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Blogs que cal seguir

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Quadern d'idees. Matbus. Blog de la Biblioteca de Matemáticas de Sevilla. Materiales para un niño autista. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,… – Blog matemático de Luis Miguel Iglesias Albarrán. Cuentos de brujas y otras zarandajas. Portal Innova. MEDIAN Don Steward mathematics teaching: manifest. PuntMat. CEIP ANTONI JUAN ALEMANY (Maó) ¿qué tendrá la princesa? Associació de mestres Alexandre Galí » Moviment de Renovació Pedagògica.

Necesidades educativas. Discapacidad motórica. PARA PROFES Y PADRES: EDUPOSTUREO. Joana Raspall. MaTe+TICas y ArTe: Literatura y Matemáticas. Recurso Internivelar.

MaTe+TICas y ArTe: Literatura y Matemáticas

Profesorado. "La matemática posee no sólo la verdad, sino belleza suprema; una belleza fría y austera, como una escultura, sin apelación a ninguna parte de nuestra naturaleza débil, sin la hermosura de las pinturas o la música, pero sublime y pura, y capaz de una perfección como sólo las mejores artes pueden presentar. El verdadero espíritu del deleite, de exaltación, el sentido de ser más grande que el hombre, puede ser encontrado tanto en matemática como en la poesía”. Bertrand Russell Con esta reflexión pretendemos que los docentes intentemos crear nuevas situaciones de aprendizaje en las que se establezca una estrecha relación entre arte y ciencia: Literatura y Matemática. Menorca a casa. BLOG DE LUISA MARÍA ARIAS PRADA. RECURSOS PARA 6º DE PRIMARIA.

Appletspuntmat. Cuarto creciente. MI COLE AL DIA. Blog de Lengua Castellana para ESO, CIP y PRL. "Solo es útil el conocimiento que nos hace mejores". Sócrates. 10 blogs que cal seguir. Atenció a l'Alumnat amb Necessitat Específica de Suport Educatiu a l'Escola. EL BLOG DE MANU VELASCO. LA CLASSE DE 2nB. Nati Bergadà Bofill - natibergada.cat. Plástica práctica,el blog de Inma Contreras. Soñando cuentos. Fent camí per ser mestres. Recomanacions de Llibres Infantils i Juvenils. Creamos o consumimos. La educación creadora y el juego. Marta Ribas - Mi sitio. Mi sitio - Sobre mi. Suport Educatiu a l'Escola: Alumnes considerats amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) D’acord amb l’article 13 del Decret 67/2008, es consideren alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) els que requereixen una intervenció educativa que transcendeix l’atenció ordinària.

Suport Educatiu a l'Escola: Alumnes considerats amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE)

Entre els alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu trobem els següents: Somsuport-blog-es. Untitled. Nula, o sea, como un cero a la izquierda.

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Un viaje alrededor del mundo para rediseñar la escuela. Animaker, para crear animaciones y exportar el vídeo, directamente desde Internet. Animaker es una aplicación que podemos usar directamente en Internet para crear vídeos con animaciones realmente profesionales.

Animaker, para crear animaciones y exportar el vídeo, directamente desde Internet

Se trata de una plataforma en la que podemos crear escenas, arrastrar personajes y crear un guión para desarrollar un vídeo que, posteriormente, pueda ser exportado a youtube, por ejemplo. Las opciones de exportación dependen del plan adquirido del programa, aunque cuentan con una opción gratuita que permite vídeos de hasta 2 minutos y exportación SD. Una vez creada la cuenta veremos varios escenarios en el menú izquierdo, así como los elementos que podemos arrastrar en cada uno de ellos. El modelo TPACK: el saber docente cuando integra TIC. El modelo TPACK (Mishra, P & Koehler, M 2006: Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge.

