background preloader

Recherches Mémoire Doc

Facebook Twitter

Elargir le cercle des lecteurs : la médiation en littérature pour la jeunesse. Françoise Lagarde, présidente du CRILJ (Centre de Recherche et d'Information sur la Littérature pour la Jeunesse), l'a affirmé en ouvrant le colloque 1 devant une centaine de participants (enseignants, bibliothécaires, bénévoles, etc.) : la médiation est plus que jamais au cœur des préoccupations des acteurs de la littérature pour la jeunesse et nécessite de renforcer les liens entre les professionnels, les familles, les citoyens, à travers des actions partenariales diversifiées.

Elargir le cercle des lecteurs : la médiation en littérature pour la jeunesse

Francis Marcoin a enchaîné en soulevant quelques paradoxes liés à cette notion de médiation : de l'exigence idéale d'une médiation parfaite, qui supposerait une absolue neutralité du médiateur, à la fonction d'accommodation voire de pacification réparatrice du lien social détérioré. Instrument de conquête de publics toujours plus éloignés, la médiation se serait substituée à l'enseignement tout en prolongeant une forme de domination culturelle critiquée par la sociologie. Un an sur YouTube : le bilan de ma chaîne. Le BookTuber est-il Légitime ?

Médiatiks – Un site utilisant Réseau Education aux arts et à la Culture. La 4ème édition du Prix Médiatiks – Concours académique des médias scolaires et lycéens – est organisé par le CLEMI, le Rectorat de l’Académie de Limoges en partenariat avec les Ateliers Canopé et la presse locale.

Médiatiks – Un site utilisant Réseau Education aux arts et à la Culture

Il est ouvert aux journaux papier et numériques, webradios et webTV réalisés dans le cadre scolaire dans les établissements du primaire et du secondaire de l’Académie de Limoges. En parallèle, un concours de dessin de presse est ouvert aux élèves du primaire et du secondaire de l’Académie de Limoges Pour découvrir le règlement complet du prix Médiatiks, cliquez ICI Pour découvrir le règlement complet du concours de dessin de presse, cliquez ICI. YouTube, l'apprentissage version "cour de récré" Des moyens techniques limités, un contenu généralement de qualité et documenté, l'humour et la culture populaire comme outils pédagogiques… Telle est la recette du succès des vidéos de vulgarisation qui envahissent YouTube depuis plus de deux ans.

YouTube, l'apprentissage version "cour de récré"

Loin d'endosser la posture de l'enseignant, les YouTubers revendiquent avant tout un rôle d'amuseur : des amateurs de divertissement, qui postent des vidéos comme d'autres leurs sketchs. Réseaux sociaux : comment créer une relation entre l'éditeur et les lecteurs ? Les pratiques numériques des jeunes - nov2016. En 10 points Les pratiques numériques des jeunes Vendredi 4 novembre 2016 Espé Karen Prévost-Sorbe Coordonnatrice académique CLEMI | Collaboratrice DANE karen.prevost@ac-orleans-tours @karen_prevost Académie Orléans - Tours.

Les pratiques numériques des jeunes - nov2016

Devenir Youtuber – Fiche métier Youtuber. Nouveau métier né grâce à internet : Youtuber !

Devenir Youtuber – Fiche métier Youtuber

Du nom de la célèbre plateforme de vidéos "Youtube" devenu incontournable dans les usages sur internet. Using Technology to Inspire Independent Readers. As teachers, one of our most critical jobs is to create independent readers.

Using Technology to Inspire Independent Readers

Getting kids excited about books is the first and most crucial step on this journey. Bookalicious: la critique littéraire sur Youtube! Le vieux continent résiste encore et toujours à la vague des booktubers venue d’Outre-Atlantique.

Bookalicious: la critique littéraire sur Youtube!

Tout le vieux continent ? Qu’est-ce qu’un booktuber ? entretien avec Nine Gorman · Karoo. En complément de cet article, lisez BookTube : les lecteurs font des vidéos sur le site de notre partenaire le PILEn.

