quiz « Les Incollables® » pour sensibiliser les collégiens à leur vie privée. Guider les enfants dans leur utilisation des médias sociaux. Les adultes et les enfants utilisent les médias sociaux de façons différentes.

Guider les enfants dans leur utilisation des médias sociaux

Aborder l’identité numérique avec les élèves. Des outils en ligne permettent de jauger son identité numérique sur le web.

Aborder l’identité numérique avec les élèves

Ces outils peuvent être utilisés en début de séquence relative à la question. Le premier outil à utiliser et connu de tous reste le moteur de recherche Google. Il s’agit alors de demander aux élèves de se « googleliser » soit avec le nom/prénom soit avec leur adresse mail. Il existe d’autres outils plus spécialisés à exploiter en classe. Citoyenneté et Orientation. Cette section présente des ressources axées sur l'éducation à la citoyenneté ainsi que sur l'orientation professionnelle des jeunes.

Citoyenneté et Orientation

Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. Solutions pour enfants exceptionnels. Un guide sur l’utilisation des appareils mobiles en classe. Le guide Web L’utilisation des appareils mobiles en classe : Innover, bien apprendre, se respecter, est le résultat des efforts déployés par le groupe de travail du Comité de valorisation de l’enseignement sur les appareils mobiles de l’université.

Un guide sur l’utilisation des appareils mobiles en classe

Les utilisations possibles et les mauvaises utilisations Ce guide se caractérise par la place qu’il accorde à la fois aux différentes utilisations positives et aux utilisations inappropriées des appareils mobiles. Dans un cas comme dans l’autre, ce sont des façons de faire qui ont été observées en salles de cours qui sont exposées. Un guide sur l’utilisation des appareils mobiles en classe. Guide appareils mobiles en classe. American Psychological Association. (2006).

Guide appareils mobiles en classe

Multitasking: Switching costs. ICN. 10 conseils pour rester net sur le web. 10 conseils pour rester net sur le web. Citoyenneté numérique. Guide d’utilisation pédagogique des réseaux sociaux. Depuis quelques temps, on ne cesse de vous parler des médias (réseaux) sociaux : Facebook, Twitter, Instagram…et surtout de leur utilité en classe pour mettre en place des activités pédagogiques.

Guide d’utilisation pédagogique des réseaux sociaux

A l’occasion de cette Rentrée scolaire 2015, et puisque vous avez enfin décidé de vous y mettre , nous vous avons déniché un guide pratique pour l’utilisation pédagogique des réseaux sociaux. PlagScan. L’arme fatale contre les plagiats – Les Outils Tice. Plagscan est une solution en ligne pour détecter les plagiats et vérifier l’originalité des textes que vous allez lui soumettre.

PlagScan. L’arme fatale contre les plagiats – Les Outils Tice

Autant dire que c’est un outil que certains de vos étudiants ne vont pas aimer. Ne pas aimer du tout. D’autant que Plagscan est d’une redoutable efficacité. C’est même sans doute un des plus efficaces en la matière. L’utilisation est relativement simple et pratique. Ensuite il ne vous reste plus qu’à appuyer sur le bouton analyser. Cinq outils pour détecter les plagiats - ZDNet. Le Code de la propriété intellectuelle défend vos droits en tant qu’auteurs d’une œuvre intellectuelle, mais encore faut-il pouvoir repérer les atteintes à ces derniers.

Cinq outils pour détecter les plagiats - ZDNet

S’il est simple grâce à Google de détecter la copie d’une de vos photos, vidéo ou musique, leur utilisation partielle au sein d’un fichier n’est pas pour l’instant gérée par des applications performantes. Voici 5 applications pour faire respecter vos droits sur vos créations. Plagscan, le must pour la copie de texte Application aussi bien utilisable par des particuliers que par des professionnels, Plagscan est probablement la solution la plus complète, quels que soient vos besoins. Notre identité numérique sur les réseaux sociaux : Cours complet. Comment aborder la notion d’identité numérique ? Comment sensibiliser à cette notion, en particulier, des publics jeunes ? Le Réseau CERTA (dispositif ressource de la Direction Générale des Enseignements Scolaires – DGESCO – Ministère de l’Éducation nationale) a mis en ligne à la fin de l’été 2016 un cours complet avec ressources sur l’identité numérique : Notre identité numérique sur les réseaux sociaux avec 2 composantes à télécharger : Destiné à des terminales (lycées), ce dispositif peut aussi être utilisé par des EPN.