El modelo TPACK: el saber docente cuando integra TIC

Michigan State University) resulta muy esclarecedor para entender la integración de tecnología en educación desde el punto de vista de la formación docente y cuando el objetivo es la enseñanza de contenidos curriculares. El esquema propone un tipo de conocimiento que aparece con la inclusión de tecnologías en el aula. Dejando de lado, por un momento, el conjunto de saberes no formales que hacen al oficio docente y haciendo exclusivamente referencia al saber formal docente, sabemos que éste implica una combinación entre el conocimiento disciplinar (content knowledge) y elconocimiento pedagógico (pedagogical knowledge).

Heroínas: Almudena Hernando. Almudena Hernando es profesora de Prehistoria en la Universidad Complutense y miembro del Instituto de investigaciones feministas.

Heroínas: Almudena Hernando

Sus últimos trabajos reflexionan sobre el modo en que hombres y mujeres construyen su identidad. Queridos Reyes Magos: salud y amor para todos y no traigáis móviles con Internet a los menores de 14 años. Arqueología de Imágenes. AYUDA PARA MAESTROS. Re(paso) de lengua. Inicio. DML Central - Digital Media + Learning: The Power of Participation. Blog de l'escola del Pi de Manresa. Us donem consells, receptes, trucs i informació relacionada amb l'alimentació i la nutrició dels més petits… i els més grans! Blog Especializado en Apps Educativas.

Flipped Classroom, la peor idea educativa en muchos años. Blog de Buenas Prácticas 2.0. A principios del curso 2009/10 se inició la remodelación de la Biblioteca escolar del IES Matilde Casanova.

Blog de Buenas Prácticas 2.0

Era el segundo año de aplicación del plan de Lectura y Biblioteca y el cambio empezó a hacerse por el espacio físico de la biblioteca. Una vez que se hubo expurgado los fondos de la biblioteca y se hubo pintado, ordenado el material por la CDU y adquirido estanterías, mesas etc., la biblioteca pudo abrir sus puertas en el 2º trimestre en horario de todos los recreos. Desde la apertura de la biblioteca escolar, las nuevas tecnologías y la web 2.0 nos han ayudado a conectar con el alumnado, a atraerlos a la biblioteca y a tender puentes de comunicación con los alumnos en un lenguaje que ellos conocen, dominan y les atrae: el digital.

Aquí os proponemos algunos ejemplos de la biblioteca 2.0 en la biblioteca escolar del IES Matilde Casanova de La Algaba, Sevilla. Un blog con más ideología que tecnología. El sitio en la red de Jordi Adell. Observaciones sobre el impacto de los servicios de detección de plagio en las universidades15 de abril de 2014(Traducción al castellano del informe original en catalán, publicado en la web del CENT).

El sitio en la red de Jordi Adell

La Universitat Jaume I y otras universidades de nuestro entorno han estado considerando la integración de servicios de detección de plagio (SDP en adelante). Los SDP son sistemas informáticos diseñados para detectar similitudes en los textos y otros materiales presentados por los y las estudiantes para su evaluación. Existen sistemas comerciales y libres. Algunos de los más conocidos son Turnitin, Ephorus o Unkund.

Para realizar su función, estos sistemas comparan de manera automatizada el texto en cuestión con millones de documentos accesibles en la Internet y con millones otros textos de su propia base de datos, formada por todos los envíos analizados anteriormente. Informática para Educación Especial. CocinandoClases. Estoy en ello... Recursos materiales y punto de encuentro. Javier Tourón - Talento, Educación, Tecnología. DIM-UAB. The Flipped Classroom.

El blog de Salvaroj. En la nube TIC. La Eduteca. Justifica tu respuesta. AYUDA PARA MAESTROS. JUAN EXPÓSITO BAUTISTA#CDIGITAL-intef - INICIO.

CEIP PINTOR JOAN MIRÓ. Materiales de “Gamificación en la educación y la formación” Cinescola. 15 blogs con recursos para Infantil y primaria: Educación 3.0. Educacion, ecologia y TIC. Adelgazar el currículo para engordar el aprendizaje - El blog de Salvaroj. Educació i les TIC. Gamificación del aprendizaje: una tendencia educativa.