Qu’est-ce qu’un booktuber ? entretien avec Nine Gorman · Karoo

Passionnés de lecture, des internautes enregistrent des vidéos dans lesquelles ils présentent des livres et donnent leur avis, avant de les diffuser sur YouTube. Ces chroniques vidéo ne fournissent pas seulement l’occasion de proposer un commentaire critique, mais aussi de se livrer à toutes sortes d’activités : on montre ses achats, on déballe des colis en direct, on relève des défis. Autant de moyens de partager son goût pour les livres et de mettre en scène son quotidien de lecteur. Curieux d’en apprendre davantage sur le sujet, nous avons interrogé Nine Gorman, dont la chaîne « Les lectures de NiNe » est suivie par 13 400 personnes et comptabilise à ce jour 530 000 vues, ce qui la place en tête des chaînes francophones.

BookTube and the Power of Communities on YouTube. BookTube – a growing community of fans on YouTube that discuss books, and all things related – is on the cusp of a major change.

BookTube and the Power of Communities on YouTube

Within the last few weeks, a conversation has been circling the community about the future direction of BookTube, and the implications of mainstream success. As the BookTubing community continues to grow, so does their influence on the publishing industry and publishers are taking note of this emerging trend. Some BookTubers are questioning whether or not it is possible for popular BookTubers who enter into deals with publishers to stay genuine. Gaming Influence: Walking The Fine Line. Culture = Booktube Culture: Goodbye For Now? Bibliothèque Louise Michel. Watch time at YouTube 'growing 50% a year' This story is brought to you by our Official Global News Partner, The Bookseller Publishers who do not have a strategy related to YouTube are missing an opportunity, publicists and marketeers were told at a YouTube conference held yesterday (27th October) in association with The Bookseller.

Watch time at YouTube 'growing 50% a year'

The event, held at the YouTube offices in St Giles High Street, and aimed at giving advice on how to use YouTube to promote books and authors, also heard from publishers who have used the website to promote books or find authors. Pete Stower, who works in the content partnerships at YouTube, said: “People are uploading more and more video than ever – about 100 hours is uploaded every single minute. We are also watching more and more, watch time is growing 50% a year.” He commented: “To not have a strategy related to YouTube is a missed opportunity.” Lire et en parler, du bouche-à-oreille à la lecture sociale. « Les jeunes lisent toujours, mais pas des livres »

Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n'ont pour autant pas arrêté de se cultiver. C'est ce qu'explique Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la culture, dans son livre Deux pouces et des neurones, qui paraît mercredi 24 septembre. Dans un entretien avec Campus, l'auteure décrypte, sans parti pris, les usages des 15-29 ans en matière culturelle, très différents de ceux de leurs parents au même âge. Les jeunes lisent moins de livres et, surtout, lisent moins pour le plaisir. La lecture n'est plus considérée comme la porte d'accès privilégiée au savoir et n'est plus synonyme de plaisir. Ce désamour pour les livres vient, à mon avis, du glissement de notre société de ce qu'on appelait les humanités vers le technico-commercial.

Booktubing - Critique

Littérature de jeunesse et cinéma. Médiation / Prescription. Cultures médiatiques. Littérature jeunesse. Pratiques culturelles des jeunes. Corpus. Le paradoxe du lecteur. Notes Ils peuvent même parfois sembler assez sophistiqués, lorsqu’ils donnent le sentiment de tourner à vide. Cf. l’article, « Entrer en littérature avec l’album », D. Dubois-Marcoin, Le Français aujourd’hui, n° 137, avril 2002. Sur la toile. Par Christiane Rebattet Le Centre méditerranéen de littérature orale (CMLO) www.euroconte.org Ce centre de ressources régional installé à Alès et conventionné par le conseil régional de Languedoc-Roussillon, la direction régionale des Affaires culturelles de Languedoc-Roussillon et le conseil général du Gard mène depuis une quinzaine d’années une recherche sur la littérature et la communication orales dans les sociétés dites de tradition écrite.