Surfer tranquille sur le web : 10 conseils pour la rentrée. Et si on prenait de bonnes habitudes sur le web pour commencer la rentrée ? Voici justement 10 conseils illustrés de la CNIL pour surfer sans stress et sans crainte. Si la plupart des conseils que nous propose la CNIL relèvent du bon sens, il est toujours bon de repartir sur de bonnes bases pour la rentrée. Par exemple, depuis combien de temps as-tu effacé l’historique sur ton navigateur ? Webguideparent150 150512. Domaines problématiques sur Internet.

Pirates de la vie privée. CyberJulie.ca.  Internet responsable. Fiches d’activités sur l’identité et la citoyenneté numérique. Teaching online safety to kids should be mandatory. By Catherine Little 6:00 AM, Sun., May 8, 2016 When announcing 80 sexual assault and child pornography related arrests in a province-wide investigation at the end of April, OPP Det.

Staff Sgt. Frank Goldschmidt added, “The internet provides the perfect tool for people to be able to go out and find this material.” Not only find but also be found. For parents, it was a chilly reminder of how vulnerable our children are – even sitting in our own homes. One of the first times I rode the subway alone, I found myself sitting opposite a man who appeared to be in his 30s. Starting with my parents, then teachers and even Elmer the Safety Elephant, I had been encouraged to “Be smart and be safe.”

When I was a junior high school teacher, the online world was just opening up. With my own thirteen-year-old, I have taken a proactive approach. Anyone who has taught teenagers, parented teenagers or has been a teenager knows that they will find ways to do things if they are motivated enough. Numerique-vie-privee-iPad16 - Google Slides. ConstruireSaLigneEditoriale–iPad16 - Google Slides. Citoyennete numerique 2016. How to Manage Cell Phones in the Classroom. When I ask the students why they are so attached to their devices with the small (some aren't so small) screens, I invariably get the response, "It's my life.

" I just don't get it and probably never will, but here is my attempt at understanding. After careful observation, I have determined that the cell phones are analogous to what happened when the Walkman first appeared on the scene for the older generation. A Walkman was a portable cassette player that sometimes came with a radio. Students could conveniently take their music with them and also conveniently tune out any undesirable noise. Within this cocoon of music, students feel safe and protected. They even have hoodies with built-in earbuds instead of drawstrings so that the students can wall themselves off with little chance of detection. Fiches d’activités sur l’identité et la citoyenneté numérique. Une charte sur l’usage d’Internet au primaire. Nous ne sommes pas toujours rassurés quant à ce sur quoi pourraient tomber nos élèves ou enfants lorsqu’ils surfent sur Internet. Pas toujours évident non plus pour eux, de savoir quelles attitudes adopter lorsqu’ils sont en ligne.

Identification de la bonne information, respect et protection de leur vie privée, respect des sources et j’en passe, les défis auxquels sont confrontés nos élèves face à Internet sont légion. La question qu’ils se posent certainement, pour la plupart, est celle de savoir : comment bien s’y prendre avec Internet ? Une question à laquelle les élèves de la classe de CM2 A (@CM2_A sur Twitter) d’un établissement scolaire de Beauvais, proposent des réponses simples et facilement compréhensibles, en proposant à leurs camarades (du monde entier), une charte numérique. Capture. Un cadre pour la photo numérique scolaire. Autorisation_type_image_voix_mineur_daj.pdf. Repères 3-6-9-12 pour apprivoiser les écrans. Fiches pédagogiques. Guide pratique de réseaux sociaux. 13 chartes d’utilisation des réseaux sociaux par des institutions et services...

De plus en plus d’institutions et de services publics se dotent de chartes pour l’utilisation des réseaux sociaux. Ces documents didactiques informent les fonctionnaires et les employés sur la responsabilité de leur prise de parole en ligne tout comme la capacité donnée aux usagers, publics cibles de composer des articles/statuts, commentaires, annotations, rediffusions de messages… Et aussi sur l’utilisation de médias comme les images, la vidéo dans ce contexte.

Responsabilité, bienséance, capacité et habilitation de réponse ou non aux internautes et aux mobinautes interrogent tout comme les modalités d’une expression en ligne. A poser aussi et à réfléchir en amont : quel est l’objectif de la présence sur des réseaux sociaux numériques de l’institution pour quel projet ? Quels dialogues et échanges, réponses avec les mobinautes et internautes ? Les chartes d’utilisation définissent ainsi un cadre d’action et sont très utiles à réaliser et à publier. Nétiquette.